自序? 為什麼猶太人擁有傑出的思考力？

引言? 追根究柢，不要全盤接受現有答案

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第1課 什麼事都要辯

•練習1：回答孩子的問題

不要逃避思考

別因「理所當然」而不思考

不思考會造成悲劇

避免不思考的唯一方法

•練習2：哪個最重要？

不畏衝突也要找答案

議論就是在鍛鍊思考力

凡事有疑就要問

思考時請把「例外」、「禁忌」放一邊

•練習3：質疑神的旨意

不畏跟神爭辯的猶太人

對常識、輿論、權威抱持懷疑態度

•練習4：與神爭夫

「據理力爭」開拓新的道路

對上位者要勇於諫言

不能只是一味順從

敢議論才能開拓未來

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第2課 找出自己的論點

•練習5：聊蒼蠅

不知道「可以思考什麼」？

把思考、議論視為娛樂

從「聊蒼蠅」擴展思考

論點將主導思考的方向

明確的論點、主題才能鍛鍊思考

從小培育孩子的議論能力

•練習6：質疑「創世紀」

從各種角度質疑每一句話

與工作生活無關的問題也該好好思考

「正確答案」是自己想出來的

深入思考就是批判質疑一字一句

以批判思考探究核心

•練習7：誰的錯？

以不同觀點探究全貌

論點要扣合主題才能深入思考

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第3課 跳脫思考的框架

•練習8：教材的順序

考驗你的思考彈性

拘泥於某種想法就是「框架」

英特爾捨棄過去的思考決斷

•練習9：該不該慶祝節日？

拚命動腦鍛鍊思考彈性

先說「不」，考考你如何改成「好」

•練習10：摩西渡海

真的「不可能」嗎？

預設所有事情都可能發生

否定可能就是不思考

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第4課 不被情感左右

•練習11：捨命救人

捨身救人值得表揚嗎？

小心媒體輿論的情感煽動

•練習12：母鳥與小鳥

「看起來很可憐」不成理由

徹底思考「有什麼根據？」

培育領導者的思考課程

•練習13：狐狸與葡萄田

先評估風險報酬再決定策略

以冷靜分析「現實」為前提

當個分析家而非空想家

•練習14：墮胎的規定

從「定義」開始思考

「定義」是邏輯思考的起點

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第5課 不能「哪個都可以」

•練習15：請客的報酬

堅持論點不能客氣

•練習16：拿破崙與鯡魚

以確實獲得成果為目標

商業模式必須範圍明確

•練習17：魔法的石榴

什麼都要，就什麼都得不到

捨棄「障礙」才能獲得「成功」

在「取、捨」之外的第三種選擇

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第6課 問出根本價值才停止

•練習18：發明創新產品

是創新還是自我滿足？

以色列機器人與日本機器人的不同

每一件事情都要了解原因

不停質疑是為了理解萬事萬物

深入思考以探索「根本價值」

•練習19：光與暗的世界

對真理追根究底

理解我們所在的世界

•練習20：諾亞方舟的真相

追根究底後的發現

找出根本然後加以遵循

問「為什麼」而不問「如何形成」

以「為什麼」掌握核心本質

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第7課 從「不同次元」看事情

•練習21：掉落的蘋果

從「不同次元」看待事物

顛覆思考帶來無數創新

•練習22：小牛與黃鼠狼

思考問題的提示

想盡辦法找出活路

困難、限制讓思考更彈性

因限制而生的商業模式

•練習23：遵守教義或選擇工作？

魚與熊掌該怎麼兼得？

改變思考的「時間軸」

從「現在」中解放自己

以長遠眼光思考決策

•練習24：兩個小偷

分辨認知、事實與真理

以「神的觀點」打破框架

彈性思考能突破逆境

•練習25：士兵與護照

絕處逢生的判斷力

與「敵人」合作即達成雙贏

顛覆想法帶來嶄新研究

•練習26：絕境生妙計

毫無勝算就改變規則本身

在順境也要轉換觀點

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第8課 掌握人性以預測未來

•練習27：遭竊的〈蒙娜麗莎〉

「稀有性」更能打動人心

思考人們需求才是生意關鍵

「人性」不曾改變

•練習28：人口調查

掌握「心理因素」來達成目的

探索人們付錢背後的心理

換位思考觀察自己與他人

•練習29：兩個乞丐

打「心理戰」

琢磨人心不等同狡猾詐騙

由人類心理制定納稅計畫

成功企業必定巧妙掌握人心

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第9課 擁有堅定的價值觀

•練習30：捕鯨的批評

扣合主題的反駁才有效

具堅定價值觀的主張才有力

不斷問問題尋找自己的價值觀

•練習31：古代猶太人的退婚書

弄清楚「討論的目的是什麼」

•練習32：牛與驢 (1)

思考問題背後的哲學

價值觀就是每個人心中「最重要的事」

透過思考發現「表面下的真正訊息」

•練習33：牛與驢 (2)

建立有價值觀支持的邏輯

為了貫徹價值觀，更要運用邏輯

找出價值觀經得起驗證的依據

•練習34：哪一隻是神聖的小牛？

事物本質能適用不同時空情境

打破框架探求事物價值核心

運用思考分析預測未來

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結語? 勇於挑戰現狀，才能造就不凡

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