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哈佛大學這樣教出孩子競爭力:未來人才一定要具備的7大生存能力

哈佛大學這樣教出孩子競爭力:未來人才一定要具備的7大生存能力

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9789869293525
東尼.華格納
宋偉航
方言文化
2016年4月28日
127.00  元
HK$ 107.95
省下 $19.05
 
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ISBN:9789869293525
  • 叢書系列:親子教養館
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級
    親子教養館


  • 親子教養 > 生活教養












    亞馬遜年度銷售第二名(教育類) 讀者全部★★★★★最佳好評





    推薦序/柯華葳  現今臺灣教育的挑戰,美國經驗可參考

    推薦序/彭菊仙  善用數位新世代特質,培養未來需要的人才

    ?

    謝辭

    自序

    導言 未來優質工作全球競逐,孩子需要新技能

    教育沒有崩壞,只是跟不上時代

    世界三大變化,學校有待適應新環境



    第一章 劇變未來和七大求生術

    問對問題,當今職場的關鍵競爭力

    扁平新世界,孩子未來如何勝出?

    第一條求生術:批判思考和解決問題

    第二條求生術:跨網絡合作與影響力領導

    第三條求生術:隨機應變和靈活適應

    第四條求生術:積極主動和勇於創發

    第五條求生術:良好的口頭和文字表達能力

    第六條求生術:擅長接收與分析資訊

    第七條求生術:求知慾和想像力

    ?

    第二章 不會解決問題,無法與人競爭

    前段班畢業生,為何讀不完大學?

    明星高中重視破題技巧,而非思考

    高畢業率與高升學率的秘密

    校園與職場間的隱形鴻溝

    全球教育競爭狀況

    ?

    第三章 分數至上,考試領導教學的現況

    <無一落後>的美意與爭議

    公式作文,教不出真正表達力

    為何高中畢業生不易適應大學

    先修先贏班?

    「嚴格」的新時代新定義

    教程無聊,戕害學習意願

    不考複選題,新式評量受歡迎

    新型考試的政治爭議及財政難題

    ?

    第四章 「新3R」教育實驗

    「嚴格」等同「優良教學」?

    激發孩子主動學習興趣

    校長雜務纏身,無力關心教學品質

    現行師範教育與外界脫節

    改變教職體質,找「對的人」當老師

    「新三R」,學校改造實驗

    教學習慣檢討,成功縮小競爭力落差

    ?

    第五章 大人「挑戰」和「支持」,激發孩子潛能

    數位新科技mg威夷經驗的問題與反「課程淜把黑猩猩的頭部標本拿個養大的世代

    年輕人「永不斷線」,要求「即刻滿足」

    發現與創造:新的學習型態

    科技黑暗面,小心「娛樂到沒命」

    「思考」和「創意」必須重返課堂

    孩子不愛直升機父母,尋求鼓勵與尊重

    新世紀職場,在工作中創造成就與學習

    高分班或放牛班,都發揮不了潛能

    ?

    第六章 教授七大求生術,兼顧職場與知識需求

    高科技學園:升學表現驚艷的術科高中

    跨學科共同授課,刺激批判思考

    老師新角色,輔導學生從實作中學習

    師生關係良好,孩子積極有自信

    都會技職:量身訂做學習計畫

    導生制度,學生信賴老師

    派克中學:克服學習障礙的偏見

    師生相互尊重的學風

    核心教學原則,養成孩子「心智習慣」

    ?

    結語 拋磚引玉,教育改革是眾人之事

    教師也要發揮七大求生術

    習得適應環境劇變,取得成就的能力

    為了孩子的未來,開啟新的對話




    其 他 著 作
    1. 哈佛教育學院的一門青年創新課
    2. 教出競爭力:劇變未來,一定要教的七大生存力