作者序

戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力

如何使用本書

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第一單元? 言語知識（文字．語彙）

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文字．語彙準備要領

必考單字整理

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一? 訓讀名詞

（一）單音節名詞

（二）雙音節名詞

（三）三音節名詞

（四）四音節名詞

（五）五音節以上名詞

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二? 和語動詞

（一）I類動詞（五段動詞）

1.「∼?」

2.「∼?」

3.「∼?」

4.「∼?」

5.「∼?」

6.「∼?」

7.「∼?」

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（二）II類動詞（一段動詞）

1.「∼i?」

2.「∼e?」

2.1「∼??」

2.2「∼??」

2.3「∼??」

2.4「∼??」

2.5「∼??」

2.6「∼??」

2.7「∼??」

2.8「∼??」

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三? ?形容詞

（一）雙音節?形容詞

（二）三音節?形容詞

（三）四音節?形容詞

（四）五音節?形容詞

（五）六音節?形容詞

（六）七音節?形容詞

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四? 副詞

（一）「∼?」型

（二）「∼?」型

（三）「A?B?」型

（四）「ABAB」型

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五? 外來語

（一）雙音節外來語

（二）三音節外來語

（三）四音節外來語

（四）五音節外來語

（五）六音節外來語

（六）七音節外來語

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六? 音讀漢語

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實力測驗

解答、中文翻譯及解析

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第二單元? 言語知識（文法）

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文法準備要領

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一? 接尾語?複合語

（一）接尾語

001? ∼???

002? ∼???

003? ∼??

004? ∼?味

005? ∼?

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（二）複合語

006? ∼??? / ∼??? / ∼???

007? ∼?? / ∼???

008 ?∼??

009? ∼得? / ∼得? / ∼得??

010? ∼????

011? ∼???

012? ∼???

?

二? 副助詞

013? ∼????

014? ∼???? / ∼??????

015? ∼?????

016? ∼?? / ∼????? / ∼??? / ∼???

017? ∼??∼????

018? ∼??∼? / ∼??∼??

019? ∼????

020? ∼???

021 ?∼??? / ∼????

022? ∼??

023 ?∼??∼??

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三? 複合助詞

（一）「?∼」類

024? ∼?中心?（??） / ∼?中心???

025? ∼?問??

026? ∼????

027? ∼???? / ∼??????

028? ∼????

029? ∼?通?? / ∼?通??

030? ∼?????

031? ∼??????

032? ∼?契機?

033? ∼?∼???

?

（二）「?∼」類

034? ∼???? / ∼????

035? ∼????

036? ∼?代???

037? ∼?比??

038? ∼????

039? ∼????

040? ∼???

041? ∼?伴??

042? ∼加??

043? ∼?????

044? ∼沿??

045? ∼?反??

046? ∼?基???

047? ∼?????

048? ∼?????

049? ∼?????

050? ∼?際??

051? ∼?先立??

052? ∼???（?）

?

（三）其他複合助詞

053? ∼????

054? ∼?????

055? ∼?????

?

四? 接續用法

056? ∼??（?）

057? ∼???

058? ∼???

059 ?∼上

060? ∼???? / ∼????

061? ∼???? / ∼????

062? ∼?????

063? ∼?????

064? ∼?????

065? ∼????

066? ∼???? / ∼????

067? ∼????

068? ∼???∼??? / ∼???∼???

069? ∼?以?

070? ∼????

071? ∼??????? / ∼????????

072? ∼際?（?）

073? ∼最中?

074? ∼???

075? ∼末?

076? ∼次第

077? ∼????（?）

078? ∼??思?? / ∼??思???

079? ∼?∼???????

080 ?∼（?）??∼???

081? ∼一方（?）

082? ∼反面 / ∼半面

083? ∼????

084? ∼???（?）

085? ∼??? / ∼??? / ∼???

086? ∼????

087? ∼??

088? ∼???

089 ?∼???

090? ∼???????

091? ∼?????? / ∼???????

092? ∼?????

093? ∼?限??

094? ∼????

095? ∼????? / ∼?????

096 ?∼??見?? / ∼??見?? / ∼??見?

097? ∼????? / ∼????? / ∼?????

098? ∼??????

099? ∼???? / ∼???

100? ∼以上 / ∼以上?

101? ∼???

102? ∼???

103? ∼向?

104 ?∼向?

105 ?∼???∼?

106? ∼?????

?

五? 句尾用法

107? ∼??????? / ??????? / ???????

108? ∼??????

109? ∼?????

110? ∼??????

111? ∼??????????

112? ∼????????? / ∼????????

113? ∼?限?

114? ∼???????

115? ∼???????

116 ?∼?????

117? ∼?相違??

118? ∼?違???

119? ∼??

120? ∼（?）?????? / ∼（?）??????

121? ∼?????

122? ∼????

123? ∼???得??

124? ∼??????∼??

125? ∼??????

126? ∼????

127? ∼一方?

128? ∼????

129? ∼次第? / ∼次第?

130? ∼??

131 ?∼（?）????????

?

六? 形式名詞

（一）「??」相關用法

132? ∼??? / ∼???

133? ∼?????? / ∼??????

134? ∼??? / ∼???

135? ∼?????

136? ∼????? / ∼?????

137? ∼?? / ∼??

138? ∼???

139? ∼???? / ∼????

140? ∼?????? / ∼??????

141? ∼????????? / ∼?????????

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（二）「??」相關用法

142? ∼???

143? ∼?????

144? ∼??????? / ∼???????

145? ∼???

146? ∼???（?）

147? ∼????

148? ∼????

149? ∼?????

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（三）「???」相關用法

150? ∼??????

151? ∼???? / ∼???? / ∼????

152? ∼????

153? ∼????

154? ∼??????? / ∼???????

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（四）「??」相關用法

155? ∼???

156? ∼?????? / ∼?????? / ∼??????

157? ∼????? / ∼?????

158? ∼????????

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實力測驗

解答、中文翻譯及解析

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第三單元? 讀解

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讀解準備要領

文章閱讀解析

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一? 本文

二? 解析

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實力測驗

解答、中文翻譯及解析

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第四單元? 聽解

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聽解準備要領

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必考題型整理

一? ??（哪個）

二? ??（哪個）

三? ??（如何）

四? ???（怎樣的）

五? 何 / 何（什麼）

六? ??（哪裡）

七? ????（為什麼）

八? 誰（誰）

九? ?????（怎樣地）

十? ???（多少錢）

十一? 何曜日、何番、何時（星期幾、幾號、幾點）

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實力測驗

解答、日文原文及中文翻譯

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附錄? 新日檢「Can-do」檢核表

作者序



　　2009年，瑞蘭國際出版社出版了《戰勝日檢考前總整理二級》，這本書成為日本語能力測驗二級綜合學習書的濫觴。2011年，因應新日檢的舉行，加強了閱讀能力的訓練，並為了符合讀者的需求，增加了N3的內容，成為了《戰勝新日檢N2+N3考前總整理》。2015年，基於國內日語學習者都已經習慣了新日檢的分級，且需要一本N3專書的需求，將N3部分獨立成為《一考就上！新日檢N3全科總整理》。今年，將N2的漢詞、文法重新整理，並加上非常非常擬真的練習題，N2、N3正式分手，《一考就上！新日檢N2全科總整理》上市了。



　　補習班的同學總愛問我，「老師，我要考N2還是N3才好？」。這個問題就好像在考慮要嫁給帥氣富二代還是爆肝工程師一樣，如果可以，誰都想要過得衣食無缺；如果可以，誰也都想要通過N2。但是要通過N2，就必須有通過N2的努力、就必須經歷準備N2的辛苦。就像你只要上網就可以認識爆肝工程師，但是小資女遇上帥氣富二代的機率，是沒有偶像劇那麼高的。別想那麼多了，先去看日文，然後就洗洗睡吧！



　　N5屬於初級日文前半，約需學習日文半年；N4屬於初級日文後半，約需學習日文一年；N3屬於中級日文前半，約需學習日文一年半；N2的範圍是中級日文後半，約需學習日文兩年。建議學習者以這樣的學習時數判斷自己的實力以及對應的考試等級。如果你學日文兩年，配合這本書的整理，要通過N2應該不成問題。有些考生因為個人的需求及生涯規劃，需要在學習一年半之後就參加N2。未必辦不到，但是此時當然就要有會很辛苦的心理準備，而且也要記得補充自己的不足，所以直攻N2的同學只是N2滾瓜爛熟也不夠，必須加強N3的相關單字和文法。



　　N2的單字量、文法量都倍增，所以只靠課堂上的學習或是傳統式的背誦是不夠的。就像如果我們將買回家的每樣東西、吃剩的每一道菜都直接扔進冰箱，最後的結果就是要找東西找不到，剩菜最後臭掉、丟掉。本書的單字、文法就是照著大腦記憶模式來分門別類，利用本書準備檢定，大腦就會像整整齊齊的冰箱，要什麼，都能立刻找到。這種學習的感覺，可謂是千年傳統，全新感受。你，要不要試試呢？



　　感謝董事長、社長、編輯部以及社內的每個同仁，有你們的協助我才能完成這本書。最後，仍然要感謝此時此刻正在閱讀本書的你，加油！