河合隼雄•孩子與幻想系列發刊詞�河合俊雄

【推薦序1】從除惡務盡的焦慮中稍稍脫身�史英

【推薦序2】傾聽那些叛逆孩子的心聲�李偉文

【推薦序3】原來是這麼一回是啊！�周仁宇



一、惡與創造

1.具有創造性的人們

2.個性的顯現

3.自立的契機

4.惡與想像



二、惡是什麼？

1.惡的心理學

2.惡的兩義性

3.根源惡



三、偷盜

1.偷盜的魅力

2.盜火

3.想要的東西是什麼？



四、暴力與攻擊性

1.攻擊性

2.身體與惡

3.遊玩與惡

4.感情的爆發



五、謊言、祕密、性

1.謊言的評價

2.祕密

3.孩子與性



六、霸凌

1.霸凌的根源

2.現代的霸凌

3.霸凌與對策



七、包圍著孩子的惡

1.從一件事談起

2.以善意為名的惡

3.大人、惡、孩子



後記



【補論1】向惡挑戰

【補論2】民間故事的殘酷性

【補論3】如何理解孩子的「非行」

【解析】凝視著自己內在的「惡」，才有辦法面對孩子�岩宮惠子

【附錄】延伸閱讀



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推薦序



從除惡務盡的焦慮中稍稍脫身

史英�人本教育文教基金會董事長



　　「惡」是人人避之惟恐不及的事。談論「惡」，特別是「孩子的惡」，又不一意撻伐那「惡」，這樣的書，實屬少見。



　　從「惡與創造」、「惡是什麼？」、「偷盜」、「暴力與攻擊性」、「謊言、祕密、性」、「霸凌」，到終章的「包圍著孩子的惡」， 河合先生誠摯地以他的研究與個案，讓我們重新思索「惡」的另一層意義：「惡」或許是創造力的源頭，或許是生命的吶喊與探索，或許恰好是大人「善意」的結果……



　　溫厚的筆、犀利的洞察力、不怕得罪人的直率，河合先生讓我們有機會從「除惡務盡」的嚴厲與焦慮中稍稍脫身，並蹲下身來，以更深刻的眼光重新認識身邊的小孩。



　　這些文章寫成於二十幾年前，是河合先生為日本社會而寫的；然而今日讀來，卻與我們的處境十分吻合──或許這些正是人性本質，無關年份與國界吧！

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