前言 「為何你沒告訴我那就是他來的腳步聲？」



PART 1 孩子透過宗教教育學到什麼？

1. 孩子需要「超越一切」的想像空間

2. 孩子挑戰父母的信仰

3. 什麼「宗教性」是我們在宗教教育中要追求的？



PART 2 信仰的理解力是如何發展的？

4. 信仰的層次

5. 如何與孩子一起學習信仰？



PART 3 鼓勵父母的話

6. 父母本身的宗教教育決定孩子的命運

7. 父母在宗教方面的言行對孩子的影響有多深遠？

8. 釐清自己心中的上帝圖像

9. 苦難中的上帝vs. 平凡生活中的上帝



PART 4 宗教教育以及價值取向

10. 宗教教育會讓孩子樂於助人嗎？─家庭是學習團結一致的地方

11.「只有死魚才會隨波逐流」─學習聽從自己的良知作決定

12. 和解是多麼美好的事！

13.「性」是一份禮物，也是一種責任...



PART 5 家庭裡的宗教儀式

14. 為你的孩子祝福！

15. 與孩子一起禱告─禱告是一種能力

16. 生活中的綠洲：晚安儀式

17. 敬拜上帝

18. 感謝

19. 兒童需要聖經故事

20. 年度節慶的家庭儀式

21. 與孩子一起上教會

22. 孩子是哲學家，也是神學家─與孩子的宗教對話

23. 與幼兒園和托育機構合作─為了你的孩子好

24. 今天把眼睛閉上的人，明天將要瞠目結舌



結語 展望未來

註釋

序



　　莉莎和爺爺一起上教會。三歲的她，與爺爺一起在馬利亞聖壇前點燃了幾盞蠟燭。一盞是為了兩個兄弟，一盞是為了媽媽，一盞是為了爸爸，還有一盞，是為了爺爺和奶奶。馬利亞聖壇給她留下了深刻的印象。過了一些日子，有天她突然對著躺臥在聖母馬利亞臂彎裡的聖嬰耶穌說：「耶穌，現在你可以到我這裡來。」她做出了一個手勢，在她的想像中抱起了耶穌，讓他躺臥在她小小的右臂彎裡「你可以跟我一起回家。」他抬頭望望爺爺，問這樣做可不可以，然後把小耶穌放進她褲子右邊的口袋裡。



　　回家的路上，她一直用手護著口袋，好讓耶穌不致於掉下來。一回到家，她馬上奔回房間，小心地把耶穌從口袋中拿出來：「耶穌，現在你可以在我房裡睡覺了！」莉莎一直覺得，聖母手中抱著的聖嬰耶穌，半裸著身子睡在冰冷的教會裡，實在很不妥當。耶穌應該要睡在她溫暖的小床上才對。



　　四個星期之後，莉莎的爺爺問她：「那麼，莉莎，聖嬰耶穌現在過得怎麼樣？」她說：「跟我來！」然後用她的小手指給爺爺看，耶穌正舒服地窩在窗臺上呢。「他的媽媽現在也來了。」



　　又過了一段日子，當她回答同樣的問題時，她問爺爺說：「耶穌可以同時跟我在家裡，又同時在教會裡嗎？」爺爺告訴她，耶穌可以住在我們的心中，同時又在教會裡。又過了不久，爺爺又跟之前一樣好奇地問她：「耶穌現在怎麼樣？」─「耶穌啊，他現在又回到教會的家裡了！」莉莎說。「那麼，我們可以等一下再去教會拜訪他喔」，爺爺說，「因為在沒有禮拜儀式的日子，我們也可以到教會去，在那裡和耶穌說話，或在那裡向他禱告。我們點燃的蠟燭，會陪著我們一起向上帝禱告。」