互動卡以薩提爾模式為理論背景，透過日常事件讓孩子學習溝通中「自己」與「他人」觀點與想法的差異，並且可以運用不同「場景」做為練習。適合用於孩子的生活輔導，例如自我價值釐清、促進自我覺察、發展有效的人際溝通技巧、溝通換位思考、同理訓練使用。



　　內容：溝通圖卡48張、情境圖卡16張、使用說明2張、配件1張



　　圖卡正面以圖像呈現溝通的互動過程，去除文字的暗示性，給使用者最大詮釋空間，進行主動式的意義投射與自由聯想。



　　圖卡背面包括全彩圖畫與溝通語句，並以不同底色代表溝通時的內在狀態。圖卡可一人使用，也可兩人共同操作，換位練習。若與情境卡搭配使用，可做為溝通情境模擬的操作練習。

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