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魔法森林(《秘密花園》第二集,中文版獨家附贈32頁練習本)
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我會自己讀!小學生的第一套橋梁書(共6冊)
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4717211021668
哲也
親子天下
2016年8月24日
397.00 元
HK$ 337.45
詳
細
資
料
分
類
童書/青少年文學
>
兒童故事/小說
>
橋樑書
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
閱讀123—橋梁書的第一品牌
精選金鼎獎、好書大家讀等獎項好書
文學+科普,閱讀不偏食!
六大類型故事,越讀越有趣!
讓孩子輕巧跨越閱讀障礙,
進入【獨立閱讀】新世界!
序
專家推薦文
橋梁書,讓孩子成為獨立閱讀者
文/中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
獨立閱讀是閱讀發展上一個重要的指標。幼兒的起始閱讀需靠成人幫助,更靠圖畫支撐理解。許多幼兒有興趣讀圖畫書,但一翻開文字書,就覺得這不是他的書, 將書放在一邊。為幫助幼童不因字多而減少閱讀興趣,傷害發展中的閱讀能力,親子天下編輯群邀請本地優秀兒童文學作家,為中低年級兒童撰寫文字較多、圖畫較 少、篇章較長的故事,這些書被稱為「橋梁書」。
顧名思義,橋梁書就是用以引導兒童進入另一階段的書。一本書容不容易被閱讀,有許多條 件要配合。其一是書中用字遣詞是否艱深,其次是語句是否複雜。最關鍵的是,書中所傳遞的概念是否為讀者所熟悉。有些繪本即使有圖,其中傳遞抽象的概念,不 但幼兒,連成人都可能要花一些時間才能理解。但是寫太熟悉的概念,讀者可能覺得無趣。因此如何在熟悉和不太熟悉的概念間,挑選適當的詞彙,配合句型和文 體,加上作者對故事的鋪陳,是一件很具挑戰的工作。這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜 歡閱讀,慢慢適應字多、篇章長的書本。【閱讀123】是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨力閱讀者,透過閱讀學習新知識。
故事裡的知識,養成孩子的科學精神
文/荒野保護協會榮譽理事長 李偉文
父母常將學齡前或剛學著認字的孩子抱在懷裡,親子共讀繪本或圖畫書,透過那些充滿想像的故事,讓孩子認識世界。但似乎沒過多久,在孩子上學後,因為有愈來愈多的評量與測驗卷,我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識,並力求沒有錯誤,這樣才能填上正確答案、獲得高分。
據說曾經有個研究生問愛因斯坦:「聽說期末考的題目是考古題?」這位最偉大的科學家回答:「沒錯,跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時,愛因斯坦又 補充了一句:「題目一樣,但是答案不一樣。」的確,科學的精神在於解釋,在於給一個好的、合理的說法,而不只是單純的知識堆積,所謂解釋就是設法替我們觀 察到的現象賦予意義,其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。
親子天下的【閱讀123】知識讀本正是為了這個目的而出版,希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時,無形中就養成了真正的科學精神,也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考,培養孩子想像與創造的能力!
企劃緣起
【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,閱讀能力好的孩子,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。
親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,加以趣味的情節,豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始,孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!
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