作者序

戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力

如何使用本書

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第一單元? 言語知識（文字．語彙）

文字．語彙準備要領

必考單字整理

一? 訓讀名詞

（一）單音節名詞

（二）雙音節名詞

（三）三音節名詞

（四）四音節名詞

（五）五音節名詞

（六）六音節名詞



二? 和語動詞

（一）I類動詞（五段動詞）

1.「∼?」

2.「∼?」

3.「∼?」

4.「∼?」

5.「∼?」

6.「∼?」

7.「∼?」

?

（二）II類動詞（一段動詞）

1.「∼i?」

2.「∼e?」

2.1「∼??」

2.2「∼??」

2.3「∼??」

2.4「∼??」

2.5「∼??」

2.6「∼??」

2.7「∼??」

2.8「∼??」

?

三? ?形容詞

（一）三音節?形容詞

（二）四音節?形容詞

（三）五音節?形容詞

（四）六音節?形容詞

?

四? ?形容詞

（一）訓讀?形容詞

（二）音讀?形容詞

?

五? 副詞

（一）「∼?」型

（二）「∼??」型

（三）「∼?」型

（四）「∼?」型

（五）「ABAB」型

（六）其他

?

六? 外來語

（一）雙音節外來語

（二）三音節外來語

（三）四音節外來語

（四）五音節外來語

（五）六音節外來語

（六）七音節外來語

?

七? 音讀漢語



實力測驗

解答、中文翻譯及解析

?

第二單元? 言語知識（文法）

文法準備要領

必考文法分析

一? 接尾語?複合語

001? ∼???

002? ∼???

003? ∼並?

004? ∼???

005? ∼??

006? ∼??

007? ∼????

008 ?∼????∼????

009? ∼??

010? ∼???∼???

011? ∼????∼????

012? ∼極?? / ∼極????

013? ∼????

014? ∼??

015? ∼???



二? 副助詞

016? ∼??

017? ??∼??

018? ??∼?????

019? ???∼?????

020? ∼???? / ∼???

021 ?∼??

022? ∼????

023 ?∼???

024? ∼??

025? ∼??? / ∼???

026? ∼?∼?

027? ∼??∼??

028? ∼???∼???



三? 複合助詞

（一）「?∼」類

029? ∼?限??

030? ∼????

031? ∼????

032? ∼????

033? ∼?兼??

034? ∼?踏???

035? ∼?皮切??（??） / ∼?皮切????

036 ?∼????????

?

（二）「?∼」類

037? ∼????

038? ∼???

039? ∼?至?? / ∼?至? / ∼?至???

040? ∼?即?? / ∼?即??

041? ∼?????

042? ∼?????

043? ∼?????

044? ∼?????

045? ∼?先???

046? ?????

047? ∼??????

048? ∼?∼???

049? ∼?∼?重??

050? ∼???∼???

?

（三）其他複合助詞

051? ∼????

052? ∼????

053? ∼?相???

054? ∼?至?

055? ∼?極?

056? ∼?????

057? ∼????

?

四? 接續用法

058? ∼?早??

059 ?∼?否? / ∼?

060? ∼??

061? ∼????

062? ∼????

063? ∼????

064? ∼??最後 / ∼??最後

065? ∼????（?）

066? ∼???（?）

067? ∼?????

068? ∼???? / ∼?????

069? ∼????????

070? ∼????

071? ∼????

072? ∼????

073? ∼?????

074? ∼?思???

075? ∼???

076? ∼?????

077? ∼??????? / ∼??????? / ∼????? / ∼?????

078? ∼（?）?? / ∼（?）??

079? ∼（?）??∼??? / ∼（?）??∼???

080 ?∼???

081? ∼???、∼???∼???、∼???

082? ∼??、∼??

083? ∼???、∼???

084? ∼????、∼????

085? ∼??? / ∼???

086? ∼????

087? ∼??????? / ∼???????

088? ∼?????

089 ?∼????

090? ∼??? / ∼???????

091? ∼??????? / ∼?????????

092? ∼????? / ∼?????

093? ∼??? / ∼???

094? ∼?????

095? ∼?????

096 ?∼????

097? ∼??

098? ∼?????

099? ∼??????

100? ∼????知??

101? ∼（?）?????

102? ∼????

103? ∼?????

104 ?∼????????

?

五? 句尾用法

105 ?∼????

106? ∼????

107? ∼?????

108? ∼??? / ∼??????

109? ∼??????

110? ∼??????? / ∼????????

111? ∼??????

112? ∼???????

113? ∼?????????

114? ∼??? / ∼???

115? ∼?????

116 ?∼??????

117? ∼???????

118? ∼??∼????

119? ∼（?）???∼??

120? ∼?足?

121? ∼???? / ∼?????∼???? / ∼?????

122? ∼?（?）?????

123? ∼??????

124? ∼??及???

125? ∼?限????????

126? ∼?越???????

127? ∼?????

128? ∼?????

129? ∼????

130? ∼??????? / ∼??????????? / ∼???????????

131 ?∼??比????????

132? ∼???????

133? ∼以外?何??????

134? ∼?????? / ∼????????

135? ∼????限???

136? ∼??????? / ∼????????

137? ∼??????? / ∼????????

138? ∼?禁?得??

139? ∼?余儀????? / ∼?余儀?????

?

第三單元? 讀解

讀解準備要領

文章閱讀解析

一? 本文

二? 解析

實力測驗

解答、中文翻譯及解析



第四單元? 聽解

聽解準備要領

必考題型整理

一? ??（哪個）

二? 何 / 何（什麼）

三? ??（如何）

四? ??他（其他）

實力測驗

解答、日文原文及中文翻譯

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附錄? 新日檢「Can-do」檢核表

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作者序



　　從六年前的《戰勝日檢考前總整理一級》到四年前的《戰勝新日檢N1考前總整理》，再到這一次的《新日檢N1全科總整理》，日檢N1總整理系列終於來到了3.0。第一次再版，是加入了大量的文章，增加讀者學習的廣度；第二次再版，則是加入了大量的句型、考題與解說，試圖增加讀者學習的深度。我只能說，這個出版社瘋了，到底是想不想賺錢呀！既然我的書有人買，刷刷刷一直刷下去就好啦（←神氣貌，其實可能真的沒人買）。



　　踏入日語教學這個領域已逾十五年，我的N1總學生數（新舊制通算），應該是台灣第一；我的學生N1成績最高曾經有過178分，應該也是台灣第一了吧。聽起來一切都很棒，可是背後大家都是對於N1又愛又恨。愛的是通過之後似乎有無上的光榮，恨的是為了通過，付出的心力卻似無底洞。最恨的是，即使付出那麼多，最後還是真心換絕情。關於如何通過N1，我有以下建議，這些建議都是我在日檢N1專班的第一堂課提出的，希望不只班上的同學知道，也希望所有讀者都能牢記。



　　「問題在單字」。有人會說自己文法不好，有人會說聽力不好，也有人會說閱讀能力不行。奇怪的是，說自己單字不行的人卻少之又少。為什麼呢？文法不好，是因為我們不是日本人；聽力不好，也是因為我們不是日本人；文章看不懂，還是因為我們不是日本人。單字不行，是因為你懶惰！是的，大家都愛日文，所以不願意承認自己懶惰。不承認沒關係，但是還是請好好面對。



　　從數據上來看，讀解和聽解佔了考試總成績的三分之二，而且聽解又是國人自認的最大問題，所以大家還是會認為以讀解和聽解為中心來準備較為妥當。但是，讀解和聽解的準備又是沒有方向、沒有頭緒，所以最後還是什麼書都還沒看，考試時間就到了。只是，如果覺得聽解困難是因為聽力不好的話，覺得讀解困難是視力的問題嗎？不是的，你的耳朵沒問題、眼睛也沒問題，有問題的是腦袋。你的腦袋裡面沒有足夠的單字，所以聽不懂、看不懂。建議同學把準備的重點放在單字上，單字懂得愈多，聽力自然愈好，單字懂得愈多，閱讀能力自然會進步。如果時間充裕，當然各方面都準備是最好的。但如果時間有限，請以單字為中心來準備，單字沒問題了再來加強其他部份。如果單字部分熟練的同學，言語知識一科拿個四十分應該沒問題，讀解和聽解各拿三十分亦不難，合格！



　　感謝董事長、社長、總編輯，以及公司裡的諸位同仁，在出版業這麼不景氣的時候，還是願意堅持、願意為日文界出好書。也謝謝許多老師，在我撰稿時給予許多建議。也謝謝同學們這努力地學習日文。最後，感謝正在閱讀此書的你，祝你成功！