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西奧律師事務所6:老師犯規了

西奧律師事務所6:老師犯規了

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9789573279150
約翰•葛里遜
玉小可
遠流
2016年11月30日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
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ISBN:9789573279150
  • 叢書系列:綠蠹魚
  • 規格:平裝 / 192頁 / 14.8 x 20.9 cm / 普通級
    綠蠹魚


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 偵探/冒險

















    一封黑函,揭發了全市最嚴重醜聞,被指控的竟是一群中學老師!!!

    西奧眉頭一皺,發現案情並不單純……?





    推薦文



    好看又有深度的法律小說

    李貞慧(兒童文學工作者)?




      我們親子之前錯過了少年小說〈西奧律師事務所〉系列的前五集,這次有機會搶先讀第六集《老師犯規了》,感到非常開心,這一讀才發現,原來這系列小說如此好看!當我分段朗讀給孩子聽時,孩子深深沉浸在故事的高潮迭起中,欲罷不能。讀畢,孩子們馬上央求我上網訂購前五集,因為我們要繼續追這系列!



      〈西奧律師事務所〉系列是美國暢銷作家約翰?葛里遜為青少年讀者撰寫的法律小說,他透過引人入勝的故事鋪陳,將許多實用的法律知識傳達給年輕的孩子們。這是好小說在讀者身上產生的正面影響力,無須一板一眼、正經八百地向孩子解釋法律名詞和法院運作的機制,只要藉由迷人故事的帶領,孩子就能輕鬆認識法律,也能從閱讀此類故事中,漸漸形塑身為公民應該具備的素養。



      最新一集《老師犯規了》談的主題是「作弊」。但到底「作弊」算不算犯法呢?作弊的人是罪犯嗎?需要遭到起訴和判刑嗎?這個故事對此議題鋪陳了非常精采的推論與辯證,也對「能力分班」一事做了十分深刻的探討與省思,是非常好看又具深度的好書,令人忍不住豎起大拇指大力推薦!



      另外我想說的是,身為母親的我很喜歡西奧與其周邊大人互動的方式,不管是西奧的父母、葉克法官或甘崔法官,他們都是尊重孩子、願意傾聽西奧心聲與想法的好大人,不會擺出高高在上的權威者姿態,以上對下的不平等方式來對待西奧。相反的,他們總是願意敞開胸懷與西奧理性溝通,而西奧也能理性回應,並非以叛逆、不服從之姿來抗議大人世界。這是大人與青少年之間非常棒的互動模式,值得想成為好大人的我們深思與學習。



    值得一再玩味的法律小說

    廖正豪(前法務部長)?




      〈西奧律師事務所〉系列已邁入第六集,其為作者約翰.葛里遜的第一部青少年小說,內容深入淺出,利用西奧生活周遭的人、事、物來開拓青年學子的法律視野。



      我辭卸法務部部長職務後,便創辦「財團法人向陽公益基金會」,設立中輟生學園,推動法治教育,將守法觀念從小根植。我認為,「法律就是生活,生活就是法律」,無論出門買報紙、搭公車或計程車等,皆與法律相關。縱然不出門,在家與家人之相處、如何互相尊重等,亦與法律有緊密關聯,本書《老師犯規了》中皮特一家人的故事即為最好之例證。



      本書內容中亦有許多發人深省的議題,如教育資源分配之問題、酒駕與酗酒及其治療方式、刑法與行政法之分野及最近我國亦熱烈討論的動保話題,值得一再玩味,是一本老少咸宜的讀物。



    導讀



    從生活法律故事中,認識隱私、正義及責任

    陳端峰(教育部人權教育輔導群常務委員、民間公民與法治教育基金會執行委員)


    ?

      〈西奧律師事務所〉第六集《老師犯規了》是以書中主角西奧參加八年級(升高中)學力測驗所發生的事情,作為故事發展的主軸。在台灣的校園裡,少數教師還是會將學生的考試成績一一唸出來,或者按照號碼順序將成績公布在教室後面的布告欄。老師的這個做法也許是希望學生們能夠「見賢思齊」或「激勵學生」,但是否妥當以及能否達到預期的目的,是值得討論和深思。



      考試成績屬於學生個人「資訊上的隱私」,學生應該有權利決定是不是要跟其他的同學分享,而不是教師能夠片面決定的。書中的蒙特老師在發下裝有學力測驗成績單的信封時,提醒學生們說:「這牽涉個人隱私,帶回家和父母商量,不要在學校討論。」可見蒙特老師對隱私的認識與重視。另外,西奧的媽媽瑪伽拉.布恩律師說:「一名律師必須將客戶的祕密視為機密。」也涉及到隱私權的保障和職業倫理。



      而當你發現違反公平正義的事情時,你是否會挺身而出?還是坐視不管?相信應該困擾過很多人,尤其是在與自己的權益毫無關係的情況下。考試的目的在檢測學生的學習效果和評比,如果是作為評比,考試作弊會影響到評比的公平性。有人傳言班上某位同學考試作弊,在沒有確切證據證明事實之前,他應該被視成沒有犯過這樣的錯誤,這就是法律所重視的「無罪推定原則」。公平合法的蒐集證據以發現事實的真相,這過程則是法律強調的「程序正義」。西奧的好友愛波認為自己是學力測驗弊案的受害者,因此沒能進入高中榮譽班就讀,而她為了維護公平正義及捍衛自己的權益,挺身揭發學力測驗的弊案。同時也可能是學力測驗弊案受害者的西奧卻提醒愛波:「不能在缺乏證據的情況下指控別人做錯事。」



      社會中的每個人都有自己應該盡的責任,而責任的來源可能是法律、職業、道德、公民準則、習俗或承諾……,校長和教師的責任則主要來自於法律、職業與道德。



      如果教育主管機關或學校把家庭收入較低、母語為非主流語言等客觀條件較差的學生,都集中到一個學校或一個班級就讀,你覺得他們的做法妥當嗎?你認為怎樣做會比較好?如果教師很認真地教導學生,學生也努力學習,但成績依然沒有顯著進步,倘若為了能有好成績,而在考卷上動手腳,你覺得這樣的行為是情有可原?還是應受到處罰?以上這些都牽涉到不同角色的「責任」問題,以及公平回應錯誤行為與所造成傷害的「匡正正義」問題。



      在這本少年法律小說中,作者以流暢的文筆、有趣的生活故事以及安排看似衝突的故事情節,探討諸多法律問題,故事中不乏人性的真與善,讓人很想快點知道故事的結局。另外,書中許多故事情節很值得我們深思,例如認識和尊重屬於「資訊上隱私」的成績、公平合理地調查考試舞弊的「程序正義」、考試舞弊應受何種處罰的「匡正正義」,以及不同角色應該盡的「責任」等。本書非常值得慢慢思索品味,而且很適合作為法治教育教學的教材。




    其 他 著 作
    1. 消失的費茲傑羅
    2. 失控的總統醜聞