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民主與教育:從理論到實踐

民主與教育:從理論到實踐

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9789865713348
財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會、國立臺灣師範大學教育學系、教育政策與行政研究所、課程與教學研究所/共同策劃
學富文化
2016年10月21日
170.00  元
HK$ 161.5  

 $8.5





ISBN:9789865713348
  • 規格:平裝 / 377頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究











      2016年是臺灣再次政黨輪替的一年,民主政治、轉型正義與教育間的關係再度成為國內教育人士所關注的重要議題,再加上2016年適逢杜威出版其里程碑經典作品《民主與教育》100週年,是以在此時刻回顧、檢討、策勵民主制度及民主生活方式在教育活動中的實踐及深化,應該是相當具有時代意義及學術價值之舉。因此,本書選定以「民主與教育:從理論到實踐」為題,邀集各教育學術領域的學者專家,發表鴻文,希冀能獲得更多關於「民主與教育」思想上的啟發,從而為臺灣的民主和教育之路建構可行的方針及策略。





    理事長序…………………………………………………………………

    編者序……………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………

    1.臺灣民主發展的隱憂與教育的因應之道………………………………

    2.重讀《民主與教育》•試釋杜威的歷史教育主張………………………

    3.杜威與皮德思對民主及職業教育觀的再評價:重拾《民主與教育》、《倫理學與教育》二經典……………………………………………………

    4.杜威與赫欽斯對於民主社會中高等教育哲學論辯之始末(1933-1945)及其影響…………………………………………………………………

    5.從「大社會」走向「大社群」:活動課程在杜威民主理論中的溝通作用…………………………………………………………………………

    6.社會效率與民主理想的拉扯與平衡?─20世紀早期美國社會效率派的教育主張與實踐………………………………………………………

    7.教科書作為培養公民資質的媒介:太陽花學運編入高中公民與社會教科書的分析………………………………………………………………

    8.挑戰與回應:課綱研修機制的建立……………………………………

    ……………………………………………………………………………

    9.國民小學代理教師專業社會化歷程之探究……………………………

    ……………………………………………………………………………

    10.國中生公民科學習經驗的探究與省思…………………………………

    ……………………………………………………………………………





    理事長序

    ???

      「民主」在本質上是可爭議的概念,不容易講得清楚,在不同的時空脈絡下,其意義指涉或有所不同。但無可否認的,民主是一種崇高的精神,或為政治目標,或為更偉大的社會公平、正義、博愛理想,總能產生極大的號召力,讓人為之壯烈而英勇的奮鬥。當代許多對民主概念的界定與討論,已不侷限於政治範疇之內,認為民主不再簡單的是一個政體,而是一種建立在多元價值基礎之上的社會形式。換言之,民主不只是民主政治,還意味著社會秩序、文化精神與生活方式。就此,杜威在其1916年出版的《民主與教育》鉅著中,便特別強調學校教育是民主社會生活的縮影,主張民主與教育具有不可分割的關聯性,一方面民主社會的價值與生活方式有賴教育來延續與傳遞,另一方教育也須透過民主的理性實踐歷程,來保障受教者的學習權益,實現教育的價值和理想。

    ???

      本年度適逢杜威《民主與教育》出版一百週年,中國教育學會特別與國立臺灣師範大學教育學系及國家教育研究院聯合主辦「民主與教育」國際學術研討會,廣邀中外學者一起就民主與教育的理念內涵與實踐方式,進行學理辯證與實務探討,共同為當前臺灣的民主之路建構可行的教育之道。討論的主題包括:(一)多元民主論述的教育對話;(二)全球視野下的教育參與;(三)兼容傳統與現代的民主教育發展;(四)教育決策的民主化革新;(五)教育組織與系統中的民主實踐;以及(六)民主教育的課程與教學。畢竟,民主的核心即為「共同參與」,透過各抒己見、相互討論、公開溝通,凝聚有益「公善」的決策建議與行動方案。本年度的學術研討與論壇,也正是教育學界共同參與的民主演練與實踐,當能發揮其教育作用,形塑民主的文化精神與生活方式。



      本年度專書特別配合「民主與教育」學術研討會主題,邀請不同領域學者專家貢獻文稿,以饗學界及教育實務工作者。藉此,特別感謝所有作者慷慨賜稿,也由衷感謝匿名審查委員們的用心審查並提供修改意見,讓本書的內容更加嚴謹精進。而本學會方永泉秘書長與高嘉徽小姐在邀稿、催稿、稿件送審等相關工作上的付出,師大教育系許殷宏教授、李玉馨教授與吳心怡同學在編輯事務上的協助,以及學富出版社于雪祥先生長期以來對教育學術出版的積極支持,都是本書能夠順利付梓出版的重要推手,在此一併申致謝忱。


    中國教育學會 理事長

    甄曉蘭? 謹誌

    中華民國105年11月




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