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向下扎根!德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識
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9789863444558 | |
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克莉絲汀.舒茲—萊斯 | |
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陳中芷 | |
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麥田 | |
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2017年4月29日
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93.00 元
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HK$ 79.05
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詳 細 資 料
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ISBN:9789863444558叢書系列:不分類規格:平裝 / 152頁 / 21 x 14.8 cm / 普通級 不分類
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分 類
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社會科學 > 社會議題 |
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內 容 簡 介
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權利是給知道的人, 若不知道它是什麼,又如何參與討論,為自己和他人發聲? 本書帶給你更犀利的思考能力,和更能參與社會表達自我的發言能力, 以面對當代複雜多端的公民社會
●什麼是人權? 「人權是從你開始,從你生活的地方──不論是在家庭裡、在朋友圈、在學校或是做任何事的途中,以及和你做什麼有關。我們設定規則,讓每個人得其所需,過著有尊嚴的生活,同時也公平地對待每個人。」
●聽起來簡單,這樣的權利卻難以實踐。 因為我們不斷面臨新的挑戰,而每個人都最先想到自己。 川普的移民禁令、阿富汗的童工問題、印度婦女慘烈的處境、被中國強迫失蹤的人……眼下,這些問題持續發生中。然而使人權受到損害的,不僅僅只是當人在歧視或奴役他人、使人痛苦,甚至在殺害他人的時候,因為到目前為止,不是每個人都能擁有自由、安全與幸福的生活,一如我們平日在媒體上看到的:窮困者、受飢者、逃難者、被毆者、受虐者……也許就發生在你我身邊,只是我們未曾意識到。
從書中我們將了解和人類尊嚴的相關議題: .為什麼我們認為民主是最適合實踐人權、保障人權的國家形式?難道民主不會傷害人權嗎? .人該怎麼擁有市民勇氣,還有如何運用它? .仇外是如何產生,歧視又是如何開始的?
作者克莉絲汀.舒茲—萊斯以生活化的例子帶領讀者了解諸如上述抽象的概念。讀完本書,不僅可以和其他人討論人權與民主的議題,也將會用不同的視角看待周圍的世界,也許會讓我們做出更有自覺的行為。
◎ 總導讀1 沈清楷�輔仁大學哲學系助理教授 總導讀2 陳中芷�本書譯者、自由寫作者 專文導讀 楊翠�東華大學華文文學系副教授
「當言者諄諄,聽者藐藐時,代表說話者已在眾生喧嘩的後現代中失去發言權了。 因此我們需要閱讀《捍衛權利的基本知識》,重新思考在民主、政治、哲學等架構中,我們的素養拼圖因為缺了哪一塊,而無法成為二十一世紀的發聲者? 本書簡明曉暢,以現世為實例,清晰易讀,是德國青少年基本讀物的長銷書籍。期待法政制度多襲自德國的台灣,可以認真研讀這一套書,讓台灣如德國,因為懂得發言,成為世界政經文化的中心!」 ──蔡淇華(作家�台中市立惠文高中圖書館主任)
◎各方好評(依姓氏筆畫排列) 吳豐維�文化大學哲學系副教授、台灣高中哲學教育推廣學會理事長 沈有忠�東海大學政治系副教授 周威同�國立台東女中公民與社會科教師、公民教師行動聯盟發起人 林育立�記者、《歐洲的心臟:德國如何改變自己》作者 林佳範�國立台灣師範大學公領系教授兼系主任 林倩如�建國中學公民社會科教師 林莉菁�《我的青春、我的FORMOSA》作者 林靜君�南港高中哲學課教師與規畫人 洪偉�清華哲學所碩士、里山咖啡老闆、沃草烙哲學召集人之一 梁家瑜�台灣高中哲學教育推廣學會祕書長 許全義�台中一中社會科教師 番紅花�親子作家 黃益中�熱血公民教師、《思辨》作者 楊翠�東華大學華文文學系副教授 葉浩�國立政治大學政治學系副教授 蔡淇華�作家、台中市立惠文高中圖書館主任 蔡慶樺�獨立評論 @天下「德意志思考」專欄作者、駐法蘭克福辦事處祕書 鄭凱元�哲學新媒體共同創辦人 羅怡君�親職溝通作家
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目 錄
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總導讀1 沈清楷�輔仁大學哲學系助理教授 總導讀2 陳中芷�本書譯者、自由寫作者 專文導讀 楊翠�東華大學華文文學系副教授
◎前言???? ◎第一章:人的尊嚴 - 我是我,你是你。什麼是我們生活所需????? - 免於恐懼與匱乏:人的尊嚴起於何處? - 人類,你有權利!它在哪裡? - 是男是女,是黑或是白,我們如何做到平等? - 思想是自由的!為什麼思考這麼重要? - 相信你所喜愛的。為什麼(沒有)上帝屬於生活的一部分? - 學習、學習、再學習!為什麼學校要比好玩更多一點? - 我的、你的、他的,為什麼人都需要擁有些什麼? - 公民思考,政府執行,誰為了防止誰而保護誰? - 良心與理性:人如何成為人?
◎第二章:人權的漫漫長路 - 每個人都有自己的位置:人權從何開始????? - 人擁有什麼?誰發現了自然法則? - 上帝之前人人皆無分別,那麼還在期待什麼? - 英格蘭「無地王」約翰走向法治國之路!大憲章是什麼? - 誰保護人不受傷害? - 請保持理性!人如何獲得他的權利? - 來到新世界!誰第一個解釋人權? - 自由、平等、博愛!法國人為了什麼而戰? - 德國如何成為憲政國家????? - 聯合國如何解釋人權? - 從聯合國到個人:權利如何到你手中?
◎第三章:只有一個等於沒有 - 什麼樣的世代屬於人權世代? - 國家的自由:誰在國家之前保護我們? - 國家中的自由:誰有話要說????? - 藉由國家而來的自由:什麼是經濟、社會和文化權????? - 大家的世界!什麼是集體的權利? - 只有一個等於沒有!為什麼每個權利都出自於其他的權利? - 為了未來!我們給下一代帶來什麼?
◎第四章:讓我們來解決它 - 聯合國是世界的良心,或者只是一塊遮羞布? - 文件需要耐性──條約和公約帶來什麼????? - 從座艙引退:誰在何時向人權委員會投訴? - 人權理事會是人形看板,還是權力機構? - 人權事務高級專員做些什麼? - 最高權力機構:世界法庭在哪裡? - 聯合國安全理事會有多大權力? - 非洲、美洲、伊斯蘭國家:究竟什麼對誰特別重要? - 歐洲跑在前面:誰在史特拉斯堡做正確的事? - 孩子們、孩子們!你們擁有什麼特別的權利?
◎第五章:民主人士的工具 - 一個仁慈的統治者好過壞的民主人士? - 我們就是人民!我們說什麼,誰就做什麼? - 人權對民主的束縛在哪裡? - 緊急救援:人權適用於一切嗎? - 把手拿開!什麼是人權的絕對條款? - 我們如何成為強大的民主國家,或是民主政黨?
◎第六章:揪出邪惡與錯誤 - 誰是國際非政府組織?我們為何需要他們? - 國際特赦組織如何對抗酷刑、監禁和死刑? - 誰在施壓,收集證據? - 逃難取代防衛:難民援助組織「Pro Asyl」如何以及幫誰申請庇護? - 既非私人也非國家:聯合國兒童基金會為兒童做些什麼? - 人性化的標誌:在哪誘導兒童上街頭? - 帶著鮮花和麵包:國際糧食權利組織(FIAN)餵飽了誰????? - 誰可以拯救熱帶雨林裡的人和海上少數民族????? - 發聲對抗沉默:誰是無國界記者? - 誰先一步建立人權論壇????? - 誰為人權冒著生命危險? - 誰害怕這些婦女的勇氣?????
◎第七章:人的承擔 - 人權宣言六十年:我們如何了解世界? - 為金錢與權力的鬥爭:人在哪裡開戰? - 生命權!在哪些國家還有死刑? - 什麼是酷刑折磨?如何操控你的囚犯? - 歧視、種族仇恨:「他者」在何處陷於危險? - 一個人值多少錢?誰是「現代」奴隸? - 在途中與急難中:誰擋了難民的門? - 在戰爭中努力工作!誰在奴役兒童? - 讓我們學習!誰不能讀和寫? - 世界如何侵害婦女的尊嚴? - 誰禁錮了真相,甚至煙滅它? - 安全或是自由?我們的權利製造了什麼樣的恐懼? - 世界為一切而存在,但是,誰擁有地球?
◎第八章:沒有任何權利是不需要盡義務的 - 人,你有責任!這意謂著什麼? - 別轉頭,別沉默!什麼是市民勇氣? - 只要便宜?購物時如何兼顧人權? - 環保與人權有什麼關係? - 我們什麼時候可以得到屬於我們的權利?過程即目的? - 請關注、參與和介入──在哪裡你可以做什麼?
《世界人權宣言》 名詞解釋????
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書 評
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