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漫畫生物:教科書裡的瘋狂實驗(2版)

漫畫生物:教科書裡的瘋狂實驗(2版)

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9789571191713
任赫
鄭怡婷
五南
2017年5月25日
100.00  元
HK$ 95  






ISBN:9789571191713
  • 叢書系列:學習高手
  • 規格:平裝 / 200頁 / 19 x 25.6 cm / 普通級
    學習高手


  • [ 尚未分類 ]











      近幾年來坊間已經有一些以兒童或青少年為對象而出版的科學漫畫或圖畫書。這都是因為考量在學校裡學的科學太過生硬死板而且困難,所以坊間才會出版科學漫畫,以提高學生們的興趣,目的是為了讓學生能夠更加接近科學。可是並非只要用漫畫或圖來表達就一定全都簡單而且有趣。即便是用活動、圖、漫畫將自然科學有趣呈現了,坊間有些書本並不見得能夠確實展現科學的真正面貌並且對學生們的理解形成效益。



      這套叢書,不是單純只為引起學生興趣,也不是為了掩飾無聊的說明內容而使用了漫畫與圖。仔細閱讀,可以發現書裡的漫畫與圖除了說明內容,還有其他的功能。例如,在每個主題開始的同時,都有荒唐實驗漫畫單元,是依學生的想像力而畫出來的幽默漫畫內容,這個單元不但能誘發學生們的好奇心,也間接提示了相關的許多問題。





    1. 骨頭與肌肉:剝奪走人類的鈣與蛋白質的宇宙-製作橡膠雞 20

    2. 呼吸器官:氣壓,把恐怖分子抓起來吧!-製作肺的模型 32

    3. 心臟與血液的世界:進入血管內到處流動的奈米機器人-製作火柴棒診脈器 44

    4. 消化器官:在屁上點火吧!-觀察我們咀嚼的食物 56

    5. 排泄器官:如果不流汗的話會怎麼樣呢?-了解汗液的分泌過程與角色 68

    6. 感覺器官-眼睛:超級眼睛?-了解什麼是盲點 80

    7. 感覺器官-耳朵與聲音:可以用聲音把牆壁打破嗎?-製作紙杯電話筒 92

    8. 反射:啊!愛情的靈丹妙藥-了解膝蓋反射現象 104

    9. 花的構造與分類:無論是什麼病,快找找能治癒的花吧!-花的解剖 116

    10. 光合成作用與葉子:植物都吃些什麼長大呢?-利用紙的色譜法觀察葉的色素 128

    11. 果實與種子:把玻璃窗弄破的大豆?-製作楓樹的種子 140

    12. 霉菌、菇類及細菌:我不是植物啦!-孢子還原反應 152

    13. 昆蟲的構造與分類:啊!是怪物嗎?-觀察果蠅 164

    14. 捕食與被捕食的世界-生態系:在宇宙某個地方創造生態系吧!-製作食物鏈 176

    15. 創造乾淨的地球:由我來阻擋溫室效應吧!-觀察洗衣精造成的水質汙染 188









    我們所要了解的生物常識




      地球上約略有140萬種的生物生存著。所以生物的樣貌就如同這數目之多,非常的多樣化。科學家將這些數量多且具有各式各樣面貌的生物分成原核生物界、原生生物界、菌界、植物界及動物界。如果我們研究教科書則知道生物分為五種領域,分別為細菌、草履蟲、霉菌與蘑菇、植物及動物,還有與包圍著生物環境的‘生態系’此領域。



      <教科書裡的超級實驗室-生物篇>對於教科書裡的生物內容透過誇張且詼諧的漫畫來接近讀者。當然並非收入了教科書裡的所有生物內容。動物方面從我們的身體中心探討出去;植物主要探討花、果實及葉子;而細菌跟原生生物因為有點艱深所以暫不探討它的內容。



      這本書使用的素材幾乎都是我們周圍所常接觸到的東西。如果擁有一些知識跟興趣就可以觀察的到,想要有趣的呈現所了解的生物世界因此利用的詼諧的漫畫方式來達到此目的。讀這本書時不要覺得這漫畫很無厘頭而鄙視它,應該想想現實生活中是否真的可行然後親自去試試看。一邊觀察結果的同時要一邊思考“為什麼會這樣呢?”,而科學則要歸功於人們常問“為什麼?”以及搞清楚事情的真實性下而發展成功的。還有多虧科學及技術的發展而讓大家享受比以前更舒適的生活。



      英國的生物學家湯瑪斯•赫斯里(Thomas Henry Hexley,1825~1895)說科學 “只不過是仔細推敲且好好編結出來的常識而已”。沒錯,科學並非只是科學家做出來的東西,也不是只有科學家所必須知道的東西。現今,科學是每個人都需要知道的常識。這本書以“仔細推敲且好好編結出來的常識”之方式使各位能簡單且有趣地閱讀,而在教科書裡使用的相關生物內容也運用簡單的方式來製作。希望這本書對於開拓所該了解的生物知識方面能夠成為小小的輔助。




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