香港二樓書店 > 這是一本心理學解題書

本書參考資料 1

本書使用說明 3

Chapter0序章

一、心理學的六大解釋觀點

二、心理學體系圖

三、命題大綱

Chapter1訊息處理與記憶

一、訊息處理論

二、語意記憶網絡

Topic1 記憶系統 1-4

1.1.1 萬年不敗的經典題-記憶系統【101地特─人事行政（三等）】 1-4

1.1.2 短期記憶成為長期記憶的關鍵-精緻複誦【100地特─人事行政(四等)】 1-6

1.1.3 回憶總是美好-長期記憶的種類【105地特─財經廉政（三等）】 1-7

【105心理測驗員（三等）】 1-8

【101鐵特─人事行政（員級）】 1-8

【101地特─人事行政（四等）】 1-8

【99高考─人事行政（三級）】 1-9

【104普考─人事行政】 1-9

Chapter2心理發展歷程與其生理基礎

一、恆定機制（homeostasis）

二、關鍵期（critical period）與敏感期（sensitive period）

三、基模（schema）

Topic1 依附 2-4

2.1 有奶便是娘？-依附關係【104觀護人（三等）】 2-5

【104高考─財經廉政（三級）】 1-9

【105普考─教育行政】 1-9

【104家事調查官（三等）】 1-10

Topic2 遺忘 1-11

1.2 最悲慘的遺忘，是考試時遺忘了遺忘-遺忘現象【103高考─人事行政（三級）】 1-11

【102家事調查官（三等）】 1-13

【99地特─人事行政（三等）】 1-13

【99地特─人事行政（四等）】 1-13

【102普考─人事行政】 1-13

【101鐵特─人事行政（高員）】 1-14

【104普考─教育行政】 1-14

【104地特─財經廉政（三等）】 1-14

【101一般警察─行政警察（三等）】 1-14

Topic3 記憶扭曲 1-15

記憶七罪

1.3 每說一次故事，故事就變的更精彩-記憶的可建構性【104地特─財經廉政（三等）】 1-16

【102高考─人事行政（三級）】 1-17

【104家事調查官（三等）】 1-18

Topic4 水痕的心理學學習法 1-18

1.4 心理學的讀書法-SQ3R【100普考─人事行政】 1-19

【102一般警察─行政警察（三等）】 2-7

【101地特─人事行政（四等）】 2-7

Topic2 認知發展 2-8

2.2.1 等你長大後，你就會懂了-Piaget 的認知發展論【100身特─教育行政（四等）】 2-8

【104地特─財經廉政（三等）】 2-9

2.2.2 幫孩子架好樓梯，孩子就爬得上去嗎？-Vtgotsky的鷹架理論【97普考─教育行政】 2-10

Topic3 心理發展 2-11

2.3.1 寫到手酸的心理社會發展論【105普考─人事行政】 2-13

【99地特─人事行政（三等）】 2-15

【99高考─人事行政（三級）】 2-16

【104一般警察─行政警察（三等）】 2-16

【103家事調查官（三等）】 2-16

【104高考─人事行政（三級）】 2-16

2.3.2 什麼！自我認同感還能分類型！-Marcia 的自我認同【102鐵特─人事行政（員級）】 2-17

2.3.3 嚴父慈母-父母的教養類型【105地特─人事行政（三等）】 2-18

【105一般警察─行政警察（三等）】 2-20

【103地特─人事行政（四等）】 2-20

【101普考─人事行政】 2-20

Topic4 道德 2-21

2.4.1 道德真的很重要，特別是在考試時-Kohlberg的道德階段論【105地特─人事行政（四等）】 2-21

2.4.2 道德也有性別差異-Gilligan 的關懷道德論【102鐵特─人事行政（高員）】 2-23

【100高考─人事行政（三級）】 2-25

【104普考─人事行政】 2-25

Topic5 水痕的心理學學習法 2-26

Chapter3學習

Topic1 古典制約 3-3

3.1.1 一朝被蛇咬、十年怕草繩-古典制約【99地特─人事行政（四等）】 3-3

3.1.2 意涵？它姓陳嗎-古典制約vs.基模【105地特─財經廉政（三等）】 3-4

【101普考─人事行政】 3-5

Topic2 操作制約 3-6

3.2 教就教、罰就罰，不要說：「是要教訓他」-操作制約的懲罰【102鐵特─人事行政（高員）】 3-7

【99普考─人事行政】 3-9

【102高考─人事行政（三級）】 3-9

【102鐵特─人事行政（員級）】 3-10

【103鐵特─財經廉政（高員）】 3-10

【101鐵特─人事行政（高員）】 3-10

【105高考─人事行政（三級）】 3-10

【105普考─人事行政】 3-11

Topic3 觀察學習 3-13

3.3 寫輪眼是你？-觀察學習論【104地特─教育行政（四等）】 3-13

【102家事調查官（三等）】 3-14

【102一般警察─行政警察（三等）】 3-14

【101鐵特─人事行政（員級）】 3-15

【104觀護人（三等）】 3-15

【104家事調查官（三等）】 3-15

Topic4 學習理論間的比較 3-16

3.4 發言就給錢，佛心公司-學習理論的應用【105心理測驗員（三等）】 3-16

【103地特─人事行政（三等）】 3-18

【102地特─人事行政（四等）】 3-18

【100地特─人事行政（四等）】 3-18

【101地特─人事行政（三等）】 3-18

【100地特─人事行政（三等）】 3-18

【105一般警察─行政警察（三等）】 3-18

Topic5 水痕的心理學學習法 3-19

Chapter4個體

Topic1 認知思考 4-2

4.1 這一切都是幻覺，嚇不倒我的-分辨錯覺或幻覺【99普考─人事行政】 4-3

【102地特─人事行政（四等）】 4-4

【104高考─財經廉政（三級）】 4-4

【99普考─人事行政】 4-5

Topic2 歸因 4-6

4.2 真的想很多-Kelly 的歸因理論【101高考─人事行政（三級）】 4-7

【104地特─人事行政（三等）】 4-8【103高考─人事行政（三級）】 4-9

【105普考─人事行政】 4-9

【102家事調查官（三等）】 4-9

【101高考─人事行政（三級）】 4-10

【105地特─人事行政（四等）】 4-10

【104普考─財經行政】 4-10

Topic3 態度 4-11

4.3.1 我覺得你態度不好-刻板印象、偏見與歧視【100地特─人事行政（四等）】 4-11

【103普考─人事行政】 4-13

【103家事調查官（三等）】 4-13

【102普考─人事行政】 4-13

【102普考─人事行政】 4-14

【104家事調查官（三等）】 4-14

【103地特─人事行政（三等）】 4-14

4.3.2 當選後就來個大轉彎是正常的啦-態度改變【102普考─人事行政】 4-15

【104普考─教育行政】 4-16

【99高考─人事行政（三級）】 4-16

Topic4 情緒 4-17

4.4.1 心中小鹿亂撞？-斯辛二氏的情緒理論【105心理測驗員（三等）】 4-17

4.4.2 危險的耐藥性【101鐵特─財經政風（高員）】 4-19

【101地特─人事行政（四等）】 4-19

【103觀護人（三等）】 4-20

【104普考─人事行政】 4-20

【104地特─教育行政（四等）】 4-21

【104地特─財經廉政（三等）】 4-21

【104家事調查官（三等）】 4-21

【104地特─教育行政（四等）】 4-22

【105高考─財經廉政（三級）】 4-22

Topic5 動機 4-23

4.5 人往高處爬-Maslow 的需求階層論【103觀護人（三等）】 4-24

【101鐵特─人事行政（高員）】 4-26

【103普考─人事行政】 4-26

【104地特─人事行政（四等）】 4-26

【101高考─人事行政（三級）】 4-27

Topic6 水痕的心理學學習法 4-28

Chapter5團體

社會情境、社會基礎與團體行為

Topic1 從眾、服從權威與攻擊行為 5-3

5.1.1 跟著人群走就沒錯-從眾與服從權威【104鐵特─財經廉政（高員）】 5-3

5.1.2 皮卡丘，使出十萬伏特-Milgram 的服從權威實驗【101普考─人事行政】 5-5

5.1.3 這說來話長-攻擊行為的成因【105地特─人事行政（三等）】 5-7

【104地特─教育行政（四等）】 5-8

【102高考─人事行政（三級）】 5-9

Topic2 團體極化與團體迷思 5-10

5.2.1 他很乖，都是朋友帶壞他的-內、外團體與團體極化【105高考─人事行政（三級）】 5-11

5.2.2 人在江湖，身不由己-團體思維、路西法效應與服從權威【104地特─人事行政（三等）】 5-13

【99普考─人事行政】 5-15

【100普考─人事行政】 5-15

【103地特─人事行政（四等）】 5-15

【102鐵特─人事行政（員級）】 5-15

【105觀護人（三等）】 5-16

【105普考─教育行政】 5-16

Topic3 利他行為 5-17

5.3 助人為快樂之本-利社會行為【101鐵特─人事行政（高員）】 5-17

【103普考─人事行政】 5-18

Topic4 水痕的心理學學習法 5-19

Chapter6常見的心理疾患與治療方法

Topic1 心理衛生 6-2

6.1 說個笑話，心口司-三級預防【104高考─財經廉政（三級）】 6-2

【102觀護人（三等）】 6-3

Topic2 壓力 6-4

6.2.1 爆氣了嗎-壓力反應【105地特─人事行政（四等）】 6-4

【103普考─人事行政】 6-6

【101鐵特─財經政風（高員）】 6-6

6.2.2 壓垮駱駝的最後一根稻草-生活壓力【105一般警察─行政警察（三等）】 6-7

【99高考─人事行政（三級）】 6-9

6.2.3 打不贏就加入的概念-壓力因應方式【105地特─財經廉政（三等）】 6-9

【105普考─教育行政】 6-10

【102高考─人事行政（三級）】 6-10

【104地特─教育行政（四等）】 6-11

【101地特─人事行政（四等）】 6-11

【104高考─人事行政（三級）】 6-11

6.2.4 一鼓作氣，再而衰，三而竭-一般適應症候群【105觀護人（三等）】 6-11

【103地特─人事行政（四等）】 6-13

6.2.5 在憂患中鍛鍊-Meichenbaum 的壓力免疫訓練【102一般警察─行政警察（三等）】 6-13

【100地特─人事行政（三等）】 6-14

【103家事調查官（三等）】 6-14

Topic3 情感性疾患 6-15

6.3.1 考前焦慮算嗎-焦慮症【105普考─人事行政】 6-15

【105觀護人（三等）】 6-17

【105鐵特─財經廉政（高員）】 6-17

【103觀護人（三等）】 6-17

【101高考─人事行政（三級）】 6-18

【100地特─人事行政（三等）】 6-18

6.3.2 神抗辯：「因為我心情不好！」-憂鬱症【102觀護人（三等）】 6-19

【103地特─人事行政（三等）】 6-20

Topic4 心理創傷 6-21

6.4 打不死的小強-復原力與保護因子【105高考─人事行政（三級）】 6-21

【104地特─教育行政（四等）、100普考─人事行政】 6-23

【105普考─教育行政】 6-23

【103鐵特─財經廉政（高員）】 6-23

【104地特─人事行政（三等）】 6-23

Topic5 人格疾患 6-25

人格障礙的定義和成因

6.5.1 傳說中的大魔王-反社會人格疾患【104高考─人事行政（三級）】 6-25

6.5.2 不過就是暴躁了點，這不是病-A型性格【105地特─財經廉政（三等）】 6-27

【104普考─教育行政】 6-29

【105一般警察─行政警察（三等）】 6-29

【103家事調查官（三等）】 6-29

【101鐵特─財經政風（高員）】 6-29

【100普考─人事行政】 6-30

【105心理測驗員（三等）】 6-30

【103一般警察─行政警察（三等）】 6-30

【100高考─人事行政（三級）】 6-30

【104地特─人事行政（四等）】 6-31

【102地特─人事行政（四等）】 6-32

Topic6 進階研究 6-32

一、正向心理學

【104地特─教育行政（四等）】 6-33

【104地特─人事行政（三等）】 6-33

【102高考─人事行政（三級）】 6-34

【102普考─人事行政】 6-34

【100普考─人事行政】 6-34

二、DSM-5

【105高考─財經廉政（三級）】 6-35

【104高考─財經廉政（三級）】 6-35

Topic7 水痕的心理學學習法 6-36

Chapter7智力與心理測驗

Topic1 心理測驗之基本概念 7-2

7.1.1 國考的效標關聯效度應該很低吧-效標關聯效度【100地特─人事行政（四等）】 7-2

7.1.2 人比人氣死人-常模【102觀護人（三等）】 7-3

【102普考─人事行政】 7-4

【102一般警察─行政警察（三等）】 7-5

Topic2 智力 7-6

7.2.1 鼓勵多元發展，崇尚單一價值-Gardner的多元智能理論【105觀護人（三等）】 7-6

【104普考─人事行政】 7-8

【103地特─人事行政（三等）】 7-8

【100地特─人事行政（三等）】 7-8

【104地特─財經廉政（三等）】 7-8

【105地特─教育行政（四等）】 7-9

7.2.2 情商、情商還是情傷-EQ【104觀護人（三等）】 7-9

【104地特─人事行政（三等）】 7-10

【102鐵特─人事行政（員級）】 7-11

【101鐵特─人事行政（員級）】 7-11

【99地特─人事行政（四等）】 7-12

Topic3 人格測驗 7-13

7.3 請從下列的圖片中選擇一張-投射測驗【103觀護人（三等）】 7-13

【100高考─人事行政（三級）】 7-14

【103鐵特─財經廉政（高員）】 7-14

【105高考─人事行政（三級）】 7-14

Topic4 水痕的心理學學習法 7-16

Chapter8諮商與輔導

Topic1 心理分析取向 8-2

8.1 「讓自己放縱一下」是誰放縱誰阿？-本我、自我與超我【101地特─人事行政（三等）】 8-2

【100地特─人事行政（四等）】 8-4

【100高考─人事行政（三級）】 8-4

【102地特─人事行政（三等）】 8-5

Topic2 人本取向 8-5

8.2 有陽光、空氣、水，就會長得像大樹一樣-人本學派【104地特─人事行政（四等）】 8-5

【103高考─人事行政（三級）】 8-7

【102地特─人事行政（三等）】 8-7

【99地特─人事行政（三等）】 8-7

Topic3 認知行為取向 8-8

8.3 灰暗的世界-認知治療之憂鬱三角【101地特─人事行政（四等）】 8-8

【105地特─教育行政（四等）】 8-9

【105地特─人事行政（四等）】 8-9

【102地特─人事行政（四等）】 8-10

【102地特─人事行政（三等）】 8-10

【102高考─人事行政（三級）】 8-10

【102普考─人事行政】 8-11

【103地特─人事行政（四等）】 8-11

Topic4 後現代取向 8-12

8.4 見證奇跡的時刻-焦點解決短期諮商【99地特─人事行政（三等）】 8-12

【105地特─人事行政（三等）】 8-14

【100高考─人事行政（三級）】 8-14

【101地特─人事行政（三等）】 8-14

【101地特─人事行政（四等）】 8-14

【99地特─人事行政（四等）】 8-15

【100普考─人事行政】 8-15