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向性騷擾說不:輕鬆解讀性別三法(三版)

向性騷擾說不:輕鬆解讀性別三法(三版)

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9789862559062
蘇滿麗
元照出版
2017年6月01日
127.00  元
HK$ 114.3  






ISBN:9789862559062
  • 叢書系列:法律學習研究.性別法律
  • 規格:平裝 / 248頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    法律學習研究.性別法律


  • 專業/教科書/政府出版品 > 法政類 > 法律 > 民事法











      我國為落實民國(下同)96年2月9日簽署加入之聯合國「消除對婦女一切形式歧視公約」(以下簡稱CEDAW),立法院於100年5月20日通過「消除對婦女一切形式歧視公約施行法」(以下簡稱CEDAW施行法),並自101年1月1日起施行。依據CEDAW施行法,各級政府機關行使職權,均應符合CEDAW有關性別人權保障之規定,並應於本法施行3年內完成法令之制定、修正或廢止,及行政措施之改進,以符合CEDAW規定。行政院於101年6月21日函頒「性別平等大步走-落實消除對婦女一切形式歧視公約計畫」,以辦理CEDAW相關教育訓練、宣導及法規措施檢視之配套工作。



      性別主流化的具體落實,性別融入法典化過程,西方國家所認定的「性騷擾」如何影響我國體制,並且含括行政責任、民事責任以及刑事責任範疇,本書以「性騷擾」相關實定法制做為敘述,提供讀者關於我國性騷擾法制實務的理解。





    再版序

    自序



    第1章 緒 論�1



    第2章 甚麼是性�騷擾?


    第1節 性與性別�6

    一、身體主體—超越二元分類�6

    二、多元性別�9

    第2節 ?騷擾態樣�20

    第3節 ?騷擾成因�22

    一、生理天性(biological model)�23

    二、社會文化(sociocultural model)�23

    三、心理學觀點�27

    第4節 ?騷擾影響�28



    第3章 立法緣由

    第1節 ?性別工作平等法�32

    第2節 ?性別平等教育法�35

    一、歷史發展�35

    二、從兩性到性別的法律人文紀實�36

    三、立法目的�38

    第3節 ?性騷擾防治法�42



    第4章 性騷擾要負哪些責任?

    第1節 ?法律責任類型概說�46

    一、民事責任�46

    二、刑事責任�47

    三、行政責任�49

    第2節 ?誰要負何責�50

    一、性別工作平等法�50

    二、性別平等教育法�55

    三、性騷擾防治法�58



    第5章 職場�學校�社會場域如何適用?

    第1節 ?職場處理程序�70

    一、對性騷擾行為申訴程序�71

    二、對雇主違反性別工作平等法之申訴程序�74

    第2節 ?學校處理程序�75

    一、對性騷擾行為申訴�檢舉程序�76

    二、對於學校違反性別平等教育法之申訴程序�93

    第3節 ?社會處理程序�93

    一、對性騷擾行為申訴程序�93

    二、對場所主人違反性騷擾防治法處置�98



    第6章 軍人身分之規定與適用程序

    第1節 ?現行關於軍人主體權益之重要依據�104

    一、傳統特別權力關係說�104

    二、突 破�104

    第2節 ?處理程序�106

    一、啟動要式�106

    二、調查程序�106

    三、處理結果及救濟程序�112



    第7章 性騷擾防治法Q&A

    一、總則──法條定義�122

    二、總則──管轄適用�127

    三、性騷擾之防治與責任�131

    四、申訴及調查程序�135

    五、調解程序�145



    附錄?

    1.三法救濟程序處理比較�148

    2.性別工作平等法與性騷擾防治法之相關比較�151

    3.性別工作平等法�166

    4.工作場所性騷擾防治措施申訴及懲戒辦法訂定準則�176

    5.性別平等教育法�179

    6.校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則�191

    7.性別平等教育法施行細則�204

    8.性騷擾防治法�208

    9.性騷擾防治準則�215

    10.性騷擾防治法施行細則�221

    11.國軍人員性騷擾處理及性侵害預防實施規定�223





    再版序



      性騷擾議題於性別三法公布施行後,法院個案判決陸續出現,成為國民不可輕忽的議題,鑑於相關法律的修訂,本書亦進行內容更新,希冀提供最新資訊便於讀者進行閱讀運用。


    蘇滿麗 謹識

    2017年4月




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