作者序
尊重他人，肯定自己
尊重他人，肯定自己
人生是夢的延長? 夢裡依稀? 依稀有淚光
何去何從? 覓我心中方向
風幽幽在夢中輕嘆? 路和人茫茫……
這是我很喜歡的一段歌詞，正處於青澀少年時期的朋友們，你是否深有同感呢？當你埋首書堆，迷失在各種入學方案的歧路中，連下一步近在咫尺的升學階梯都茫然不見時，我相信，你必定能體會「路和人都茫茫」的無奈和慌張。
當這樣的無奈慌張，發生在最基本的性別角色認同上，你會不會覺得很不可思議？身為男生和女生，不是天生註定的嗎？世界上會有「顛倒」的人嗎？答案是有的。我在國小任教，常常發現小男生和小女生明顯在行為思想上，擁有異性特質的情形，他們往往受到同學的嘲弄，甚或暴力威脅，生活得很不快樂。
很多年以前，屏東縣某國中三年級男生葉同學，上課期間獨自上廁所，隨後卻被發現倒臥血泊中，送醫不治。葉同學是同學口中的「娘娘腔」，不論動作、言語和舉止都具有女性的特質，他和女同學很要好，跟女老師也很親近，可是常常受到其他男生的歧視與欺負。在校三年，他不敢在下課時間上廁所，因為會有男生脫他褲子，推他屁股，甚至威脅毆打他。為了保護自己，他有時在快上課時跑去上女廁，或是快下課時跑去上男廁。那天，他被人發現倒在學校的廁所裡，滿地是血。家屬懷疑有人行凶，但因現場已遭破壞，察無實證。不管真相如何，葉同學在上課時，廁所無人的情況下上廁所，暴露在不安全與未受保護的環境中，使得案情無法釐清，究其根源，無非是性別歧視所造成的。這件事引發社會關注「因性別特質受歧視，所衍生的校園暴力問題。」教育部更因此大力推行「友善校園」活動，希望類似的不幸不再發生。
以前我們說男女要平等，後來倒過來說女男平等，最後為了公平起見，改稱為「兩性平等」，現在又擴大範圍，融入各種不同性別傾向，稱為「性別平等」。可是校園中這些被人譏笑為「娘娘腔」和「男人婆」的同學，卻仍然得不到應有的尊重和平等的對待，這是一個值得我們反省的問題，也是實行性別平等教育的一大死角。
這是一篇陰錯陽差的成長故事，也是一篇奇幻卻溫馨的鬼故事，就請你深深吸一口氣，緩緩翻開它，進入我為你準備的「人鬼世界」吧！
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鄭宗弦
