作者序
寫作緣起 讓孩子有個「不趕場」的童年
這本書，是寫完上一本小熊媽的經典英語101+ 後的前後延伸作品。也是我在家教孩子自學英語的私房寶典。
寫完上一本英語繪本介紹書後，我在全省做了許多場演講。常有家長寫信給我，說他們親子共讀英語繪本遇到難處，最常見的難處，就在於：
1.孩子不能突然接受爸媽唸英語繪本，還是比較喜歡聽中文故事。
2.就算孩子願意聽，聽了感覺有難度，無法得到樂趣。
仔細回想，我家孩子也不是只有直接聽英語繪本的。在美國的日子，跟我一起參加許多圖書館的活動、Play group，甚至到幼兒園，都學了很多英語唸謠與童謠，也看了英語影片、度過許多西洋獨有的節日、也看過一些學英語的教具；學英語，其實是多元管道的刺激，不只是念繪本而已。
本書就是根據以上的不足，加以補充，就像變魔術一樣，希望提供家長多種類的道具，讓孩子更接受英語、愛上英語！
有家長與我一樣，不想讓太小的孩子（如2∼6歲）去補習班學英語，原因有下：
第一、因為要接送，補習班可能很遠，不僅浪費時間，也增加家長上班的不便。請補習班接送，孩子又太小，車上安全堪慮。
第二、第二是幼小的孩子抵抗力弱，去補習班這樣的密閉空間很容易傳染疾病。
第三、幼小孩子注意力時間短，去補習班通常上課要比久。所以很多時間其實只是玩耍或吃點心。如果是這樣，在家裡能自己教，不是更好？
第四、小小孩補英語，有時會找附近無照教師、私人教室；這些教師可能並沒有正式教師資格，更可能只是ABC（國外長大的華人）、或不知哪裡來的外國人，把孩子教給他們，有時關起門來一兩個小時，家長也不知道他們到底在教什麼、做什麼，我覺得這不是妥當的做法。
良莠不齊、口耳相傳、非政府立案的私人英語教室，建議還是不要輕易把孩子送去，萬一遇到狼師、虎師，對孩子都是難以挽回的傷害！
我家老三，很喜歡在下課後，學校附近的大廣場，等同學出來一起玩。可是，他常常都是失望的---因為下課後同學們要趕的才藝班，還真不少！許多家長拉著孩子，匆匆忙忙地經過，他們看到老三期待的臉龐，總是很抱歉地說：
「不好意思，OOO今天有XX課！不能跟你玩喔∼」
我常看到老三臉上一次又一次落寞地表情，這是一個等不到玩伴的童年。有些家長把孩子的課後時間，塞得太滿、太忙了。
仔細分析這些XX課，包含了：舞蹈、繪畫、律動、音樂/樂器、直排輪等，我覺得幼稚園的孩子，一個禮拜一∼三次有趣的、活動性的才藝課，是可以接受的。但是比較難過的，是聽到很多孩子一周要上兩次以上的英語課！而這些英語課，如我第四點所言，有些是非正式立案的英語班，而只是私人的、沒有教師資格的、沒有營業登記的地下教室。
我衷心希望：讓小孩子多些時間放空、玩樂吧！想要補習，國小、國中以後，有的是機會！還可以滿到沒話說！為何要讓小小孩因為爸媽覺得”不想輸在學英語的起跑點”，而這樣努力趕場呢？
親子天下2017年5月有篇文章，指出芬蘭的幼兒園，課表是這樣的：
8:00 吃早餐
8:30 戶外玩耍
10:00 室內玩耍
11:00 午餐
12:00 午睡
14:00 點心
14:30 戶外玩耍
15:30 室內玩耍
衷心希望這本書，能讓小孩子減少一些去補習班的時間，能讓他們在家就能自學基礎的英語，也讓他們有更多的時間盡情玩耍、過一個「不趕場」的快樂童年！
小熊媽
於 2017年5月
