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孩子的第一套生態觀察繪本集:《池上 池下》、《地面 地下》

孩子的第一套生態觀察繪本集:《池上

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9789862117231
邱承宗
小魯文化
2017年7月28日
223.00  元
HK$ 189.55
省下 $33.45
 
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ISBN:9789862117231
  • 叢書系列:小魯創作繪本
  • 規格:精裝 / 100頁 / 21.5 x 29.6 cm / 普通級
    小魯創作繪本


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本











      ◎臺灣首位入選「義大利波隆納國際插畫展非文學類插畫」、金鼎獎兒童及少年圖書獎作家——邱承宗兩大力作!

      ◎隨書附贈「學習單」,深入探索蜻蜓、獨角仙等昆蟲的生態。閱讀,從想像力與多元探索開始!



      繪本,是開啟孩子閱讀力的鑰匙。也就是說,讀繪本,不單只是閱讀一個故事而已;由「頁面」延伸出來的意義才是閱讀力的關鍵。



      邱承宗老師的創作繪本《池上池下》以及《地面地下》這兩本書,細膩寫實的圖畫和情景交融的文字,不但帶給讀者視覺與心靈饗宴;而以科學的角度去思索生命的智慧與哲學,則是作者在創作背後的原始意涵。因此,在《池上池下》、《地面地下》即將出版套書之際,小魯文化特別製作了學習單,以原繪本內容為主架構,再搭配內頁圖文及附錄中的觀察筆記,作為活動內容的設計;讓讀者從圖文的閱讀延伸至語文、社會、數學、自然與生活科技甚至藝術與人文、健康與體育以及綜合活動等多個領域的學習,並從中獲得學習的樂趣。



      學習單內容

      蟲族體驗

      ★跟著獨角仙破蛹而出

      藉由扮演獨角仙的成長歷程,組合及變化各種動作,讓孩子享受肢體遊戲的樂趣;另外,也可透過書寫或繪畫,培養創作興趣。



      請你跟我這樣做

      *可隨著《地面地下》書名頁中母獨角仙的腳步,跟著爬入地底,在泥土裡產下一顆顆白色卵粒開始,到幼蟲、蛹至成蟲,幫助孩子認識獨角仙的一生。

      *由成人講述獨角仙四個成長階段,邀請孩子以身體進行扮演活動,或利用簡單道具,如薄被、枕頭搭建成地底世界、大布袋當作蛹室,和孩子共同演出自創的獨角仙故事。

      準備材料:紙、筆以及大布袋、薄被、枕頭等扮演遊戲可使用的簡單道具。



      *孩子可用書寫或畫圖的方式,創作獨角仙一生的故事。內容除了描寫獨角仙經歷的四個階段,也可鼓勵孩子穿插各階段可能遇到的趣事、危機或成長時的內心獨白。



      蟲蟲也愛秀

      ★比手畫腳猜一猜

      培養細微觀察力,發展肢體動作技能,提升身體協調性,增進與他人相互合作及互動的能力。



      請你跟我這樣做

      *閱讀《池上池下》時,可以欣賞到生物展翅飛翔、羽化蛻變、獵捕食物、水中優游、緩慢爬行等各種姿態。邀請孩子說一說下列這幾頁圖像裡的生物正在做什麼?並以肢體動作模仿生物的姿態。(第10頁、地16-17、第25頁、第30頁)



      *請孩子以《池上池下》中的各種生物姿態為題目,僅以動作和表情做為演出方式,請其他人猜猜表演內容為何?答題者可回答:「什麼生物?正在進行什麼活動?」或者指出謎底在本書中的哪個畫面?



      各冊內容

      《池上 池下》(全新版)

      春逝、夏至、秋去、冬來,已經習以為常的時節變化,由翩然降落的一隻小白鷺打破了時間的靜默,同時串連起池上池下的生命故事。在我們不注意時,池下一顆小小的卵,已悄悄開啟麻斑晏蜓的生命軌跡,經由蛻變、羽化、巡飛、交尾,到產卵傳承,甚或死亡??



      這本書是作者邱承宗對於麻斑晏蜓的一生、池邊昆蟲物種,甚至對於眾生命的細膩寫實觀察,以他如相機鏡頭般的眼,捕捉生命中的各種變化與光影;以畫筆描繪蜻蜓的動態線條,記錄美麗的「池上池下生態」。故事中,他以蜻蜓的一生為《池上池下》的主軸,以情景交融的文字和細膩寫實的畫,輔以蜻蜓觀察筆記,為讀者創造一個值得微觀細品的小小生態世界。



      《地面地下——四季昆蟲微觀圖記》

      新初夏,一隻獨角仙蛻變成蟲,

      歷經四季時序更迭,

      於小生命誕生的那一刻,

      其一生也即將終了??



      《地面地下》雖然以獨角仙為主角,

      此書欲描繪的卻不只是牠的一生,

      更是以其生存棲息的生態時間軸,

      對比構樹、黑棘蟻、推糞金龜等各種生物的生命週期,

      促使讀者思考生命的意義與自然時序長短的關聯,

      是一本以獨角仙微觀生態世界,宏觀萬物生命的圖畫書。



      書中出現將近一百多種不同的生物。

      即使有些生命一生為千年、有的為百年、有的為一季;更有的僅一日,

      但,回看生命存在的價值與領悟,

      也許不在時間長短,而在於如何活出「自己璀璨的一生」。



      *適讀年級:7∼10歲親子共讀;10歲以上自己閱讀

      *無注音





    導讀



    閱讀的延伸??




      繪本,是開啟孩子閱讀力的鑰匙。也就是說,讀繪本,不單只是閱讀一個故事而已;由「頁面」延伸出來的意義才是閱讀力的關鍵。



      邱承宗老師的創作繪本《池上池下》,是藉由描繪一隻蜻蜓從產卵到死亡的生活史,探討一方水池上方與水面底下的生物百態。另外,《地面地下》這本書,則是以生物各自的時間軸,架構夏去夏又來的一年日常,並透過「獨角仙的一生」,陳述一般大眾不曾留意的微小變化。希望讀者們在閱讀後,也能走進大自然中,用慢到足以用公分計算距離的移動速度,慢慢去觀察、體會以往不曾留意的生物與景觀。



      細膩寫實的圖畫和情景交融的文字,是這兩本繪本帶給讀者的視覺與心靈饗宴;而以科學的角度去思索生命的智慧與哲學,則是作者邱承宗在創作背後的目的。



      因此,在《池上池下》、《地面地下》即將出版套書之際,小魯文化特別製作了學習單,以繪本內容為主架構,再搭配內頁圖文及附錄中的觀察筆記,作為活動的設計;讓讀者從圖文的閱讀延伸至語文、社會、數學、自然與生活科技甚至藝術與人文、健康與體育以及綜合活動等多個領域的學習,並從中獲得學習的樂趣。



      閱讀,從想像力開始;閱讀,從多元探索開始??



      準備好了嗎?Let’s go!

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    其 他 著 作
    1. 蜻蜓:水邊的精靈
    2. 地面地下:四季昆蟲微觀圖記
    3. 池上 池下(全新版)
    4. 你睡著了嗎?
    5. 我們去釣魚
    6. 我們的森林
    7. 啊!蜻蜓
    8. 池上池下