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自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(含第二主軸-五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔光碟)

自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(含第二主軸-五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔光碟)

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9789864470839
鳳華
華騰文化
2017年5月19日
533.00  元
HK$ 506.35  






ISBN:9789864470839
  • 規格:線裝 / 115頁 / 8k菊 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 特殊教育











      本評量系統之題本內容分為三大主軸,第一個主軸是感官知覺行為模式評量,第二大主軸是五大發展領域的評量,第三主軸為轉銜技巧檢核表。其中五大發展領域以課程本位的概念進行編撰,評量之後即可轉換為教學目標,與教學密切結合。



      第一大主軸感官知覺行為模式的評量項目包含個體對視、聽、觸、嗅、味等刺激的反應、及感官知覺的配對評量。



      第二主軸為五大發展領域,分為領域A溝通領域、領域B 社會情緒領域、領域C 認知語言、領域D適應行為及領域E 動作發展。各領域下先分為次領域、大項及分項技能,每個分項技能並搭配發展年齡之參考及編號。此外,每個分項之後會包含技能描述、評估項目及成果判斷。



      第三大主軸為轉銜技能,主要設計為因應幼稚階段的兒童能順利進入國小階段,協助該階段兒童能快速適應新的學習環境。



      光碟(第二主軸-五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔)。本套書光碟中的彩色圖片可自行下載使用。





    主軸一:感官知覺行為模式?

    主軸一、感官知覺行為模式

    I. 對聽覺刺激的反應

    II. 對視覺刺激的反應?

    III. 對觸覺刺激的反應?

    IV. 對味覺及嗅覺刺激的反應

    V. 感官知覺配對?

    主軸二:五大發展領域

    領域A:溝通領域領域B:社會情緒

    領域C:認知語言

    領域D:適應行為

    領域E:動作發展

    主軸三:轉銜技能

    主軸三、轉銜基本技巧





    其 他 著 作
    1. 應用行為分析導論(第二版)
    2. 社會情緒訓練及問題解決圖卡
    3. 自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版)
    4. 自閉症兒童發展本位行為評量系統:指導手冊
    5. 自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本
    6. 自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-3歲組計分表(內含0-2歲、0-3歲組計分欄)
    7. 自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-6歲組計分表(內含0-4、0-5、0-6歲組計分欄)
    8. 自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-12歲計分表
    9. 自閉症兒童發展本位行為評量系統(A-D套書)
    10. 應用行為分析導論
    11. 自閉症兒童社會:情緒教育實務工作手冊
    12. 自閉症兒童社會:情緒教育實務工作手冊
    13. 澳大利亞
    14. 沉睡與清醒之間-話語傳承之美