?????????? 前言

????????? 介紹

???? ?? 登場人物介紹



第1課 招呼 你好嗎？

文法? 主格助詞（主題�介紹）、是、不是

用途? 自我介紹、與人打招呼



第2課 日常生活 學習韓語

文法? 尊敬語尾、受格助詞、不、也

用途? 分享日常生活、否定句



第3課 日期．星期? 生日是幾月幾號呢？

文法? 主格助詞、幾、的時候（時間）、什麼的

用途? 日期問答、星期問答



第4課 位置? 電影院在樓上

文法? 有�沒有、在�不在、位置名詞、在（場所）

用途? 位置問答



第5課 一天生活? 我去韓語教室

文法? 時間起始、去�來、然後（順序）、?不規則

用途? 時間問答、一天生活問答



第6課 買東西? 這張書籤1張多少錢？

文法? 單位名詞、這�那�那、值（單位）、和、請給我

用途? 問價格、買東西



第7課 週末? 和朋友購物逛街

文法? 過去式、還有（羅列）、因為（理由）、?脫落、頻率副詞、和（一起）

用途? 分享週末活動、說明時間順序、說明理由



第8課 休假? 要和朋友們去東海

文法? 將要、之後（順序）、想要、可是、?不規則

用途? 說明計畫、說明希望



附錄??? ?

練習問題解答

聽力內容

生字索引

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前言



　　市面上雖然有許多為外國人所寫成的韓語教材書籍，內容卻多顯不足，也就是數量豐富，卻缺乏品質。即使目前有許多為了促成韓語教育而盡心盡力的人們，研究和思考之後，不斷推出好教材，但實際上，能夠真正因應當前需求，貼近生活面的實際而有效率的教材，仍然相當缺乏。



　　大部分負責韓語教育的大學機構，雖然也出版專門教材和特殊目的所分門別類的教材，但整體來說，現有的韓語教育資料，對於海外的韓語教育課程或短期課程等，在使用上仍然多所不便，也不夠恰當，這對於站在教育崗位上的教師們來說，是共同的心聲。



　　這次推出的「您好！韓國語」系列，是由非正規教育課程中，使用流傳數年的既有教材，以單純學習韓語的外國人為對象，由親自從事韓語教育的教師們，花費許多時間，不斷修正和琢磨，最後所編寫而成的心血結晶。



　　「您好！韓國語」系列是將隸屬於韓國國際教育財團（Korea Foundation）的國際交流資源義工網韓語教室（隸屬於韓國國際交流財團的國際交流財團文化中心，由韓語教育專家們組成義工團，自2005 年起以外國人為對象，進行免費韓語教育課程，每年累積學生達兩千多名，約80多個國家的外國人在此學習韓語，目前從發音班到高級班，進行每週1 次2小時的課程，每月約有250 多名的外國人參加。）過去七年間所使用的教材，配合韓語教育的階段，嚴選出初級和中級所使用的高頻率文法，並加強不同領域的語言功能，加以修正、編輯而成的書籍。



　　將口語、寫作、聽力、閱讀的語言領域，自然加以融合貫穿，以配合課程進行的流程，並增加「拓展表達」、「展翅高飛」等單元，更加深語言能力的運用，同時提高流暢度。



　　本系列也以教師們為對象，推出文法重點教師用書，方便教師深度講解文法結構。是能夠同時滿足學習者和教師的韓語教材，同時也和市面上的現有教材有極大的差異化，為了讓學習者們能夠倍感親切，更耗費心血安排了豐富而大量的插畫。



　　為了讓這樣一套流暢而新穎的教材順利推出，不惜給予大力支援的夏雨出版社朴英浩代表，以及在編輯、設計、行銷等各個層面給予支持和幫助的人們，在此表達謝意。同時也感謝韓國國際交流財團的金炳國理事長、尹金鎮部長和所有相關人士，謝謝各位負責爭取場地和預算，在物質和精神上給予支援，以讓每年多達數千多名學習者的韓語教育課程得以延續下去，在此衷心獻上感謝。

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