作者的話



願我是這樣的老師



　　每個人從小到大遇過很多很多老師，哪位老師會在你心裡留下深刻的印象？想當年我寫《我的老師虎姑婆》，說的就是我小時候一位又嚴格又認真的老師，她可是身教比言教更讓我難忘，盯著我們天天帶手帕，吃完飯要刷牙，經過她的教導，我長大後依然擁有那些好習慣。



　　現在我自己當老師了，只是我比較喜歡搞怪，總在課堂上做點不一樣的事情，例如用一個學期收集午餐喝完的養樂多罐，最後組裝成一條巨龍掛在教室門口；例如把學校跳遠坑做成台灣的模型，就在那裡上社會課。



　　有一年我帶孩子們去金門，我們師生一起騎著單車去繞小金門，那是春天，氣溫稍涼，樹蔭滿布，孩子們的衣服被風吹得颯颯作響，他們的笑聲吹透林間，當老師那麼多年，但我總記得他們那時是如此的自在悠然，那笑聲彷若昨日。



　　寫這本書時，我就帶著這樣的心態，我在課堂上無法完成的教學夢想，透過斑馬老師竟然有了實現的可能，真的，我可以帶一百隻小河馬上山下海、飛天鑽地，我要感謝這本書的畫家，她竟然畫出比我想像中還要豐富的圖像，幸好有這麼棒的創作者，各位才有機會看到這麼棒的作品。



　　願我是這樣的老師，在課堂做起想像的國王，和小朋友一起作夢、一起快樂的成長，那應該是每個當老師的人，心中最大的夢想吧！



　　如果您是家長，別忘了在這節日，教孩子寫張卡片給老師，那比什麼奇珍異寶都讓老師們受用。如果您剛剛好也是老師，我也要祝您教師節快樂！



繪者的話



樂在其中的生活藝術家



　　「接下來是什麼呢？」



　　自己就像跟在斑馬老師後頭的小朋友，難掩興奮。



　　剛拿到文本時，立刻就被吸引住了，斑馬老師的教師節充滿了驚喜，在這一天，所有天馬行空、不可思議的想像，彷彿都能成真！所有事情都有一百種可能！腦袋瓜裡迸發出許多繽紛絢麗的奇想，各式各樣的髮型、車子、燈罩、雲朵車廂……等等，宛如被施了魔法一般。我把一百隻河馬小朋友全都畫了出來，每一隻都有不同的個性和裝扮（前蝴蝶頁那張圖我稱它是點名單，內頁裡每隻小河馬可都是有對照的喲！），我邊畫邊想，如果也能上上幾堂這麼有趣的課該有多好！



　　故事最後，一百種謝意乘著白雲車廂以一百種不同的形式紛紛落下，將心中接收到的能量與感謝，暖暖的、悄悄的傳遞出去。隨著泡泡返航降下，這場華麗的冒險就要告一段落了。然而，似乎有些東西正在清新的小雨中醞釀著，等明年再一次開啟嶄新的探險學習之旅。



　　我倒覺得，他們更像是生活的藝術家，樂在其中。

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