序

?

　　一、學習憲法的獨白



　　寫完了這本書，似乎對於所學的憲法又有一種不同的解讀，從過去在研究所時期夯不啷噹的當了近3年的憲法助教，或許誤人子弟居多，但也看到曾經一起學習憲法的學弟妹們，在各類考試嶄頭角，也是一種與有榮焉，抱持著這種跡近乎厚臉皮的心態，撰寫了這一本3Q憲法解題書，希冀幫助在憲法森林中尋找自己或迷思自己的你，能有「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」之感。



　　具有高度抽象性的憲法，對於律師司法官的考生而言，是一種龐大負擔，有看不完也背不熟的大法官解釋，還有那伴隨著解釋成長，卻也從未消停過的意見書，著實使人卻步，當然閃過腦中的想法即是「考前在看」！



　　近日，考選部為發揮考評律師專業執業能力之功能，提升考試及格者於專業科目公、民、刑、商事法等四大核心領域之水準，修正專門職業及技術人員高等考試律師考試規則第19條相關規定，第二試筆試應試科目有一科目成績為零分或除國文、選試科目以外其他各科目合計成績未達400分者，均不予及格，以強化考試及格標準與專業能力、考試實際表現之關連性。



　　因此，對於占比近100分的憲法，如何「平穩拿分」，則應為首要思考。

?

　　二、本書特色



　　前情提要：坊間參考書目眾多，每本都是經典之作，但也讓考生心裡總是不踏實，以100年後考試為例，以基本權保障為釋憲重心，對於基本權內涵及解題架構必須有相當熟悉之程度，對於較少出題或舊考試而言就不重要者，本書將不納入撰寫範圍內，以強化近年來考試重點（以「能否聲請釋憲」以及「是否有侵害其基本權」為考試主軸），以利取得高分。

?

100年後律師、司法官考題分析
基本 概念	聲請 釋憲	基本權								權力 分立
		平等權	人身自由	言論自由	工作權	訴訟權	概括 基本權		其他
律師二試
4	6	0	0	1	2	1	1	5		1
司法官二試
4	3	2	0	4	0	0	6	6		0
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?	?

　　建立架構：以體系之方式為開展，針對憲法的基礎其「思考脈絡」，亦針對各基本權的思考模式以及憲政體制所遇之問題以大法官解釋鏈的方式串聯（本書原則以完整解釋為書寫，但請各位讀者可以摘要自己所能記憶之部分，就作答上為扼要表達）。



　　釐清觀念：學習上除釋字分析整理外，須詳細說明之部分，亦另闢概念解析部分，詳盡說明爭點以及解釋運用，以了解學理與釋憲實務中所欲展現之意涵。



　　中庸之道：憲法學說眾多，為求考生於答題上不致落入選擇何種學說何種派別之選擇障礙上，其解題皆以大法官解釋為主。



　　最後，謝謝促成這本書的諸位，雖有辭不達意，但仍有滿懷的感激溢於言表。