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隔壁班的天才

隔壁班的天才

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9789864490936
山鷹
幼獅文化
2017年11月01日
83.00  元
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省下 $16.6
 
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ISBN:9789864490936
  • 叢書系列:故事館
  • 規格:平裝 / 144頁 / 25k正
    故事館


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 校園生活











      本書改編自九歌年度童話獎〈遠遠與近近〉。本書以「遠遠」和「近近」兩個天賦異稟的高年級生的校園生活,闡明每個人都有自己的天賦和強項,天賦異稟固然可喜,但也不必目中無人過於驕傲,因為好的天賦是天賜,不是自己努力得來的,一點都不值得炫耀。



      得到優異天賦的人,如果不懂得珍惜,只會吹噓膨脹,結果必招來異樣眼光,甚至霸凌欺侮,輕者後悔莫及,重者後果淒慘。



      至於沒有天賦異稟的人,也不必自卑自棄,所謂天生我材必有用,小螺絲如果鬆了,大廈也會傾頹倒下的,平凡人自有他的功能和妙用。



      *適讀年齡:國小中、高年級

      *無注音

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    (推薦序) 關於這本書的前身、今世、來生 ◎黃秋芳

    (作者的話) 天生我材,珍惜天賦 ◎山鷹



    一、「巧克力,巧克力」的叫聲

    二、望遠鏡一樣的眼睛

    三、有人搶了我的風采

    四、我要和你一決高下

    五、遠和近,誰厲害?

    六、「大隻仔」的叛變

    七、什麼?連你也……

    八、隕石我和你

    九、一封奇怪的信

    十、知名不具

    十一、知名不具的真相

    十二、距離、美感和錯覺

    十三、知心朋友哪裡找

    十四、最近和最遠,小宇宙和大宇宙



    故事裡的科學

    一、翁翁不同

    二、紡織娘與蝗蟲

    三、隕石到底是可怕還是可愛?

    四、臺灣有隕石坑嗎?

    五、地球人真的是火星人的後代嗎?

    ?





    推薦序



    關於這本書的前身、今世、來生

    ◎黃秋芳




      前身短短淺淺



      從小乖巧的山鷹,循著父母親的期待,選擇「畢業後找工作容易」的技職五專,在考進臺科大後被中華電信甄選為建教合作學生,畢業後分發到國際電信管理局,鑽研最實際的「通信」原理,同時也常常張望著最遙遠山頭白雲的流動,以及青色森林上金鷹的飛翔。



      這種對極度精微的專注和無限遼遠的想像,凝鍊成一篇短短淺淺的小童話〈遠遠與近近〉,得到當年還是小學五年級的兒童評審們在《97年度童話選》裡的真摯推薦:



      張鈞雁:利用遠遠的視力和近近的視力形成對比,使得文章越看越有趣。故事中間,那種「羨慕別人比自己好」的比爛對話,反應了日常生活中常看到的真實現象。



      朱芷瑤:作者利用名字的方式,做兩岸的比較,從「近」和「遠」眺望的角度不同,互相比較、對比,呈現差異,讓這篇簡單而生動的童話,更添另一種效果。如果用高低、大小作為取材,印象就沒那麼深刻。



      呂依蓁:遠和近兩種相差極大視力形成的對比,也對照出兩人的煩惱。煩惱的事情雖然不一樣,但同樣都因為視力造成,或許,有時候當個正常人反而比較好。在遠遠、近近與這些煩惱中徘徊,發現這篇文章特寫鏡頭的位置,真的放得太好了,利用「視力」把現代父母擔心的事情,描寫得很深刻。



      今世近近遠遠



      愛因斯坦四歲時,父親送他一只羅盤,宛如遇見奇蹟,讓他相信,各種事物背後都藏著神奇法則,足以創造出一個無從局限的想像世界。他開始深入《自然科學通俗讀本》,初翻頁就是光速討論,這是自然觀察的開端,也是他一生追尋的命題,從而跋涉在無邊時空中的各種小宇宙和大宇宙的穿梭。



      對於山鷹來說,遠和近、想像和知識、文學和科學的糾纏,就是他的「羅盤」。生命始終不曾動搖過的信念,關於小宇宙和大宇宙的關切和研究,盤附在〈遠遠與近近〉這篇小童話重新復活,從兩千字擴大到兩萬字,從具體的「視力」差異,巧妙地經營出「生命視野」的分歧,用最近、最簡單、最原始的一封信,串起兩個相距極遠、其實極近的生命形態,在一切都電子化的現代時空,感受一封信極遠、極深沉、極豐沛的無限蘊含,以一種「人生寓言」為出發點,不帶教訓,只透過生動的故事,牽引著熱愛張望與探索的閱讀者,在無言、無形中,認真地看得更近、也看得更遠。



      來生深深久久



      2004年首度入選九歌年度童話選的山鷹,在科技背景和文學熱情交錯撞擊的創作起點,深切得到鼓勵,從此戮力於科學童話創作。2005年獲吳濁流文藝獎童話首獎,四度入選年度童話選,一直到2008年,正式出版第一本童話集《颱風的生日禮物》,〈遠遠與近近〉獲2008年度童話獎,在天真、甜蜜、王子、公主……的傳統書寫之外,用科技專業打開一扇充滿奇幻想像的窗口,寫出屬於他自己的生命符碼。



      十年來,他跨界在文學和科學邊界,出版十幾本的童詩、童話、小說,演講、簽書、說故事、小評論、天文導覽、電視專訪,辦特有個性「贈書結緣」小活動,無論文學世界,呈現什麼樣的浮沉變革,他還是悠然自道:「我飛翔在自己的天空,不是為了讓人仰望,而是一種自由、自信和自在。」



      這種很近很近的 「創作堅持」,以及很遠很遠的 「創作堅持」,在《隔壁班的天才》之後,還會有更多可能,也將生出更多深深久久的影響。這些新鮮而寬闊的啟蒙和撞擊,一如愛因斯坦遇見羅盤,就在翻開書頁瞬間,我們也將遇見,文學和科學牽手後更近又更遠的新世界。



    作者的話



    天生我材,珍惜天賦

    ◎山鷹




      兒子曾經對我抱怨:「為什麼我這麼努力,還是考不贏別人?」



      兒子當時念臺大研究所,天資算不錯,他又承襲了媽媽凡事全力以赴、堅持不懈的個性,大學時是得書卷獎的人物。



      因此,即使不能獨占鰲頭,照理也該名列前茅,可是他沒有,難怪兒子要說,老天爺不公平。



      他的抱怨,可以說有道理,也可以說沒道理。



      畢竟,他還太年輕,一路走來極為平順,不知道人外有人,天外有天,一山還有一山高!



      有些人天生就是資質聰敏,得天獨厚。



      我自己也遇過這樣的人,當兵時全連練唱新歌,大家連續唱了十幾遍還不是很熟練,偏偏我隔壁的天才,才唱三次就說他會了,害我當時細胞死了一堆,從此記憶不佳。



      話雖這麼說,其實,老天爺還是公平的。



      生活歷練久了,我終於明白,人生很多事都是得失參半,強於某項,必弱於他目;有些人是數學天才,卻是文史白痴;有人長於語言,對物理則一竅不通。



      得天獨厚的人固不必沾沾自喜,天資平庸者,也無需頓足搥胸。



      〈遠遠與近近〉是我得九歌2008年年度童話獎的作品,原是一篇發表在國語日報故事版的短篇童話。



      寫這個故事的旨意,主要在闡明每個人都有自己的天賦和強項,天賦異稟固然可喜,但也不必目中無人過於驕傲,因為好的天賦是天賜,不是自己努力得來的,一點都不值得炫耀。



      得到優異天賦的人,如果不懂得珍惜,只會吹噓膨脹,結果必招來異樣眼光,甚至霸凌欺侮,輕者後悔莫及,重者後果淒慘。



      至於沒有天賦異稟的人,也不必自卑自棄,所謂天生我材必有用,小螺絲如果鬆了,大廈也會傾頹倒下的,平凡人自有他的功能和妙用。



      小朋友一定要明白,這個世界,有人拔高,就有人低竄;有人能飛天,一定也有人可入地;也該知道,天龍固可遨遊於天際,地虎也能呼嘯於山林,誰也不用羨慕誰。



      每一個人只要能夠善用自己的稟賦,努力不懈將天賦發揮到極致,將來都可以有所成就,都可以有一番作為。



      這個故事發表後,由於篇幅所限,一直無法單獨成書。



      幾年前因緣成熟,我把它擴寫成兩萬多字的中篇,故事中加入更多的情節和轉折,並且以突然而來,一封「知名不具」的怪信,增強主角「遠遠」和「近近」兩位小朋友間的互動,拉近兩人的距離,讓他們成為惺惺相惜的好朋友。



      書名當然就順勢而為,改成《隔壁班的天才》了。



      如果你(妳)仔細讀過故事後,一定會同意,這一封「知名不具」的怪信,起了關鍵效用,信中安下的懸疑引信,相信會讓你(妳)恨不得趕快拆除,以一探究竟。



      當然,一定要感謝秋芳老師,沒有她,就沒有今天的山鷹。



      當年秋芳老師連續三年擔任九歌年度童話選的主編,她將2006年年度童話獎頒給林世仁,那時世仁已有盛名,號稱是「文字魔術師」,無論童詩或童話,成績斐然;2007年年度童話獎則頒給亞平,老師說她的作品「和人一樣,就像植物纖維,柔而韌……對於生命嚮往的堅持,讓人很難忘記。」也是得之無愧。



      至於敢把2008年年度童話獎頒給電信人山鷹,一個兒童文學的門外漢,相信當時一定嚇壞了一票人,跌破一堆人的眼鏡。老師當時是否也遭到不平攻訐,或者異樣眼光,那我就不得而知了,只能佩服她的勇氣,希望能不負她的堅固信心。



      最後要謝謝幼獅公司,是劉總編的慧眼青睞,《隔壁班的天才》才終於得以最佳容貌成書,優雅面世,成為小朋友們探討天文及生命源起的敲門磚和墊腳石。



      感恩一切的美好因緣。




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