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高效能教師的七個成功訣竅

高效能教師的七個成功訣竅

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9789571194226
Jeff C. Marshall
賴光真,張民杰,賴文堅,高博銓
五南
2017年10月25日
93.00  元
HK$ 88.35
省下 $4.65
 
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ISBN:9789571194226
  • 規格:平裝 / 192頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 社會科學 > 教育 > 概論

















      如何成為幫助每位學生都能成功學習的高效能教師呢?本書作者J. Marshall以教學目的性實踐量表(TIPS),有系統地架構了改善學生學習成果的七個訣竅:

      訣竅1:發展能連貫並連結學生學習進展的課程

      訣竅2:運用策略、資源與科技促進學習

      訣竅3:營造安全、尊重、組織良好的學習環境

      訣竅4:安排具挑戰性且嚴謹的學習經驗

      訣竅5:激發互動與重思考的學習

      訣竅6:建構創意與問題解決的文化

      訣竅7:提供能引導和提示教與學的檢視、評量和回饋

      

      在作者同意下,本書譯者歸納以上訣竅,發展成十二年國教課綱實施後公開授課可參考的指標(檢核重點)、內涵說明、評定等級及行為描述,並製作教學觀察前會談表(備課)、教學觀察表(觀課)、及教學觀察後回饋會談表(議課),提供各級學校教師教學觀察和專業回饋運用。

      





    緒論

    需求評估:你最需要的是什麼?

    訣竅一:發展能連貫並連結學生學習進展的課程

    訣竅二:運用策略、資源與科技促進學習

    訣竅三:營造安全、尊重、組織良好的學習環境

    訣竅四:安排具挑戰性且嚴謹的學習經驗

    訣竅五:激發互動與重思考的學習

    訣竅六:建構具有創意與問題解決的文化

    訣竅七:提供能引導和提示教與學的檢視、評量和回饋

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    譯者序



      本書名為《高效能教師的七個成功訣竅》,書中提到的tips,做小寫時,是七個「訣竅」的英文字;若做大寫TIPS,也是本書重要的「教師教學目的性實踐量表」(teacher intentionality of practice scale)的縮寫。透過TIPS檢核,了解教師的教學狀況,進而參考作者提出的tips來改進教學,彼此之間有著文字間與概念間的對應,饒有趣味。



      書中提到的七個訣竅猶如七項教學要達成的指標,而每個訣竅下各有兩項檢核重點,每項檢核重點又有三個等級(待改進、熟練、典範)的評定等級和行為描述可以依循,每個訣竅又有四到五項行動策略,提供教師不斷精進的方法。這樣的架構,與我國的教師專業發展評鑑相關規準,有著異曲同工之妙。



      本書作者提出的這七個訣竅,特別強調是指向提高學生學習成功的可能性,並且是以研究為基礎,並經過實地測試,極具實務參考價值。不管是教師省思自己的教學與學生的學習,還是協助夥伴教師,促進其教學改進與提升學生學習成效,這些訣竅都是很有實用價值的反思內涵和實施工具,對於促進教師專業成長,提升學生學習成效,本書是不可多得的佳作。



      本書各章以及附錄處,各附有需求評估工具或教師教學目的性實踐量表,可以自我評估或評估夥伴教師的教學專業表現。而譯者在翻譯本書之同時,為使本書得以在國內發揮更大的功能,因此參照本書內涵製作公開授課用之觀察記錄表,並提供內涵說明、評定等級和行為描述等。正值12年課程綱要將於不久後推動,校長和教師每學年必須公開授課至少一次,以促進專業成長,本書發展的教學觀察記錄表,可以做為要準備什麼、觀察什麼、對話什麼,也就是備課、觀課和議課的主要依據。未來校長和教師公開授課時,可以直接下載參考使用。



      本書是一套以學習者為中心的教師專業發展規準,期盼本書的翻譯與運用,可以作為國內推動教學創新、教師專業發展的重要參考。




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