書評



我和我的腳踏車

王行恭（師大美術系副教授）

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　　本書的故事情節，是每個小朋友成長過程中，都會有的「我的願望」。每個小朋友都曾是故事中的主人翁，也都曾在企盼與挫敗中，學習調整與適應，是人格建全成長的必然過程。圖文作者葉安德的長期動畫工作背景，讓人讀來有若動畫電影腳本一般，畫面生動而富鏡頭的運動感。書中人物造形的近景、遠景、誇張與變形，都符合動畫「合理運動（movement）」的語言原則；因此畫面取景的誇張性和視覺壓縮的效果表現，都凸顯出作者的創意與敘述表達的概念。