導　讀　鑑往知來�張台麟

推薦序　進步還野蠻、理智或瘋狂？──難以定義的二十世紀�海獅說



第一章　歷史在這一百年加速，在歐洲勾勒現在這世界

1.　這一百年為何如此重要？

2.　人們開始遠離宗教，互嗆誰的種族較優

3.　性獨立比投票權更有用

4.　初次對世界末日有感

5.　女人是這樣開始參與世界的

6.　人開始講效率：有四大最棒發明，也殺了最多人



第二章　優生學取代上帝

1.　舊世界的新出路──有些人不配

2.　神跑哪去了？末日教派與優生學橫行

3.　六十次種族滅絕，納粹不算拔頭籌

4.　先進國家的絕育法，與優生效率



第三章　戰爭與兒時創傷哪個嚴重？他倆說民主為害最烈

1.　芭比娃娃（穿集中營囚服）的深刻意義

2.　精神分析──我感覺好多了，因為大家也憂鬱、神經質

3.　人道組織出現──因為被俘下場生不如死

4.　民主腐化了一切。共產主義與納粹要新秩序



第四章　不信神，共產和民主不能信，那信什麼？

1.　當人們不那麼信神，就開創各種哲學主義

2.　舊世界結束、新世界沒來，還在種族滅絕

3.　精神官能症、憂鬱症大流行，但真正有病的是……

4.　六○年代來了！流行青春，流行動物權

5.　文青曾加入納粹，後來很水瓶座



第五章　國界消失中，人類剛開始說相同語言

1.　除了健康還要政治正確和性別正確，才活得久

2.　大家說相同語言世界就會和平。萬一都說木語？

3.　被選中的人，可以坐在上帝右邊或成為孩子的爹



第六章　人性繼續被消費中

1.　醫療進步是為了延長壽命，還是扮演上帝？

2.　吉普賽人遭到大屠殺，猶太人你怎麼看？

3.　篤信某種思想的少數人掌權的可怕後果



第七章　歷史正在消失而我們正在目睹

1.　相對論：為了守護文明，發明毀滅性武器

2.　不同國的人越來越像，國家反而更被凸顯

3.　全世界都自由民主，歷史會終結也開創

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導讀



鑑往知來

政治大學歐洲語文學系教授�張台麟



　　「鑑往知來」四個字，是讀完這本書後最強烈的感受。本書作者是捷克籍，生於第二次世界大戰之後，東西冷戰最高峰的時期，同時也在共產主義統治下成長，並終於在1984年──東歐掀起民主化浪潮之際，離開捷克、移居法國巴黎。



　　從作者成長背景來看，我們不難理解，書中經由歷史轉折的脈絡，所強調的問題意識以及思維。這本書其實並不是敘述年代的歷史，而是作者觀察20世紀經歷了兩次世界大戰的悲劇，並在隨後產生各種人類文明史中的思想變遷下，選擇了7項值得大家關注的議題，加以解讀並分析。



　　作者選擇「歐洲戰爭中的殘酷與荒謬」、「猶太人被德國納粹的屠殺及種族滅絕」、「歐洲女權運動與性愛的解放」、「歐洲的民主與不民主」、「歐洲的科技，與生活型態的改變」、「共產主義的瓦解」、「20世紀科技的進步，與生命的再詮釋」，以及「歷史會消失，抑或被紀念碑永存」等八種面向，來探討20世紀以來，人類文明的發展與變遷。



　　這本書給人一種感覺，歐洲似乎仍停留在戰爭的陰影，與國家之間的愛恨情仇，讀者讀起來難免感受沉重的氛圍。不過，如果我們觀察這本書是作者於2001年所撰寫，當時中東歐國家（亞美尼亞、亞塞拜然、立陶宛等）才剛脫離蘇聯的控制，且尚未正式加入歐洲聯盟，作者可能希望藉由出版書籍，以及強調議題，進而提醒歐洲有志之士莫忘「前車之鑑」。



　　事實上，如果我們從歐洲21世紀的發展，特別是近60年的歷史來觀察，作者應該可以感覺到一定程度的安全感，因為歐洲不可能會再發生戰爭，或是種族人才的迫害與滅絕。1950年代起，有鑑於歐洲在20年間，發生了兩次世界大戰，並帶來大量人民的死亡與財產的損失，歐洲有志之士因而開始推動歐洲的統合運動，以期經由各方面的合作，避免戰爭再度發生，並達成「和平」、「安全」與「繁榮」的目標。



　　經過近70年的發展，歐洲統合運動，由1951年「歐洲煤鋼共同體」的6個創始會員國開始，歷經了「歐洲共同體」的9個會員國，之後的「歐洲聯盟」12個會員國，持續擴大到如今的28個會員國。歐洲人民不但完成了「人員」、「資金」、「貨物」、「勞務」四大流通之目標，同時在經濟與貨幣整合上，也建立了歐元與歐元區（現有19個國家），這些發展與經驗，皆已被視為21世紀以來，人類文明史上獨一無二的創舉。



　　雖然當前的「歐洲聯盟」仍面臨著許多嚴峻的挑戰，包括英國脫歐、移民問題、失業問題，以及恐怖主義威脅等議題，但歐洲未來維持和平、安全與繁榮的願景，仍應可樂觀期待。



　　（本文作者係法國巴黎第一大學政治學博士，現任國立政治大學歐洲語文學系教授，兼歐盟研究中心主任、歐盟莫內計畫主持人、臺灣歐洲聯盟中心副主任。其研究主攻歐洲聯盟政經整合、法國政府與政治、法語文化與教學；個人專著有《法國政府與政治》、《政治生活》、《法國總統的權力》等；另擔任多本與歐盟相關議題之專書主編，包括《歐洲聯盟推動建構共同文化政策的發展與挑戰》、《歐洲聯盟推動建構共同高等教育政策的發展與挑戰：理論與實際》等。2010年獲法國政府頒授官員級教育學術勳章〔Officier dans l’Ordre des Palmes academiques〕。）



推薦序



進步還野蠻、理智或瘋狂？──難以定義的20世紀

知名臉書部落客�海獅說



　　「那是最好的時代，也是最壞的時代；是智慧的時代，也是愚蠢的時代……不論說好說壞，都只能用最高級的形容詞，來描述它。」狄更斯用以形容法國大革命的名言，依舊適用於20世紀。從物質方面來說，20世紀絕對是個飛躍的世紀，而這個進步打從第一年便已經開始。



　　1900年的巴黎，世界博覽會開幕，歌頌人類創造有史以來最璀璨的科技文明。訪客乘坐於會移動的人行道上、對藝術趨勢嘖嘖稱奇。對於沒能參與盛會的人來說，科技進步也在後幾年內，改變他們的生活：城市開始有電，留聲機的旋律劃破夜晚的沉靜。到了二戰之後，冰箱、洗衣機與電視開始普及，人們從最新設備中接收萬里以外的國際情勢。



　　當許多新科技傳進生活中時，往往會發生許多有趣的事情。比方說，有些老人家習慣回答電視或廣播主持人的問題。當主持人問：「你覺得明天的天氣會怎樣？」老人家習慣回答：「是該下點雨了。」而供水系統首次供應熱水時，窮苦人與鄉下人還怕熱水、怕了很久。政府人員還得宣揚熱水的好。



　　不過，兩次世界大戰迅速將人們從「直線進步」迷夢中拉回現實。人們認清若使用不良，科技對人類的危害無比強大。1917年有一名義大利士兵，寫信告訴家人：「我心中的一切美好事物，都逐漸遠去。我每天都更加篤定這件事。」



　　在戰後，最早提出質疑的，便是德國歷史哲學家史賓格勒（Oswald Spengler）的《西方的沒落》（Der Untergang des Abendlandes），這本書起先惹來批評，反對者宣稱在這本「惡的預言書」中，史賓格勒扮演一種類似西方文明的輓歌者。但是，書中預言很快被戰後的物質匱乏、精神衰落所證實。而在二戰以後，《啟蒙的辯證》（Dialectic of Enlightenment）阿多諾（Theodor W. Adorno）更加質疑直線進步觀。人們終於拋棄19世紀以來的絕對自信，不再相信人類能終結貧窮與不公；工業革命帶來的機會遠超過人們的夢想，但其所造成的損害，也大於人們的夢魘。



　　人們該如何定義20世紀？我們是前往天堂，還是跌進谷底？此書顛覆傳統歷史學編年式的寫法，從物質、科技、宗教、意識型態……探討上個世紀的發展歷程。



　　也許每個人讀完後，對極端年代的定義依舊莫衷一是，但肯定21世紀的我們看完之後，一定能夠了解──我們的文明何以成為現今的樣子。



　　（本文作者為漢堡大學歷史碩士，往研究之路狂奔10年之後，發覺自己志在成為天橋底下的說書人；研究的是共產黨、過的卻很資本主義；擅長中世紀卻離不開現代科技。總之，是一個集各種衝突元素於一身，卻泰然與之共處的人。海獅說臉書粉絲專頁：www.facebook.com/magicsealion/。）