推薦序
值得一看再看，一說再說的故事
中華民國兒童文學學會秘書長 ?蔡淑?
說故事的人最喜歡聽故事、看故事了！說故事的人看到一個新故事時，會像小孩般純然享受故事，壓根兒不會去管這是不是改編的？是什麼文體？創作手法如何？只要故事好聽，說故事的人想到的是——趕快去說給別人聽。
讀了這四個故事，我心中興起一股「想要去說」的衝動，因為這四個故事實在太好看了！「太好看」三個字很抽象，讓我來說明：
一、好故事的主角會從書裡跑出來，成為讀者生活中的一分子——也許在現實生活中、也許在想像世界裡。
這四個故事裡的主角，一個長得醜卻心地善良，一個聰明會出點子，一個神奇會搞笑，一個多情上進。這樣的人也存在我們身邊，當看著他們所經歷的點點滴滴時，彷彿自己也跑進故事裡了。
「藥仙」裡的彤芝是人醜心美的代表，在這個崇拜俊男美女的時代，多少其貌不揚的人暗自傷心，覺得無法與人評比。其實人與人相處，感覺最重要，看看身邊多少我們喜歡的人，也不都是帥男靚女啊！彤芝的善良與智慧讓她展現迷人的丰采，最後得到幸福。證實了最受歡迎的「美」來自內在，而非外表。
「押官」冷靜沉著，遇到事情不驚慌，幫忙好友出點子，還會變法術解決問題，相信很多人都希望身邊能有這樣的朋友。
「鳥語」的主角阿羽是隻會說話的八哥，牠聰明伶俐、反應靈敏、擁有一流的搞笑功夫。牠陪著主人出去經歷，為了幫助主人做善事，叫主人把自己賣掉，卻因為過度思念主人而生病，幸好仁慈的王爺最後讓牠重回主人懷抱。
「花魂」中的東君因美嬌娘而積極上進，成為優秀的園藝專家。愛是支持人奮起向上的力量，葛巾給了東君積極的人生目標，而東君也用無悔的真情回報。
二、好故事的情節引人入勝，讓人欲罷不能，想一口氣讀完。
這四個故事劇情緊湊、節奏明快，一個個事件就像一幕幕影像，流暢的在眼前播放，快到終了，展現出希望與愉快的氣息，讓觀賞的人滿心喜悅。
「藥仙」裡的路員外愛妻心切，未經兒子同意便向金老漢提親，彤芝深知不得路擇的緣，留書離開路家後遇到趙忻。彤芝和趙忻結成姻緣，夫妻恩愛。路夫人病危被彤芝救醒後，彤芝的一番忠言敲開了夫人的心結，故事圓滿畫下句點。
「押官」裡，貪婪昏庸的知縣加上諂媚的師爺，出了一招又一招壓榨百姓的壞手段，先是想強拆民房擴建府衙，再來是白吃白喝，還想把別人的東西占為己有，最後甚至想強娶民女，幸好押官挺身一一化解。
「鳥語」中的梁濱喜得阿羽這隻伶牙俐齒的八哥，在郭秀才的提點下踏出家門，一圓旅遊夢，爾後落腳客棧展現無比魅力，接著為了救助素昧平生的女孩導致人鳥分離，阿羽被賣到王爺家中，雖受寵愛卻難忍思念舊主的苦。最後阿羽回到梁濱懷抱，王爺收養苦命的女孩，結局美好。
「花魂」裡，乖得令人擔憂的東君對牡丹花始終保持皮毛的認識，在姐夫阿桑的帶領下出門辦事兼遊歷，偶然遇到美如天仙的姑娘，困窘於對牡丹的無知，發憤學習，終成為牡丹達人，並機智的保住一盆珍貴牡丹的命，贏得美人心。
三、好故事的文字生動活潑，有創意又幽默。
作者保留了一些文言文語法，也加進了部分現代用語，卻天衣無縫的巧妙結合在一起，讀起來不覺突兀，反而有天外一筆的驚喜感覺，功力令人佩服。
例如以下這一段：「言下之意甚為明白──公子能接受我這醜不拉嘰的女子嗎？」這裡的「醜不拉嘰」令人發噱。而「師爺過來，一看知縣啊啾啊啾啾得要抽筋，二話不說，趕緊派人去請大夫。」這一句「啊啾啊啾啾得要抽筋」也很搞笑。還有：「平常拿五分錢出來都要吃止痛藥的知縣，難得如此大方。」像「止痛藥」、「半身不遂」這種現代用語，在書中更顯幽默。
作者的幽默不僅於此，竟連「五月天」都現身其中。那一段是這麼寫的：阿羽清清喉嚨道：「這中國歷史上最赫赫有名的兩個女子嘛，一個是唐朝的女皇帝──五月天，一個是清朝的老佛爺──慈禧善後……」還有「我切牛肉你來叉」、「你是哈蜜我是瓜」、「你是悍妞我怪咖」、「你是三八我阿花」……等，讓故事讀來趣味橫生。
這個系列叫「古靈精怪」，是因為書中的人物都不是普通人，是「精」，是「怪」，真真假假、虛虛實實，撩撥著看故事的人，這也是故事好看的原因。
記住，這麼好看的故事，一定要去說給別人聽喔！
作者序
寫在故事後
「這實在是太不合理了！碏老師寫序，叫我們出來幹麼？」東君發著牢騷。
葛巾微笑：「因為她寫不出來嘛。你不知道每次要她寫序，都像要了她的命？」
詹武對押官眨眨眼：「你法力無邊，就行行好，變一篇序出來給碏老師吧？」
押官搖頭：「這種小事我辦不到。」
梁濱向阿羽示意：「你腦筋靈活又口齒伶俐，胡說八道個什麼點兒出來吧？」
阿羽飛起來：「我才不想自討苦吃。到時候編輯雅涵一定會掐著我的脖子尖叫：『序是胡說八道就能交代的嗎！』」
大家都笑了。
（編按：雅涵才沒有那麼凶；沒有那麼凶；沒有那麼凶……）
久未言語的彤芝說：「既然都大家集合到這兒來了，就看在碏老師沒日沒夜創造我們的分上，給她幫個忙吧。」
趙昕表情迷茫：「怎麼幫啊？」
彤芝說：「碏老師寫故事總是有個動機，大家身為故事人物，說不定體會還更深；我們不妨各自言說一番。」
葛巾點頭：「這倒是可以。我知道碏老師寫『花魂』的目的，是要表達生兒育女順其自然就好，不必讓這個不圓滿變成家庭和諧的絆腳石。」
東君點頭：「碏老師是四姊妹裡的老大，從小聽多了父母未生男孩的遺憾，又看到一些朋友深受無子嗣之苦，因此感受特別深刻。」
押官聳聳肩：「我的故事比較簡單──好心有好報罷了。只不過碏老師小小諷刺了官場嘴臉，又安排我來偷天換日，讓故事顯得曲折離奇。」
彤芝微笑：「我的故事比較長，除了『人不可貌相』之外，碏老師還想藉由路夫人的前世今生來告訴大家，自己的心田若是用感恩惜福來耕耘，那幸福就不可限量了。」
彤芝語音才落，大家齊齊看向梁濱阿羽。
梁濱苦笑，一臉推托：「主角不是我。」他頂了阿羽一下。
阿羽雙翅亂揮：「不知道不清楚不要問我！我只負責搞笑而已！碏老師只想讓大家看故事看得開心！」
彤芝點頭：「這樣就很明白啦，碏老師希望她的讀者開心。」
葛巾輕笑：「其實碏老師在寫故事的時候，自己也是挺開心的。」
押官補充：「只要沒人催她、沒人趕她、沒人壓榨她……」
（編按：雅涵真的沒有那麼壞；沒有那麼壞；沒有那麼壞……）
東君悄悄問：「這樣我們演了一千字沒有？可以回去休息了嗎？」
陳碏
