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陪伴的力量:讓孩子快樂成長的幸福配方

陪伴的力量:讓孩子快樂成長的幸福配方

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9789868995932
梁小橋
華文精典
2014年3月10日
100.00  元
HK$ 85
省下 $15
 
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ISBN:9789868995932
  • 叢書系列:親子教養
  • 規格:平裝 / 304頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    親子教養


  • 親子教養 > 生活教養












    心陪伴,是改造孩子的唯一之道!

    超人氣育兒部落客 梁小橋

    點閱率超過200萬人次



      一個知性智慧的女人

      一個文筆犀利的專欄作家

      一個把孩子當做事業的媽媽

      和你傾聽孩子內心最真實的聲音

      和你一起品嘗為人母親的幸福滋味

      和你踏上快樂開心的親子旅程



    專文推薦



      親子教育作家 彭菊仙

      全家盟十二年國教民間辦公室執行長 謝國清

    ?




     






    Chapter1 孩子是一顆神奇的種子

    Chapter2 識字是件很簡單的事

    Chapter3 牽著我的手的你的手

    Chapter4 外面的世界——幼稚園

    Chapter5 柔軟地面對孩子的問題

    Chapter6? 童話般的母子關係

    Chapter7 孩子的爸爸,我們要一條心








    推薦序



    彭菊仙(親子教育作家)




      我自己是文科的媽媽,但是教養男孩,卻將我的觸角伸向理性科學思考的範疇;而作者是位工科媽媽,卻帶出文藝全才小青年。



      用心陪伴——確實是改造孩子的唯一之道!

      所謂「量變」產生「質變」,但質與量兼具的陪伴,不僅能徹底激發孩子的潛能,更是父母重獲新生的契機。這本書是有心陪伴孩子的父母的最佳藍本,特別是新手父母,從懷孕到早期教育,不論穩定孩子心性、拓展其智能,只要跟著作者的腳步,必能掌握教化孩子的先機。



    導讀



      用什麼樣的順序讓孩子識字?




      很多媽媽想在家裡教孩子識字,但是他們不知道如何教,該從哪裡入手,是不是要像我們小學學國文的順序一樣,先把注音符號都學完後,然後再從筆劃簡單的開始學起呢?



      .學識字要先學注音嗎?

      在教鐵錘識字之前,我猶豫了很久,是不是要先教他學習注音呢?以前小學生上國語課的時候,都是先學注音,以後才逐漸地學習文字。我是不是也要先教鐵錘注音呢?考慮了很長時間以後,我還是決定不讓鐵錘學習注音,而是直接學習文字。



      因為學習注音的目的是為了認識中文,如果我們可以認識中文,並且會讀它的發音,那麼我們完全沒必要學習注音。而且在我看來,教孩子學習注音是一項艱難的工作,那就把這項艱難的工作,留給經驗豐富的幼稚園老師來做好了!



      .學習阿拉伯數字

      我們都知道世界上沒有免費的午餐,更不會有天上掉下來的禮物,想要有一個讓大家都稱讚的孩子,媽媽就要在背後付出比別人更多的努力。

    鐵錘在幾個月大的時候,我準備了一些巴掌大小的彩色卡片,上面的內容有鴨子、餅乾、鞋子、蝴蝶、草莓、花朵等色彩鮮豔的畫面。



      你們可能會問我:為什麼會先選擇認識圖片,而不是先識字呢?因為卡片上的內容、形狀各異,而且顏色對比度強,給孩子的視覺神經帶來的刺激較大。



      我用寬的透明膠帶貼在卡片的四周,並固定在鐵錘視線能夠看到的地方,例如床頭、飯桌。因為小孩子會用手去抓卡片,時間久了,卡片總會被他弄破。然後,我會指著蝴蝶的圖片大聲地對他說:「蝴蝶」,同時做出飛翔的樣子。時間久了,如果我說:「蝴蝶」,鐵錘就會迅速地爬到「蝴蝶」卡片的旁邊,並張開手臂。



      其實對於鐵錘來說,最初的認識卡片是簡單的反射動作,但是練習的次數多了,他對圖形的認識就會更快而準確。等到他能夠熟練卡片後,我就用月曆上那些大的數字替換以前的卡片,讓鐵錘開始接觸阿拉伯數字。



      由於有了認識卡片的基礎,他認起數字來相當輕鬆。記得他一歲多一點,鐵錘會開始發一些簡單的音節,這時已經能夠蹣跚著走到「8」的地方,說「8、8」,那個時候,我的心情就像盛開了一朵花一樣美好。



      鐵錘十六個月時,他已經熟練地掌握十個阿拉伯數字。我發現鐵錘掌握阿拉伯數字的速度很快,所以我大膽地想:是不是可以教他中文字了呢?



      .那些象形文字

      孔子說:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」意思是說,懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。

      孔子這句話告訴我們如何才能取得好的學習效果,那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環境下,學習效果都會不一樣。自身的素質固然是一個方面,但更重要的在於學習者本身對學習內容的態度或感覺。



      正所謂「興趣是最好的老師」,當你對一門科目產生了興趣之後,自然會學得比別人好。



      所以,我們想讓孩子識字,首先要把國字的神奇和趣味展示給他看。我們看那個「雨」字,最開始的時候,人們畫了一片烏雲和幾點雨滴來表示,慢慢地把這下面的雨滴變成了四滴,烏雲變成了一條橫線,又刮來了幾陣風,變成了現在的「雨」字。



      每一個國字都有一個獨特的演變過程,都是一幅趣味的圖畫。當你把這個過程描述給孩子以後,我相信小孩一定會在內心裡發現,原來學習國字是這麼容易的一件事情!從此就愛上學習國字。



      鐵錘對文字和韻律有著天生的親近感覺,這種親近感也讓他在後來識字的路上異常順利。



      在教鐵錘認識文字的過程中,我一次次地讚嘆我們祖先發明的文字,許多字是那麼相像,卻又多少有一些不同。因為中文字是圖畫,所以出現在鐵錘眼裡的文字就是一張張的圖片。這就是為什麼一開始我讓鐵錘看的是圖片,而不是看中文字。



      但是應該從哪些文字開始教,讓我花費了很多腦筋,想來想去,我還是決定先從筆劃簡單的文字學起,例如「上、中、下」,然後再學他身邊常見的物品,例如「桌、椅、床」,經過一段時間再學形容詞,如「紅、快樂、生氣」等等。



      自從確定了學習計畫,我們便開始了快樂的識字之旅。






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