自序
兩個我
十五歲少女趙忞，在一場車禍後震驚的發現，家裡有一個女孩不僅跟她長得很像，連名字也一樣。那個女孩複製了她的造型，穿著她的衣服，扮演她的角色，被取代的恐懼瞬間爆發。她渴望爸媽的協助，可是她的媽媽卻像被催眠了一樣，對那個假趙忞百般寵愛，而她的爸爸竟然失智了。
是夢嗎？還是被施了魔法？或是爸媽在她昏迷時複製了一個她？她心裡充滿了疑惑、恐懼。她寸步不離的跟隨著假趙忞，想奪回自己的角色。可是當她從旁觀察「自己」的生活，才發現一直自以為幸福的家庭，其實坑坑疤疤、沉悶得讓人喘不過氣來，她竟有點不想回到「自己」那個角色裡。
但不回去，就失去了自己。她這才意識到，一個失去自我的人，是得不到真正的自由。她急切想回到原本的角色裡，重新面對以前討厭的那個自己，可是一件件令她怵目驚心的事不斷浮現。除了震驚、徬徨，她不知所措。
同樣是十五歲的文心受到爸媽寵愛，在學校裡也如魚得水，比同齡女孩擁有更多的幸福。可是她總覺得自己好像活在什麼人的陰影下，隱約感覺到媽媽是根據什麼人的樣子在打扮她、在規劃她的人生。她原以為自己太敏感了，沒想到有一天看到一張和她穿著打扮一模一樣、長得又極為相似的女孩照片，才知道原來自己只是一個替身。
她徹徹底底顛覆了自己原有的形象，但不論她把頭髮剪得多短、穿多少個耳洞，都無法走出替身的陰影。「我是誰？」、「為什麼要生下我？」她試圖找出存在的價值。她愈是想釐清，心裡愈混亂。迷失自我的文心，自暴自棄，逐步走上毀滅之路。
被取代的恐懼，成為替身的痛苦，都是難以承受的折磨，這個故事就是在這樣的基礎下鋪陳出來的。
進入青春期後，「我是誰」的概念開始浮現了。我就是我，我又不是我；我在意自己，我又討厭自己；我想要與眾不同，卻又怕過於突出。既期待父母的呵護，又討厭父母的干涉；既想我行我素，又怕同儕不認同；既想追求理想，又會妄自菲薄，理想的我和現實的我經常交戰不停，糾結難解。因為荷爾蒙的分泌，加上這個年齡特有的尷尬，這兩個「我」攪得他們心煩意亂，當現實的我與理想的我發生衝突，就會感到痛苦不安，甚至自我放棄。
這種尷尬、紛亂的心理狀態，讓這個時期的孩子變得特別敏感，自卑又自大，患得又患失；害怕被替代，更不想成為別人的影子。這是一段生命的風暴期，如果無法得到適當的抒發，必然會引發問題。
青少年不僅要面對這兩個我的交戰，別人眼中的我，也會加入戰局，特別是父母眼中的那個「我」。父母眼中的「我」，對許多人來說都是沉重的負擔，許多父母在孩子尚未出生時，便已經根據自己的期許勾勒出一個完美的形象，更會以畢生的心血來塑造那個完美的「我」。因此當孩子的表現不如預期中的那個「我」，親子間便會出現衝突。
照理說在這段風暴期，家應該是最佳的庇護所，父母是最好的領航者，偏偏情況並非如此。
有的父母因為過於關愛，不敢放手；有的則是見不得孩子受挫，有的則是眷戀主導式的親子關係，無法從保護者的角色轉換為輔助者。不管是什麼原因，這個階段的親子關係絕不會風平浪靜，輕則發生言語爭執，重則關閉溝通，形同陌路。
這個階段的孩子看似倔強、高傲，他們不是不知道父母的愛和期許，也渴望父母的關懷和鼓勵，但因生理的快速發展和心理的微妙變化，導致他們寧可面對自己的風暴，也不願意再像兒童時期那樣處處依賴父母；他們是苦悶的，卻不願意在父母面前敞開胸懷。他們想展現獨立的我，可是社會經驗和心理成熟度尚未完全發展，以至於處處受挫。他們的窘態讓父母感到憂心，也讓自己覺得羞愧，他們不知道如何面對父母眼中的那個「我」，甚至在那個「我」的壓迫下，變得更加混亂不安。
面對青春期孩子的轉變，很多父母同樣慌亂無措，看到孩子逐漸疏離，有的感到焦慮害怕，有的則加強掌控，結果只是讓事情變得更糟糕。照理說，父母也曾走過那段風雨期，面臨過青春期的混亂和種種痛苦，應該很能了解這個時期的孩子；奇怪的是，那段經歷似乎過了也就忘了。很多父母不但無法以同理心去貼近處於青春期的孩子，反而把他們推向風暴深處，難怪父母往往是青少年最不願意面對的對象。
在這個故事裡，趙忞和文心除了面臨了兩個「我」的混亂，也都有一位強勢的媽媽。媽媽疼她們、寵她們，卻也掌控她們。在兒童時期，趙忞和文心對媽媽百依百順；可是到了青春期，當自我逐漸抬頭，她們心中便出現了抗拒。
趙忞為了愛情，費盡心力，想逃離媽媽眼中那個完美的「我」，她急於尋回自己的角色，卻陷入了被替代的恐懼中。
文心比趙忞幸運，身旁有一群可以互吐心事的好友，她就像大部分的少女，生活中雖有些漣漪，並沒有什麼巨大的風浪，然而當她發現了另一個「我」的存在時，她的生命在一夕間翻轉了。那個「我」否定了她存在的意義，摧毀了她活下去的勇氣，逼得她無處可逃。她顛覆既有的形象，急切的想擺脫替代者的陰影，但失去了「我」，她根本不知道何去何從。
趙忞和文心，這兩個命運緊緊相繫的少女，會各自展開一場什麼樣的生命歷程呢？
──作者 林滿秋
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