序
師法自然•尊重自然•自然共生
探究，一直是自己喜歡的事。
學習，一直持續的航行前進。
好像永遠有學不完的知識，要擴展智慧與堅持某些事物，
也因為這樣，而讓生活變得有趣、豐富、挑戰、驚歎……
當我沉澱時，思索著：植物在我們生活中的位置，有形無形的、具體抽象的、精神感知的……我們與植物的互動應該是什麼樣的？如何讓植物走進我們的生活、居住的空間，又該如何保護珍惜植物的生態環境，共生、共存、共容呢？
大自然生態法是股強大的力量，但也是溫和包容的，這是近年來深刻的體會。植物•人•空間•文化，本該相互連結依存。人是空間的主人，植物和諧相伴，在地文化則成就了生活的靈魂。我深深地以為，以台灣在地花材，結合花藝美學，根植在地文化，設計出昇華後的台灣花藝風格，已經到來。
而美，不是一種知識，是一種生活積累後的智慧！感受式學習，是最好的美學訓練法，感受內化了，才會有新創的能力。這些年常領著學生，由室內的教室走向大自然無邊際的學堂，方才讓大家明白植物在自然界裡真正美的樣貌；亦從台灣的桌椅走向國際展演的舞台，與世界交流學習，因此視野遠了，心也寬了！
「減法定律」、 「去蕪存菁」、 「適度留白」是創作智慧與自信的態度，也是設計好壞的關鍵因素，讓設計回到最初，回到純粹、回歸事情的本質，一切就恰如其分。如何深化到這個階段，需要時間淬鍊，成就雋永之美。
一直覺得自己是個幸運兒，一輩子作喜歡的工作，讀喜歡的書，所以投注許多時間，樂在其中而有一些體悟與成長。有幸，我的工作常與人分享植物的美好、設計後的舒適甜美，許多人將他人生的第一堂花藝課給了我，這是何其幸福呀！
楊婷雅
