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「無限多」到底有多少呀?

「無限多」到底有多少呀?

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9789579125147
凱特?霍斯福德
林珊如
大穎文化
2018年9月05日
100.00  元
HK$ 85
省下 $15
 
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ISBN:9789579125147
  • 叢書系列:我想想系列
  • 規格:精裝 / 40頁 / 22.8 x 28 cm / 普通級
    我想想系列


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本


















      啟發孩子的哲學思考

      挑戰沒有標準答案的自由聯想



      烏瑪走到外面的草地上,抬頭看天上的星星,

      她想著,天上有多少顆星星?

      一百萬顆?十億顆?

      說不定有「無限多」顆。

      但是,「無限」到底是什麼啊?



      意識到「無限」的概念,突然讓烏瑪感到自己很渺小,她要如何想像「無限」是什麼呢?烏瑪追問著周遭的家人朋友、老師同學,希望他們告訴她「無限」是什麼,但是每個人都給了完全不一樣的解釋……



      查理說,是一個超級大的數字,永遠永遠都在增加;

      珊曼莎說,是一個8躺下來的符號,像永遠永遠都繞不完的賽車跑道;

      外婆說,無限就是綿延不絕的家族,可以永遠永遠延續下去;

      曼奇尼先生說,是一根麵條對半切,可以永遠永遠一直切下去……



      烏瑪想不到原來無限這麼多種、這麼不同,困擾的是,關於無限的解釋,好像也有「無限多」種!但烏瑪也觀察到,每個人的答案裡都有「永遠永遠」這個字……



      到底「無限」是什麼呢?



      「無限」的概念,常常讓孩子著迷,而且興致勃勃地談論不停,尤其是在爭論誰比誰數量多的時候,「無限多」就成了最後使出的終極王牌。但是靜下心來仔細思考,連大人如何解釋或定義無限,都不是件容易的事。這本書是作者與很多孩子討論無限之後,聽見他們對無限都有自己的解釋和想像,給予了作者寫作主題豐富的靈感。



      哲學家、數學家、科學家、天文學家……都曾思考過無限是什麼?永恆是什麼?不同的解釋方式,讓我們更能試著去回答很多巨大的疑問,像是「宇宙有多大?」、「一條線有幾個點?」、「愛會天長地久嗎?」



      「無限」是什麼?闔上書本,動腦想想吧!



      ★2013美國圖書館協會傑出童書獎(ALA 2013 Notable Children’s Book):「孩子透過主角,經驗到龐大宇宙中自我渺小的存在。本書將小女孩與奶奶之間的溫情,以獨特的插畫風格凸顯出來。」

      ★2012美國青少年圖書館協會選書(Junior Library Guild)

      ★2012 Cybils Award兒童與青少年部落客文學獎

      ★2013 Cook Prize for best STEM picture book

      ★2013美國國會童書選書入圍( Capitol Choices Noteworthy Book for Children)

      ★2012紐約時報最佳童書插畫獎(2012 New York Times Best Illustrated Children’s Book)

      ★2013美國銀行街教育學院年度最佳童書(Bank Street Best Children’s Book of the Year)

      ★2013-14 紅苜蓿繪本獎入圍(Red Clover Award)

      ★2014-15 晨靜繪本獎入圍(Morning Calm Medal Elementary Picture Books)

      ★2015英國暨歐洲童書作家、插畫家協會(SCBWI)Crystal Kite Member Choice Award 決選入圍



    媒體評論



      「星光般璀璨的藝術視角,展現了兩代家人之間愛的無限力量。」──《柯克斯書評》(Kirkus Reviews)



      「即使對大人來說,『無限』都是一個非常複雜的概念,或是科學的、或是數學的、或是哲學的,但是作者卻輕而易舉的將『無限』變成一個既可以讓孩子理解,又能引發他們深思的有趣故事。繪者以超現實和充滿神秘感的插圖完美闡釋了文字,在視覺上同樣創造出令人意想不到的效果。」──《號角雜誌》(The Horn Book)



      「這本充滿哲學意味的奇妙繪本,讓看似困難的概念變得易懂而有趣。這本隱含光芒的繪本,必定會引發讀者的討論和深思。」──《學校圖書館雜誌》(School Library Journal)



      「透過這本書,你可以從這個絕妙故事中,找到一個對深奧意義平易近人的解釋。身為老師,我很喜愛這本書的文字,因為它能引導學生的思考層次更為深入。」──NC Teacher Stuff部落格



      *適讀年齡:學齡前∼高年級

      *注音:有

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