作者序?? ?



　　這本書的故事來自我和一群學生的親身經歷。



　　很久以前，我帶了一班調皮可愛的五年級學生，有一天，惠明盲校的同學在他們校長的帶領下，到我們學校表演音樂節目。節目非常精彩，但班上的幾個男生故意模仿盲生演奏樂器的表情，刻意搞笑的行徑，讓我動了氣。



　　活動結束時，盲校的校長呼籲大家一同幫忙認養盲生，我覺得這是一個很好的學習機會，於是提議全班響應，並開始了一年多的認養活動。這段時間裡，我看見學生的正向改變。



　　故事並未隨著這班學生畢業而完結，在他們畢業一年多以後，總務處收到一封怪信，寫著「六年一班先生小姐收」，旁邊貼了列印的廖??和一組號碼，信封沒有寫到我的名字，但我知道那是我該收的信。



　　拆開信封，裡面竟是一大張白紙，而且布滿點點凹洞。我沒有能力閱讀這封無字天書，因此懇請隔壁班的美雅同學，幫我把內容解譯出來。聽完那一刻，我好感動，心中卻留有許多難以釐清的奇妙感覺。



　　故事還沒完，接下來的部分，就是由那些奇妙感覺所衍生出來，關於愛的故事。



　　愛，人人想要，人人想給，可是它不簡單。愛能幫助人，也會傷害人，愛從來不簡單，所以，愛需要學習。

　　希望透過這本書，用淺淺的文字和深深的感情，引領孩子們體會和分辨同情、同理、分享、陪伴、責任，這些看似簡單卻非常不容易的功課。



　　愛需要學習，這本書只是個小小的起點，但願你閱讀過後，能有大大收穫。

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