許序
郭序
自序
第一章 緒論
第一節 學校體育演進脈絡重返
第二節 結構與能動觀點的審視
第三節 歷史社會學進路的採用
第二章 乍現與殞沒（1895-1945）
第一節 課外運動的啟蒙者
第二節 雙重角色的先驅者
第三節 學童體位的鍛鍊者
第三章 萌芽與確立（1945-1968）
第一節 威權教育的代理者
第二節 組織氛圍的順服者
第三節 競賽場域的施為者
第四章 強化與質變（1968-1985）
第一節 國族建構的中介者
第二節 九年國教的執行者
第三節 競賽選手的培育者
第五章 分化與析離（1985-2005）
第一節 多元價值的傳遞者
第二節 教育回歸的實踐者
第三節 專業分化的當事者
第六章 結論
第一節 場域驅力的形構
第二節 角色形塑的思索
參考書目
附錄
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