第一單元 自我探索�陳昭昭 編著

第一篇 聶隱娘�裴鉶

第二篇 蝜蝂傳�柳宗元

第三篇 四個相命師�吳念真

第四篇 天使小孩�嚴長壽

第五篇 唐詩選：

一、終南山�王維

二、終南別業�王維



第二單元 進德修業�藍麗春 編著

第一篇 大風歌與垓下歌�劉邦；項羽

第二篇 讀山海經十三首之一�陶淵明

第三篇 白鹿洞書院學規�朱熹

第四篇 閱讀使你爬上巨人的肩膀�洪蘭

第五篇 菱形人生�隱地



第三單元 生活適應�張靜環、陳明德 編著

第一篇 窗�亮軒

第二篇 圬者王承福傳�韓愈

第三篇 幽夢影選�張潮

第四篇 莊子選：材與不材之間�莊周

第五篇 秋雨落在陌生的平原上�楊牧



第四單元 有情人生�葉淑麗 編著

第一篇 傷春詞選

一、天仙子�張先

二、浣溪沙�晏殊

第二篇 超然臺記�蘇軾

第三篇 徐文長傳�袁宏道

第四篇 忘情�鹿橋

第五篇 讓愛你的人更有尊嚴�彭蕙仙



第五單元 家庭倫理�黃金榔 編著

第一篇 詩經選：愛情詠嘆�先秦詩人

一、周南．關雎

二、周南．桃夭

三、邶風．擊鼓

第二篇 孟子節選�孟子

一、匡章之不孝

二、舜樂而忘天下

三、舜不告而娶

第三篇 母親的書�琦君

第四篇 沙漠中的飯店�三毛

第五篇 陪你一起找羅馬�廖玉蕙



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序



　　當前科技網路看似便利快捷無遠弗屆，然而在疾速萬變的世界中，現代人卻抑鬱焦躁不安無所適從，不但容易迷失生命的方向，也輕忽生命的寶貴價值。於是各國政經動盪、社會詐騙暴戾橫生，殘忍凶殺案、家庭悖逆倫理等，時有所聞。造成此等亂象之緣由，乃因當代人文與科技發展失衡所致。若欲改變此一狀況，大學的通識教育肩負重責大任。



　　嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要特色兼具古代與現代詩文，尤其側重近現代作品選讀。選文活潑生動、淺顯易讀，著重與生活結合，實用性高。透過本書開啟閱讀興趣，訓練精準的語文表達能力，落實人文素養，實踐文本智慧，培養涵養品格，確立人生的價值與目標。



　　目前一般大學生所面臨的問題，諸如身心情緒不穩定，不易與人建立互信的人際關係，課業繁重壓力大，無法確定人生方向，感情經營困擾重重，家庭複雜支援短絀等。針對以上問題，本書規劃五大單元，主要包括：「自我探索」、「進德修業」、「生活適應」、「有情人生」、「家庭倫理」等。以因應時代變遷所衍生的問題，思考如何突破困境難關，及奮力開闢人生可能的路徑，活出生命的尊嚴。



　　每一單元凡計五則選文，體例與主要內容大致如下：「導言」綜述單元選文主題、宗旨，其次以每則文本為主，依序為「作者」介紹，再列「本文」（含注釋），接著「賞析」，就文本內容加以深入淺出的欣賞與評析。另在「問題與討論」中，提供選文相關議題，以進行團體腦力激盪與共同討論，彼此尋求不同面向的觀點與解答。最末，「延伸閱讀」則增列單元相關主題的數篇篇目，以提升閱讀的層次和視野。



　　孟子曾讚嘆：「孔子，聖之時者也」（《孟子•萬章下》），本書效法孔子因時制宜、有教無類、因材施教的精神，從認識探索自我出發，透過德業精進與修治專業技能，強化適應能力並確立生命方向。以理性和智慧面對有情人生，在家庭中建立倫常以安定生命。當代人文教育在傳統基磐上，延續開發創新風貌，期能與科技教育趨於平衡發展，齊步邁向「全人教育」的終極目標。