作者序



不得任意剝奪、侵犯的人權概念



　　親愛的小朋友，你是值得被所有人尊重，也渴望被所有人尊重，不管你是什麼種族、性別、社會階級，都該享有這樣的權利，這就是最基本的人權概念，也是人與生俱來的基本權利和自由，是任何社會或政府都不得任意剝奪、侵犯的。



　　想想看，在學校裡，在班級中，如果有類似被取笑、排擠和不尊重等，讓人不舒服的事情發生在你身上，你該怎麼辦？要是身旁的同學或朋友遇上了，你又該如何幫助他呢？



　　《阿祖校外教學趣，Let’s go！》就是探討這樣令人不舒服的問題，小主角阿光的阿祖以家長的身分參加校外教學為什麼會有人反對，難道年紀大就沒有參加的權利？因為年紀越大，參加校外教學發生意外的機率就會相對的提高，進而影響了其他人的興致，所以就有許多爭論出現，公說公有理、婆說婆也有理，這到底該怎麼處理呢？



　　幸好，芝芝老師想出了一個公平的決策──辯論後投票表決，於是衍生出正、反兩方的脣槍舌戰後，最終以少數服從多數，多數尊重少數的表決，做出看似最合理的定案。



　　所以，在「尊重」的基本人權之後，互惠的權利與責任，就是公正社會中每個人所應謹守的契約。就如同小主角阿光覺得阿祖參加校外教學是合理的，那是身為家長的權利；而張祥斌也認為全程無憂無慮，享受愉快的校外教學時光也是他們的權利，當各自認為的權利發生了衝突時，就得遵守為了你的權利我退一步，你也該尊重我的權利而退一步的互惠契約。而當我們有共同認定的解決方法之後，就得對這個決定負責，就像最後投票表決，阿祖可以參加校外教學的決定，持反對意見的張祥斌也該有風度的接受，這就是互惠的權利與責任。



　　本書就是透過小主角們的對話，讓小朋友知道人權的定義，也透過足智多謀的梅嫦姝依情節一一介紹《兒童權利公約》的條款，讓小朋友們知道當自己的人權被冒犯了時，該學習如何捍衛自己的人權。



　　除此之外，也藉由阿祖的人生經驗，提供早年的地方賢達如何犧牲小我，捍衛基本人權的大我的精神。聽阿祖說故事雖然不有趣，卻充滿感恩與勇氣，這些都是我們要教導小朋友的知識與精神，現在就請大家細細品味這本，專為小朋友寫的《阿祖校外教學趣，Let’s go！》的小故事了！

?