資訊科學就是生活的一部份，就是許多圍繞在你身旁、你早就習慣的現象。所謂的「運算思維」，應該是當你看到一件事情，就能夠聯想到它跟資訊科學的關聯；或是有能力運用資訊科技處理、解決問題，如此而已。



　　希望這本書能讓你對資訊科學有基本的認識。只要你讀得輕鬆、念得愉快，就不會覺得資訊科學好恐怖。念完這本書，希望你對資訊科學產生更多好奇，對於踏入電腦教室有滿心期待。跟著老師學習資訊新知之後，可以帶著滿足的微笑走出教室。怎樣，這個景色是不是太美好了呢？



　　KK老師在這本書裡面，也會一直用小故事、小常識、小知識，陪伴小小的你們一起長大、變厲害的喔，讓我們一起成為喜歡資訊科學的超棒棒人類吧！啾咪咪！



本書特色



　　最適合親子共讀的資訊科學專書！

　　KK老師自編自導（差點自己演出）小明與爸爸的資訊科學歷險！



　　★ 科技領域中央輔導團謝宗翔老師嘔心瀝血之作！

　　用孩子們覺得有趣的生活實例，傳遞生硬的資訊科學概念。

　　援引近三十年資訊科學的發展，幫助爸媽以自身經歷對照科技發展。



　　★ 新銳插畫家筆力全開！插圖線條俏皮奔放，人物躍然紙上！



　　★ 紐約自然史博物館前美編精心設計版面，色彩鮮明、視覺邏輯好清晰！



名人推薦



　　「資訊科技教育最大的問題，就是談運算思維 – 這部分處理的是孩子想事情、解決問題的思維方式的啟蒙。宗翔其為人也，非常地調皮，甚至有點中二。然而就是這樣的風格，讓他很容易地能用孩子們覺得有趣的方式，將生硬的資訊科學概念，傳遞給孩子。」-?? ?國立臺灣大學電機學系?? 葉丙成教授



　　「作者是一個童心未泯、具有江湖義氣和個人思想與創意的老師，相信有的人欣賞或也有的人不這麼想。然而，在我看來，這樣反而可以給傳統社會注入不一樣的刺激。一個具有想法、有理想的人，出版一本以有趣的方式呈現資訊科學的知識內容，我沒有理由不推薦。」-?? ?國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系? 許庭嘉教授



　　「將艱澀內容轉化為淺顯資訊，將抽象想法轉化為具體內容，還要在其中穿插豐富變化，讓學習過程不無聊 – 簡直需要同時具備『具現化系』、『變化系』等特殊能力，才能做到這件事情。」-?? ?臺北市立龍山國中? 鄭志鵬老師



　　「現在的世界資訊量已經龐大得不得了，因此，更重要的是啟發孩子的學習動機、讓他們有動機整理應用獲得的知識。把困難的知識說清楚，誘發孩子的好奇，可以自己學得會、學得懂、學得有趣味，是重要的第一步。」-?? ?彰化縣立原斗國中小? 林怡辰老師

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