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最強創意思考課:從藍海策略到破壞式創新,凌駕AI的創新思維

最強創意思考課:從藍海策略到破壞式創新,凌駕AI的創新思維

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9789864795888
橫田幸信
?惠潔
天下文化
2018年12月25日
110.00  元
HK$ 93.5
省下 $16.5
 
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ISBN:9789864795888
  • 叢書系列:工作生活
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    工作生活


  • 商業理財 > 職場工作術 > 思考邏輯/決斷/創意











      ★完全解讀東京大學i.school創意思考課

      ★與世界名校同步,教你邁向充滿挑戰與創造性的創新路徑




      史丹佛大學設計學院Stanford d.school

      英國皇家藝術學院Royal College of Art

      韓國科學技術院工業設計系KAIST ID

      德國波茨坦大學H P I設計學院HPI D-School

      多倫多大學羅特曼管理學院Rotman School of Management

      印度理工學院Indian Inst. of Tech.

      芬蘭阿爾托大學Aalto University

      東京大學i.school

      從研究到實踐,最扎實、最完整

      訓練你成為未來的創新人才



      從0到1的創造力,從1到10的執行力,從10到100的擴散力!



      不必上世界頂尖名校,也能學到的創意思考力,

      東大創新人才養成術大公開,

      讓你成為獵人頭公司的首要目標、AI時代最搶手的人才!



      本書是東大i.school「設計思考課」講義精華,並以創新顧問公司i.lab的實務經驗為例,提供讀者如身處名校般,獲得最高階的創意思考訓練。



      內容聚焦於:

      •未來工作的變化、創新X設計的新思維

      •創新人才須具備的要素與技能

      •發想創新點子的方法與流程

      •實際介紹各行各業客戶的專案案例



      未來工作將如何變化?

      ──升級版的創造性與協調性將成關鍵

      *創新人才應具備的條件:動機、心態、技能

      *創新人才應具備的能力:發現價值、實現價值

      *靈活運用創新四大路徑:技術、市場、社會、人

      *創新點子的三大條件:新穎、可實現、引爆話題

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    第一章 創新潮流

    .為什麼必須創新?──非認識不可的兩大主題

    .未來的工作將如何變化?──升級版的創造性與協調性將成關鍵

    .「創新=技術革新」的誤解──以人為本的時代

    .從破壞式創新到設計思考──創新聖經

    .創新X設計──設計師的思考流程

    .大企業也能創新──讓點子付諸實現

    .如何產生新點子?──扎根於文化的新概念



    第二章 創新人才的培育──以東京大學i.school為例

    .東京大學i.school的創新教育──五大哲學

    .創新人才應具備的條件──動機、心態、技能

    .創新人才應具備的能力──「發現價值」與「實現價值」的能力

    .顧問的能力指標──管理、創造及特殊技能



    第三章 如何創新發想?

    .創新的重點──創造流程的設計

    .發想的四大路徑──技術、市場、社會、人

    .四個發想路徑各有長短──彈性組合運用

    .目的與手段的關係──了無新意只能淪為複製品

    .找出「機會領域」──從中間點思考

    .四種各具特色的發想方法�流程──使用情境不同但有共通點



    第四章 收歛構想、提升品質

    .收歛就是創造──需要高度創造性的流程

    .機會市場推估案例1:Times 24投幣式停車場

    .機會市場推估案例2:便利商店如果賣甜甜圈



    第五章 創新專案的設計與管理

    .流程設計與創造──以i.lab參與的專案說明

    .創造因應未來需求的新商業──三菱重工集團的案例

    .未來的生活與居住方式──LIXIL 的案例

    .展望未來,明察生活者需求──汽車相關企業的案例

    .在公司內舉辦點子競賽──SCSK公司的案例



    第六章 設計創新專案產出成果

    .企業高層的參與及授權──多數公司都缺乏創新流程

    .是否應該為新事業成立新組織?──與管理既有事業的方法不同

    .員工的動機是重要因素──從創新專案開始

    .流程、體制,以及人才──「超級巨星」會自己出現嗎?

    .設計創新流程的祕訣──請享受創造性的設計作業

    .適合實現創新流程的體制──創新專案的管理指標

    .創新人才的特性──專案經理人、領導人,以及成員

    結語

    參考資料





    導言



      本書旨在探討如何推動「創新專案」,包括發想與實現新產品、新服務,以及新商業點子,以開創新市場。書中介紹的各種方法,是根據我在東京大學i.school推動的創新教育與研究活動,以及在i.lab擔任創新顧問所獲得的經驗。我不僅將介紹產生創新點子的方法,還會逐一解說最先進的實踐理論。



      第一章聚焦於未來工作的變化,討論為什麼我們現在必須學習創新。我會以具體事例解說「創新=技術革新」的誤解。同時,我也會介紹從「破壞式創新」,到「藍海策略」、「設計思考」等創新管理方法的全貌及進化系譜,並特別說明「創新×設計」這個新潮流。



      第二章說明東京大學i.school的創新教育計畫,聚焦於創新人才須具備的要素與技能,希望能幫助讀者找到五年、十年後的成長目標。



      第三章介紹發想創新點子的方法與流程。不論是以技術為本、以市場為本、以社會為本,以及近年蔚為話題的設計思考等以人為本的方法,都會討論,同時說明整體觀點,及各個方法的特徵與問題。此外,我也會舉出東京大學i.school蒐集的優秀案例,並說明i.lab的實踐方法。



      第四章討論專案後半段收歛構想的方法,包括點子的評量、篩選,以及提升品質的做法。如同第三章所述,儘管發想創新點子的方法很多,但多半沒有詳加梳理發想出點子後的下一步。在第四章,我將以具體案例,介紹歸納收歛的方法與流程。



      第五章介紹i.lab與各行各業客戶的專案案例。一位優秀的建築師能透過分析其他同業的建築設計而有收穫,創新專案也是。藉由觀摩其他創新專案,也有助於提升自己的專案品質。



      最後,在第六章,將討論大企業中的創新專案應該如何運作。我將從「流程設計」、「組織體制」,以及「人才」等面向整理出訣竅。書寫時,我盡可能提醒自己要讓所有讀者─無論是經營層、管理職,或一般員工,都能有所收穫。



      由衷期待你閱讀本書後,能邁向充滿挑戰與創造性的創新路徑。

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