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這樣對話,才能養出一個成年人:我們都希望孩子擁有的思考力、同理心、責任感、獨立自主,就從聊天開始吧!

這樣對話,才能養出一個成年人:我們都希望孩子擁有的思考力、同理心、責任感、獨立自主,就從聊天開始吧!

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9789863616221
金芝英
張鑫莉
高寶
2019年1月09日
120.00  元
HK$ 102
省下 $18
 
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ISBN:9789863616221
  • 叢書系列:未來趨勢學習
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 x 1.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    未來趨勢學習


  • 親子教養 > 生活教養











      什麼樣的對話方式,能把孩子養成為一個成熟的個體呢?

      而爸媽要怎麼說話,才能成為真正懂得溝通的好父母呢?



      韓國親子教養專家,道出教養的真義與精髓——

      手把手傳授,讓你透過與孩子的日常對話及溝通討論

      與孩子一同成長,並且教養出一個健康成熟的成年人



      •真心聆聽孩子想法的對話

      •互相傾吐想法的情感對話

      •非情緒宣洩式的理性對話



      透過本書,爸媽們就能學到這些與孩子互動的對話方式!

      並且,成為有權威的父母,成為不嘮叨的父母,只要跟著本書做法,改變說話的方式,你就能與孩子連上線!

      所有的溝通和關心都是從提問開始的,用鼓勵的話語換掉不夠具體的稱讚法,孩子就能接收到父母的真心。

      陪孩子一起讀書一起思考,替孩子注入想法的養分,再用對話的方式,教出有思考力的孩子。

      給孩子說出自己的要求的機會,孩子才有機會學會自己做決定;不是養出一個小皇帝,而是一個會思考的小大人!

      讓孩子學會提問,孩子的視野才會被打開,這是比上補習教育更有用的成功途徑!



      作者身為一名親子教育講師,二十年的工作經驗讓她觀察到,許多父母只有想教好子女的想法,實際上卻極少做到關心孩子的心理狀態,因此,這樣的父母每每見到作者或是教育專家便著急求救,渴望獲得該怎麼做的最佳指導。



      然而,在不太了解孩子內心的情況下,並不容易達到父母心中所期待的任何成果。因此,作者為這樣的父母所提出的解決方法,正是「在日常生活中製造與孩子的對話及提問」。有品質的對話,不僅能建立親子之間的交流,同時,也能有效刺激孩子的思考力,幫助孩子做好成為成熟獨立個體的準備。



    名人推薦



      李貞慧|親職作家、高雄市後勁國中教師

      李崇建|親子教養書作家

      李顯文|《STEP高效能父母學》作者

      阿木|兒童職能治療師

      許雅寧|哥大兼任助理教授、親子教養書作者

      陳其正 (醜爸)|親職教育顧問

      楊俐容|兒童青少年心理專家

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    前言:我最寶貝的孩子,你的內心在想些什麼呢?

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    第一章?? 和孩子的內心對話

    讓孩子做自己的主人

    媽媽和孩子的想法不一樣

    看不見的真心,藏起來了

    刺蝟父母

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    第二章? 話語能成為毒藥,也能成為良藥

    媽媽給予的加油話語

    絕對不能說的話

    有權威的父母和具權威性的父母

    別用稱讚鯨魚的方式

    高自尊心的孩子不會倒下

    想改變孩子的行為時

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    第三章? 讓孩子成長的心靈糧食

    繼承父母的另類遺產

    正面表達的魔法術

    心挨餓了

    傷痕培育出傷痕

    種下感恩的種子

    治療孩子心靈的父母

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    第四章? 思考的孩子才會成功

    防止思考力逃脫的方法

    具備興夫善良和挪夫財物的富翁

    想法也需要養分

    懂得要求才是真的聰明

    從想法中釋放自由

    只會說「不知道」的孩子

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    第五章? 培養會提問的孩子

    韓國父母和猶太人父母的差異

    沒有問題的孩子和要求問題的父母

    追著尾巴問「為什麼?」

    思想富翁會怎麼提問呢?

    請給孩子開口的機會

    只要會問問題,嘮叨自然消失

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    第六章? 引導智力成長的討論

    和父母一起進行的聊天討論

    把討論變成生活的一部分——日常討論

    打開看世界的眼——時事討論

    比看書更重要的閱讀討論

    培養解決問題能力的贊反討論

    啟發知識的教科書討論

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    後記:給第一次還不熟練的新手爸媽





    前言



    我最寶貝的孩子,你的內心在想些什麼呢?




      世上所有父母都希望把最好的給孩子,已為人母的我也不例外,內心懇切期盼給孩子最好的教育,幾乎把所有育兒和教養書籍都讀過一遍了,後來我才明白,在我身處的韓國,所謂「子女養育得很好」這句話,背後所代表的意義是不上補習班,也可以考上特殊高中和知名大學。而且,不論是哪一本書,都未曾見到是以教出正直孩子為主題,或是教導孩子成為幸福人生的主人的內容。



      若問爸媽們想怎麼養育孩子,大多數會馬上回答「想教得好」,然而怎麼教育才算是教得好,或再反問一句為什麼想教好,很多爸媽會遲疑一下,因為韓國社會茫然的刻劃出一種「教得好」的定義,通常所謂教得好,是指學業優秀、輕鬆考上知名大學,換句話說,父母從孩子的成績單上獲得欣慰。



      韓國的孩子從出生開始,就和「無形的爸媽」相處在一起,因為各種育兒設施和教育中心,把原本應該屬於父母的位置都填得滿滿的;先是知名的月子中心和文化藝文中心,再來是名聲響亮的托育中心和幼稚園,接著在學費昂貴的補習班,接受額外的補習服務……但請仔細思考一下,現階段對孩子來說最重要的是什麼呢?其實孩子的需求很簡單,父母溫暖的眼神,體貼的關懷,還有充滿愛的擁抱。



      國小和入學前所灌輸的這些教育課程,事實上到了青少年時期才需要,想成功教育子女的爸媽們,雖然讓孩子比別人更早接受教育,但卻讓這種教育變成一種反效果,而遺留的副作用,會到青少年時期,問題才會慢慢浮現出來。最近也時常發生幼稚園的霸凌和暴力事件,甚至是和性有關的糾紛,與其說這些是孩子們的問題,反倒更應該說是父母的責任。



      不要只有想教好孩子的想法,因為教好孩子最重要的事,是父母本身必須建立正確的價值觀。只說想教好孩子,然後把孩子送到補習班,或其他教育機構,其實你只是在站一旁袖手旁觀,好好教導孩子,不僅是爸媽最重要的權利,同時也是義務,爸媽若沒有堅定的價值觀,人云亦云,跟著時下流行的教育法,一點方向也沒有,只會害了自己的孩子。



      某一天,孩子問我一個問題:「媽媽,我們是富翁嗎?」雖然既定印象中,所謂的富翁是指擁有很多錢財的人,但是除了這個之外,富翁還可以有很多其他定義,舉例來說最厲害的富翁,大概就是心靈富翁和思想富翁。父母若沒有正確觀念,只是一味模仿富人生活模式的話,或許會給孩子帶來思考上的偏差卻渾然不知。因為不管再怎麼有錢,思想貧窮就不可能過得幸福,思想貧窮的話,也不可達成具有價值的成功。



      即使是思想富翁,內心很貧窮的話,也不可能有幸福的生活。雖然有出色的思考和創意力,就可以創造出令人印象深刻的創作,但內心很貧窮,就很容易讓人陷入糟糕的結果。相反的,即使內心是富翁,但思想很貧窮的話,也無法獲得有價值的成功,因為雖然內心很充裕,但思想很貧窮的話,就會失去改變和發展的原動力,換句話說,必須內心和思想兩者兼具才稱得上是富翁。



      既是心靈富翁,也是思想富翁的孩子,有能力自己去找尋心靈和思想的知識,並自我學習。心靈和思想豐富的孩子,一定會成功也會有財富,但不會掌握財富,而是以分享生命的態度來生活。而問我們是不是富翁的孩子,在這樣的問題意識裡,可以看見孩子們信任父母親的想法,因此我也教導孩子正確的價值觀。此外我也告訴自己,這樣努力生活的我們也是富翁。而我希望我的孩子可以成為心靈和想法的富翁,不會成為別人的奴隸,可以堂堂正正做自己生活的主人。



      此外把孩子養育得健健康康也很重要。因為健康的孩子,不僅是身體上的健康,某一種層面來說,也意味著思想上的健康。我們時常注重身體上的健康,而忽視思想上的健康。最近對於第四次工業革命的話題不斷,機器人和其他人類所扮演的角色是什麼,也爭論不休。於此同時也流行一句話,對於孩子們而言,最需要的是獨立思考的力量。想培養思考能力,討論課程可謂是不二法門,其中最受推崇的是以色列哈柏露塔(Havruta)教育法。



      但是來到人工智慧的現代,才變得需要思考的力量嗎?當然不是,因為身為人,原本就必須要有思考的能力,不管過去、現在又或是未來,活著就必須要有思考的力量。身處變化無窮的社會,必須跳脫出背誦來傳達知識的被動學習法,取而代之的是一種自我探求,然後回答和討論問題,這是一種純粹為了滿足知識好奇心的全新教育。而這也符合想法健康的人所需求的方向。



      對於猶太人來說,哈柏露塔並不是教育方法,而是一種生活方式。這和孩子們課程討論的意義完全不一樣,因為這是從日常生活中來培養思考的能力,換句話說,必須為孩子創造這種思考的環境。



      最後,父母親要幸福的養育孩子。上述所提到的,若說思想健康的話,那麼所謂的幸福亦指心靈健康的意思。父母想要幸福的教養孩子,用盡所有力氣,努力教養孩子,但孩子卻覺得受傷。到兒童精神科就診的次數愈來愈多,憂鬱的孩子也變得更多。對於事理判斷力不足的青少年,也有增加的趨勢,隨之而來的是霸凌和暴力這一類無法控制自身行為的問題。用純真明亮的眼睛看著世上美好事物的孩子們,腦袋裡究竟發生什麼事,為何孩子的內心,就像有個無底洞一樣,讓人感受到一股空虛和憤怒感呢?



      幸福生活的意義,不是只吃美味的東西、只穿漂亮的衣服、只看美好的事物來學習,而是學習「處理人生問題的方法,以及正面對決和解開問題的方法」, 這句話是精神科醫師史考特.派克(Scott Peck)的至理名言,其中的涵義不是創造出沒有任何問題和痛苦的環境,而是必須培養自己有足夠的能力來處理問題,因為人生會不斷地出現各種問題。假若只處在愉悅的事物中,就只知道快樂,處在艱困的事物中,艱辛困苦過後,就會像不倒翁一樣,再次爬起來,成為一個懷抱希望,抬頭挺胸生活的人。



      身為一名親子教育講師,多年工作經驗告訴我,有許多父母只有想教好子女的想法,但實際上卻不關心孩子的心理狀態,我問這些傾訴養育孩子很辛苦的父母,若「孩子像機器人會輕鬆一點嗎?」,我給他們一點時間,並請他們以孩子的立場換位思考一下。



      書中第一章至第三章,用短短一句話,讓父母一眼就可以了解,如何將孩子的心培養得強而有力;第四章至第六章,說明即使沒有昂貴的補習教育,從日常生活中,如何簡單的培養出一個會思考的孩子。



      可以一天多問孩子幾次「你心裡怎麼想的」,或是「我想知道你的想法」。而你是否曾想過孩子什麼時候覺得幸福呢?把孩子養育好的關鍵,不是學校也不是補習班,而是近在眼前的父母,你們不僅是孩子一輩子的老師,也是孩子最好的老師。孩子在家裡所學到的社交能力,是透過日常生活中和父母相處所學到的,這是在其他任何地方都無法學得的。希望不是透過任何補習教育,而是運用聰明的教育方式,讓你成為養育出健康幸福孩子的爸媽。

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