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明代詞曲互涉現象論述:研究、理論、格律與實務

明代詞曲互涉現象論述:研究、理論、格律與實務

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9789571517827
林和君
台灣學生書局
2018年12月01日
217.00  元
HK$ 184.45
省下 $32.55
 
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ISBN:9789571517827
  • 規格:平裝 / 528頁 / 17 x 23 x 2.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 文學小說 > 中國古典文學 > 詩詞曲賦











      本書撰寫計畫曾通過103年科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文計畫」,與106年教育部「補助人文及社會科學博士論文改寫專書暨編纂主題論文集計畫」A類(未執行),而今重新編寫統整,從研究成果、詞曲論著、詞譜與曲譜、創作現象等角度切入,探究明代詞與曲的文體問題。



      歷來學界諸家嘗提出「詞曲不分」、「詞的曲化」、「曲的詞化」等文體現象,而多從風格、文字、詞與散曲之間著手析論,本書即從明代詞家、曲家在填詞譜曲的觀念與表現上,剖析詞和曲之間彼此互動、來往的創作現象與成因,同時涉及戲曲的影響因素,藉此說明詞與曲的創作和論述在明代「互涉」的結果與重要性,探究明代詞曲發展的文體問題。

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    第一章 緒 論:明代詞曲研究篇? 1

    第一節 研究動機與問題意識? 1

    第二節 研究回顧與評述? 11

    第三節 研究方法與架構? 37



    第二章 明代詞曲理論篇? 49

    第一節 明代詞曲理論的觀察? 49

    第二節 明代詞曲相關名義辨? 52

    第三節 明代「詞」、「曲」異同辨? 103

    第四節 明代詞曲名義論的變化與發展? 126

    第五節 小? 結? 148



    第三章 明代詞曲格律篇? 155

    第一節 明代詞曲譜述要? 155

    第二節 「此係詩餘」之分析? 182

    第三節 「與詩餘同」之分析? 214

    第四節 明代詞曲譜的格律互涉現象? 240

    第五節 小? 結? 262



    第四章 明代詞曲實務篇? 265

    第一節 詞調、散曲與劇曲之互涉? 265

    第二節 明代〈滿庭芳〉的詞曲互涉? 281

    第三節 明代〈沁園春〉的詞曲互涉? 309

    第四節 明代〈鷓鴣天〉的詞曲互涉? 336

    第五節 明代〈霜天曉角〉的詞曲互涉? 352

    第六節 明代〈西江月〉的詞曲互涉? 363

    第七節 小? 結? 377



    第五章 結 論? 383

    附錄:明代「此係詩餘」、「與詩餘同」詞曲格律參照表? 391

    參考研究文獻? 517





    自序



      本書改成於2015年的博士學位論文《明代詞曲互涉現象論述》,該論文寫作計畫獲得103年科技部「獎勵人文與社會科學博士領域候選人撰寫博士論文計畫」;爾後經過指導教授與諸位學位口試委員精闢用心的指正,完成第一次定稿。2017年,本論文又經過第二次修改,申請通過「補助人文及社會科學博士論文改寫專書暨編纂主題論文集計畫」(HKR),但是後來忙於教學工作,於是向教育部辭謝而放棄執行該計畫。直至今年有幸在臺灣學生書局出版,再進行第三次的撰改,才終於讓這本著作面世。



      在大學時期,我隨著成大中文96級的同窗,一起向李勉教授(1919─2015)、王偉勇教授學習詩詞吟唱;研究所時期,向梁冰?教授、高美華教授、曾子津老師學習崑曲,一起經營成大國劇社。經過這兩個時期詞唱和拍曲的沉澱,常讓我不經意比較這兩者的異同,因而觸發一個想法:同樣是按譜填詞的長短句,那詞和曲有何異同呢?或者說,宋詞的溫婉與豪放,北曲的遒勁和南曲的宛轉,是如何被決定的?



      這是一個簡單直接卻又複雜的問題。回顧民國以來早期的學者,他們往往擁有廣博的研究眼界與度量,為近代中國文學研究開啟許多面向,其中之一就是詞曲研究。明代不論在詞體或是曲體都有更勝以往的創作量,也充分反映明代士人的社會生活與心靈面貌,但是兩者在近當代的評價卻大不相同,明詞長久以來似乎就被貼上不振、中衰的標籤,更遑論明代散曲,都不如明代戲曲那樣得到許多的關注。當時任中敏先生就已提出許多詞曲併同研究的見解、也提出許多發人省思的論點,更持續提倡詞和曲並重關注的重要性。將前賢的論見與自身的心得歷程相結合後,漸漸凝聚為一個問題意識:明代的作者怎麼看待詞和曲?隱藏在明代詞和曲的文字風格底下的真正面貌又是什麼?



      這仍舊是一個大哉問。在高美華教授的指導引領下,並呼應現代治學的方法揀選四個切入點,以此為題而進行博士論文的撰寫。在初步耙梳資料、建構資料庫時,便已花費極大的心力,而且在臺灣少有以詞曲併同研究為主題專論,某種程度上也帶有開拓和摸索的意義。因此整部論文的撰寫進度既是舉步維艱,也是如履薄冰、戰戰兢兢。期間更經歷了一段人生的低潮,沉寂如十年寒窗之前的一盞風中孤燭,但也只能每每在夜裡孤獨的秉燭前行。



      直到2014年6月,科技部來函告知我的撰寫計畫申請通過,給我莫大的鼓舞,像是點亮了窺探論文議題的明窗,放開手腳、大刀闊斧的筆刻出論文全貌,並趕在2015年入伍服役前呈交整本論文,順利完成博士學位。



      在服役期間完成一篇臺灣原住民研究的論文發表後,我仍然不斷構思如何讓這部學位論文有更好的規劃,而不是只塵封在電子資料庫裡。退伍後,正式面對學術職涯的挑戰之際,教育部來訊知會:我第二次申請的博士論文專書改寫計畫,在眾多申請者中正式遞補通過。嘔心瀝血的成果心血再次得到肯定固然十分欣喜,但是,當時我已忙於教學工作,在心繫該學年三百餘位學生的學習之下,我作出艱困的決定:專心執起教職,滿懷歉意與感激地婉辭這份計畫的執行。



      蒙臺灣學生書局之幸,這本比較明代詞體與曲體之間互涉───異同、互動與影響的專書,得以在經歷三次修改後正式面世。我認為明代是一個很有趣的年代,它是一個娛樂型態成熟、玩賞風氣大盛的時代,也是人們在「天理」和「人欲」之間追求真理與面對考驗的年代。在萬曆皇帝二十餘年不問朝政、只待玩樂的晚明年間,封建制度下的民間社會並沒有因此而瓦解,文學與藝術反而得到充分的成長、發展出震古爍今的小說戲曲風采。因此,我想好好的認識那個時代:有人專門填詞,有人酷嗜譜曲,也有人詞曲兼擅、更沉浸在舞臺曲藝的世界,在那樣的時代裡,看似相近的詞和曲之中分別被寄託什麼樣的精神,又如何在眾多人生的衝突交會中,尋找生命出口、尋找安頓自我身心的一片方塘半畝地?



      感謝恩師高美華教授十年來的諄諄教誨,感謝王偉勇教授、李國俊教授、潘麗珠教授、陳貞吟教授對我學位論文的指點與建議,也感謝我投稿期刊的審查委員的提點與糾正,給予我莫大的助益和成長。感謝成大國劇社的曾子津老師,引領我走上戲曲的舞臺。感謝我的家人,在我努力尋求獎助學金並汲汲營生之餘,仍然不時給予資助與心靈上的支持。感謝王三慶教授、夏祖焯教授、陳昀昀老師,在學問、生計和人生態度上持續如一的教導和指引。感謝郁袖,陪我一同走向舞臺、田野和未來。感謝所有走到今天的一切。



      「戲園者,普天下人之大學堂也」,我的初衷是愛戲,也在書本、舞臺和田野間向祖師爺學習學問與人生。本書所論,必然尚有改進與討論之處,祈請諸家學人不吝指正批評。




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