Chapter 1 緒論

壹. 幼兒教保的重要性

貳. 幼兒教保的功能

參. 回顧臺灣幼兒教保之發展

肆. 省思臺灣幼兒教保現況

伍. 展望臺灣幼兒教保之未來

陸. 教保服務人員的定位與承諾



Chapter 2 幼兒教保生態與重要人物貢獻

壹. 現今的幼教圖像與生態

貳. 幼兒教保的意義與重要性

參. 幼教領域的重要人物

肆. 各國幼教的發展趨勢



Chapter 3 幼兒教保的重要理念

壹. 遊戲中學習

貳. 幼兒的全人教育

參. 建構式學習之教育



Chapter 4 嬰幼兒發展

壹. 發展的意義

貳. 發展的特徵

參. 生理發展

肆. 認知（智能）發展

伍. 語言發展

陸. 人格發展

柒. 社會行為發展

捌. 道德發展

玖. 情緒發展



Chapter 5 教學模式

壹. 蒙特梭利教學法

貳. 方案教學

參. 瑞吉歐的方案教學

肆. 主題教學

伍. 華德福教學

陸. 高瞻課程

柒. 河濱街教學



Chapter 6 課程規劃

壹. 幼兒教育課程的意義

貳. 教學策略與方法

參. 觀察記錄與評量

肆. 課程評量



Chapter 7 教保活動設計

壹. 幼兒園教保活動課程大綱之簡介

貳. 幼兒園課程與教學品質評估

參. 教保活動設計與教學原則

肆. 學習區規劃標準與原則



Chapter 8 學習環境

壹. 幼兒學習環境的教育功能

貳. 幼兒學習環境

參. 學習時間的規劃

肆. 學習空間的規劃



Chapter 9 專業的教保服務人員

壹. 誰能成為良師？

貳. 教保服務人員的專業倫理

參. 教保服務人員的專業成長階段

肆. 教保服務人員的師資培育

伍. 教保服務人員的專業成長



Chapter 10 教保政策與法規

壹. 5歲幼兒免學費教育計畫

貳. 幼兒園輔導計畫作業原則

參. 幼兒園評鑑

肆. 優質教保發展計畫

伍. 幼兒教育及照顧法

陸. 兒童及少年福利與權益保障法

柒. 教保服務人員培育訓練



Chapter 11 多元文化與幼兒教保

壹. 尊重與欣賞多元文化

貳. 以「幼兒為中心」的教育理念與實踐



Chapter 12 幼兒行為輔導

壹. 教保服務人員的角色

貳. 與孩子建立良好關係

參. 班級經營與常規訓練

肆. 輔導行為問題的策略



Chapter 13 親職教育

壹. 親職教育的意義、目的與重要性

貳. 親職教育的實施內容

參. 親職教育的實施與規劃



Chapter 14 幼兒教保相關機構與資源

壹. 臺灣托育選擇

貳. 臺灣學前教育機構

參. 各縣市政府托育資源中心

肆. 民間機構及資源





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