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努力用一隻腳美美的站著



　　封面似乎就透露了這場關於美的宣言，艱難、賣力，與眾不同！



　　相較於其他正面展翅，或側身半露蝶翼的蝴蝶，主角單腳站立、全副裝備，這個姿態表達什麼？



　　主持人熱烈開場，「蝴蝶先生」參賽者羅列登台。哇！一隻蝴蝶贏得眾人目光。翅膀絕美出色，步伐堅實自信，就是他了—完美的「蝴蝶先生」。



　　正當宣布獎落誰家之際，新科冠軍翅膀掉落，什麼？他根本不是蝴蝶，而是一條蚯蚓。



　　有一項教育實驗證明：被嘉許「聰明」的孩子，會因為不願「犯錯被取笑」而拒絕挑戰；反之，那些因「努力」精神被肯定的孩子，嚐到學習樂趣，反倒樂於接受挑戰。前者養成固定思維，單一標準又畫地自限；而鼓勵後天耕耘的第二組，秉持成長思維，為生命創造更多可能。



　　對應書中情節發展，一個「異類」撞擊了大家習以為常又不自覺的準則，繼而引發省思：「天生不是蝴蝶，難道這是他的錯嗎？」我們評選「美」的根據，究竟是先天的基因遺傳？還是後天的耕耘創作呢？感謝評審們調整標準，對後天耕耘創造給予肯定，我們才能再次享受一場美的展演。



　　其次，蚯蚓奪冠復失，觀眾回應：「他能當選是有道理的。」也提醒我們重新思考「美」的定義與價值?這不正是這本書所流露的美感嗎？紅底白圖黑線構築的封面，草綠、鵝黃、蔚藍??大剌剌的色塊，狂野奔走流動的粗墨線條等等，多麼吸睛啊！



　　我們不妨換位思考，站在蚯蚓立場想想：他是多麼努力的展現自己呀！為了參賽他一定鼓起很大勇氣吧！他單腳站立實在辛苦啊！



　　身為讀者的你我是力求表現的蚯蚓，還是倚仗自身優勢的蝴蝶呢?是嘲弄一切荒謬，還是耐心等待蚯蚓上場，欣賞冠軍「蝴蝶先生」努力用一隻腳美美的站著？

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