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貓巧可4:貓巧可救了小紅帽

貓巧可4:貓巧可救了小紅帽

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9789575033835
王淑芬
親子天下
2019年4月30日
87.00  元
HK$ 69.6
省下 $17.4
 
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ISBN:9789575033835
  • 叢書系列:童書_閱讀123
  • 規格:平裝 / 128頁 / 14.8 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~9歲
    童書_閱讀123


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 橋樑書











    貓巧可第四集。童話人物接連拜訪貓村,要請貓巧可想辦法幫他們解決問題,貓巧可該怎麼回答呢?



      哲學是什麼?它不會給你答案,卻能帶著你思考

      當童話遇上哲學,五篇運用哲學態度重新哼唱的小故事

      帶領孩子想一想,人生五線譜可以因思考而奏演出哪些不同的樂章

      ★最受小學生喜愛的知名童書作家? 王淑芬又一次以創意而生動的哲學思辨故事

      邀請你與貓巧可一起看童話、想問題、思考答案

      ★喜愛貓咪的插畫家尤淑瑜以拙趣可愛的筆觸、溫馨和暖的色調,打造出活潑熱鬧的貓村日常



      古老的童話,如果用哲學家的精神重新讀一讀,也可以聊出許多有趣的想法哦。

      有趣的插畫加上貓巧可靈巧的問答,在輕鬆閱讀故事的過程中,

      在學習多元思考的同時,更認識自己也更理解世界



      ★這一集的貓巧可還附贈拉頁小禮物,你可以自己動手做

      由王淑芬老師親自設計的可愛翅膀卡

      能讓貓巧可飛出翅膀來喔!



      貓村發生神祕事件!

      貓巧可去書店原本想買的詩集,竟然變成一本《貓的神祕童話》。

      書店店員說這本書只會在神祕的時刻,

      出現在神祕的讀者面前。

      一出現,就代表拿到書的人

      會遇到神祕大事。

      打開從第一頁到最後一頁全部空白的書,

      貓巧可的頭發癢,果然發生大事啦!



      小紅帽、穿新衣的國王、醜小鴨……知名經典童話人物接連帶著煩惱來到貓村

      這一回貓巧可又要解決什麼樣難題呢?

      請跟著主角貓巧可、貓小花、貓小葉──貓村最萌三貓組

      一起來思考答案吧!



      【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物

      70萬冊的肯定,橋梁書的首選!

      閱讀123,輕鬆閱讀零負擔


      為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!



      「閱讀123初階」

      字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。



      「閱讀123進階」

      字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。



      系列特色

      1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。



      2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。



      3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。



      4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。



      *有注音



    本書特色



      ★ 符合兒童認字階段,使用文字參考各年段的認讀字單。



      ★ 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。



    各界好評



      聯合推薦


      林良、林文寶、林文?、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)



      吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣

      【閱讀123】系列是一套圖畫故事書,也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書,比圖畫書稍多一些文字,比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材,以趣味的情節、趣味的圖畫,吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師 林良



      每一位兒童都能成為獨立閱讀者

      「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳



    讀者推薦



      某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。

      當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)



      【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)



      為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)

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    1.貓巧可救了小紅帽

    2.國王要不要穿新衣

    3.度度鳥的公平賽跑

    4.愛醜的醜小鴨

    5.十二點啦!灰姑娘



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    作者的話



      給小朋友的話




      哲學是什麼? 它不會給你答案,但是會帶著你思考。所以,討論哲學,並不是「我知道了許多答案」,而是「針對這件事,我想了很多。」



      這一次,貓巧可遇到童話故事裡的小紅帽與醜小鴨等人。古老的童話,如果用哲學家的精神重新讀一讀,也可以聊出許多有趣的想法呢。



      請跟著貓巧可,打開《貓的神祕童話》,讓大腦在這些故事裡快樂的奔跑吧。



      給大朋友的話



      不少學術界會借用經典童話典故來描述,比如「灰姑娘情結」常用於心理學,指女孩一心想等白馬王子來拯救的心態;而金髮女孩Goldilocks的「剛剛好」哲學,常被運用於經濟學。這些自小耳熟能詳的童話,像可以隨口哼唱的旋律,迴盪在我們的人生五線譜上,偶而讓它蹦出來敲一下我們的腦袋,試著深度挖掘,說不定它還能撞擊出更動聽的樂音。哲學並不深奧,強調的是思考;本書中的五篇故事,就是用哲學態度來重新哼唱人生五線譜,帶領孩子想一想。



      〈貓巧可救了小紅帽〉,想聊的是「自主」。我們都希望孩子能做自己、獨立判斷,但是必須先透過周全思考,全方位探討各種後果才行;否則,只憑一時喜好,純粹只是任性而已。尊重孩子的自主意見,並不等於放任。



      〈國王要不要穿新衣〉,要聊的是「民粹」或他人意見;我們常說要服從多數,可是,萬一多數人的意見並非正確,怎麼辦?尤其是領導者應該接近人民的想法,不過,若是被這些意見綁架與控制,到頭來很可能什麼也做不好。不論是領導者或普通人,在聽取別人意見與做自己之間,該如何取得平衡,或做最佳選擇,是經常會遇見的難題,得讓孩子多想想。



      〈度度鳥的公平賽跑〉,討論的是公平。故事中哪個是真公平?哪個並不公平?世界上真的有公平嗎?如果就是沒辦法公平,又該從什麼角度思考、採取什麼行動呢?有沒有可能一件事,對甲公平,對乙不公平;比如:鳥兒參加賽跑卻輸了,可是,明明他一下子就能飛到終點。如果規定不准鳥兒使用他的能力,是公平,還是不公平?



      〈愛醜的醜小鴨〉想聊的是先天條件。人無法選擇出生的形貌,是否應該想辦法改變自己,讓自己符合世俗標準,變得又美又瘦又白,讓大家覺得你很美?還是該保有自己原有樣貌,不必在意是否被大家認可?



      〈十二點啦!灰姑娘〉當然是提醒大小朋友:我們愛上的,是人的內在優點,還是經過各種魔法:比如魔術般的化妝、驚人華美的服飾,所改造出來的人?同時也要深思,我們希望別人因為什麼而喜歡自己?是一身昂貴名牌的裝扮,還是因為跟自己興趣相同,聊得很開心、很有收獲?



      許多問題,不見得有標準答案,哲學要的也不是統一答案,而是多元思考。當然,如果能先純粹去享受書中的樂趣與創意想像,那也是貓巧可說這些故事的最大願望。

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