第一章 構成設計

1.1 初識構成設計…001

1.2 構成設計的教學目的、教學內容…002

1.3 構成設計的創造思維模式…002



第二章 平面基礎構成

2.1 從構思到創作的思路與方法…003

2.1.1 展開想像的訓練方法…003

2.1.2 觀察方法…003

2.1.3 形態的獲得…004

2.1.4 學習構成設計，必須從抽象入門…005

2.2 造型元素…006

2.2.1 點的構成…006

2.2.2 線的構成…011

2.2.3 面的構成…017

2.2.4 形態的分類…021

2.3 平面構成設計的形式美法則…022

2.3.1 對稱與均衡…022

2.3.2 變化與統一…024

2.3.3 節奏與秩序…026

2.3.4 對比與調和…028

2.3.5 分割與比例…029

2.4 平面構成的表現形式…031

2.4.1 重複構成…031

2.4.2 漸變構成…032

2.4.3 發射構成…033

2.4.4 近似構成…035

2.4.5 特異構成…036

2.4.6 密集構成…036

2.4.7 打散重構…037

2.5 平面構成練習形的繁衍變化練習…038



第三章 色彩基礎構成

3.1 何為色彩構成設計…040

3.2 色彩構成設計的基本要素…041

3.2.1 色彩構成的基本概念…041

3.2.2 色彩三屬性…041

3.3 色彩構成的感覺、聯想與象徵…045

3.3.1 色彩感覺…045

3.3.2 色彩聯想與象徵…048

3.4 色彩構成的設計法則…057

3.4.1 色彩對比與調和…057

3.4.2 色彩形式美法則…062

3.5 色彩構成的設計創作練習…066

3.5.1 色彩聯想練習…066

3.5.2 色彩採集練習…067

3.5.3 色彩對比練習…068



第四章 立體基礎構成

4.1 認識立體構成…069

4.2 立體構成的基本構成…071

4.2.1 形態的類型…071

4.2.2 立體構成的基本要素…073

4.3 立體構成的設計法則…075

4.3.1 對立統一…075

4.3.2 重複與漸變…077

4.3.3 發散…077

4.3.4 比例…078

4.3.5 方向…078

4.3.6 變異…078

4.3.7 對比…079

4.4 立體形態的心理特徵…079

4.4.1 張力…079

4.4.2 重力…080

4.4.3 生命力…081

4.4.4 力場…081

4.4.5 力的方向…081

4.5 三維形態心理特徵的成因…082

4.5.1 構成三維形態基本元素的心理特徵…083

4.5.2 三維形態心理特徵的作用…085

4.6 立體構成的創作…085

4.6.1 立體形態的創作手法…085

4.6.2 點構成的設計創作及應用…086

4.6.3 線構成設計創作及應用…086

4.6.4 面構成的設計創作及應用…086

4.6.5 體構成的設計創作及應用…087

4.6.6 立體構成中需要注意的技巧…088

4.7 立體構成作業練習…089

4.7.1 立體肌理練習…089

4.7.2 線性作業練習…090

4.7.3 立體造型設計練習…091



第五章 空間基礎構成

5.1 何為空間…095

5.1.1 空間構成的概念…095

5.1.2 空間的性格…099

5.1.3 空間和時間…100

5.2 空間造型的種類…101

5.2.1 開敞空間與封閉空間…101

5.2.2 流動空間與靜態空間…102

5.2.3 交錯空間…102

5.2.4 虛擬空間…103

5.3 空間的組合關係…104

5.3.1 空間的相互關係…104

5.3.2 多空間的組合形式…105

5.3.3 空間組合設計的方法…106

5.3.4 空間序列的組織…109

5.4 空間造型的限定性…109

5.5 空間造型的設計創作練習…115

5.5.1 平面到空間的轉化…115

5.5.2 空間限定練習…118



第六章 構成藝術在設計中的應用

6.1構成設計與工業設計…120

6.2構成設計與視覺傳達設計…123

6.3構成設計與服裝設計…125

6.4構成設計與環境設計…127

6.5構成設計與多媒體設計…128



後記

序



　　工業設計是指在現代工業化生產條件下，運用科學技術與藝術方式進行產品設計的一種創造性方法。它是將技術、藝術與文化轉化為生產力的核心環節，也是現代服務業的重要組成部分。由於工業設計對經濟巨大的推動作用，以及它的創新思維、潛力巨大的高附加值和超越商業價值以外的文化特徵，因此被許多先進國家上升到國策的高度來認識。20 世紀初，歐洲國家就曾經出現過第一次工業設計資源的整合，以“德意志製造同盟”為代表，將技術資源與設計資源相結合，來共同解決德國工業產品的品質與設計問題，為現代德國工業的品牌優勢奠定了重要基礎。 20 世紀中期，以英國等國政府的設計公共政策為標誌，再次將工業設計視為國策， 實施行政資源與產業資源的第二次整合，有力地推進了歐洲工業的品牌戰略和全球貿易戰略。



　　20世紀末，一些國家將社會資源與文化資源相結合， 提出跨領域、跨行業的“文化創意產業”， 是第三次設計資源整合。這幾次設計資源的整合表明，在全球產業發展的進程中，工業設計產業的戰略地位和作用日益凸顯。



　　本套教材不僅強調相關知識的有機聯繫，也重視設計過程的連續性與完整性。尤其是在學生所缺乏的實踐性環節上，如市場調查與分析、模型製作、工程技術設計、市場推廣等，對所學知識需要從系統設計的角度，注重設計過程的連續性和完整性，重視設計程式和設計方法，融會貫通，以培養和提高學生多角度分析問題和解決問題的能力。

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