奧利住的小島整天颳風。島上的人不多，但是有很多地方可以玩耍。



　　風先是吹走奧利的帽子，然後又捲走他的圍巾。

　　風只是頑皮？還是它想要告訴奧利什麼呢？



本書特色



　　?利用顏色傳遞訊息?

　　作者善於利用顏色傳遞圖像中的訊息，例如，作者混合藍色和綠色以表達海的遠近和層次，利用三原色表示奧利和屬於奧利的一切，也以顏色的深淺表示圖像的遠近或層次，這樣的表示手法將簡單的圖像融合在一起，增添圖像本身的生命力外，也使畫面清新乾淨。



　　?開放性的畫面?

　　奧利是整個故事中唯一的人類，島上的居民存在只能只能透過來自遠處房屋煙囪的煙霧、經過的船隻或放置在燈柱上的標誌等特徵來暗示。全書中的插圖以大量的開放空間和重複元素呈現，使簡單的畫面傳達出靜謐感。



　　使用簡單的線條和形狀呈現律動

　　「風」是本書的主角之一，但作者以簡單的曲線描繪出風的動態，從吹走奧利的圍巾、氣球到風箏，不同的曲線展現風的不同姿態。此外，作者也以短短的線條表現海面上的波光粼粼或是陰影面等等。在此書中，簡單的線條卻一點都不簡單。



　　※引導孩子思考※

　　當孩子看到此書的書名時，或許會想風這樣無形的東西會和奧利產生什麼關係呢？當引起孩子的好奇心時，或許還能進一步和孩子討論此書，例如風為何要帶走奧利的帽子、圍巾……等等，是本適合家長與孩子一起閱讀的書。



　　◎學習同理心◎

　　人與人的相處從來就不是一件簡單的事，尤其是語言不通時，奧利不懂風，幾次的嘗試後，他試著去想、去懂，於是他們能一起開心的玩耍。在孩子的世界也是如此，孩子的語言或許不夠豐富到可以表達所有情感，但只要能懂得同理心，並換位思考，也能對彼此有更多的理解。



得獎紀錄



　　入圍澳洲CBCA 2016年年度繪本獎

　　入圍2016年澳洲語言病理學會－3至5歲兒童年度選書

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讀者好評



　　「令人驚嘆的插圖，尤其是那星光燦爛的夜景，奧利與風是一本感人的書，以可愛的小男孩為核心。 我特別喜歡插圖中的巧妙細節，包括最後一個可愛的驚喜。這本書適合作為幼兒和學齡前兒童的睡前故事。」── Goodreads讀者評論



　　「風吹走了奧利的帽子和圍巾。奧利追逐著風，希望找回他的東西，但後來他意識到風想玩。他只需找到合適的玩具與風分享。我真的很喜歡這本書的封面，而且我一直覺得帶著雨傘在風中飛翔會很棒！



　　這是一個關於友誼和分享的甜蜜故事。奧利似乎有點孤單，他周圍沒有很多人可以和他一起玩，所以他總是一個人。他用來捕風的想法有點好笑，尤其是用網子的時候。賈許的插圖與眾不同，但很可愛。我喜歡書中的奧利，他非常可愛，而且鼻子上有一點雀斑。而月亮和星星的夜空場景令人驚嘆，也是我整本書中最喜歡的圖片。這是一本很好的書，可以與幼兒，學齡前兒童和小學低年級學生分享。」── Goodreads讀者評論



　　「書中的紅色為這個故事添加了活力和樂趣。 因為風帶走奧利的帽子，圍巾和氣球，奧利想像風為什麼這樣做。這本書充滿童真和懷舊，插圖很漂亮，值得一讀。」── Goodreads讀者評論



　　＊有注音

　　＊適讀年齡：3歲以上





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