推薦序一

推薦序二

作者序



第一章 緒論：結構，其實沒有那麼無聊



第二章 作模型，學結構：所有年齡層適用

以模型驗證結構合理性

拉力結構的找形問題

以模型探討構法設計

模型載重試驗的有效性

透過模型「臨摹」實際結構的案例分析



第三章 微構築：模型尺度之結構體現

AND 建築模型展

SDG「跨越」工作營



第四章 藝術的結構實踐：SSS 結構構築工作營

轉型的開始

從頭構築一個工作營

整合性的結構與設計教學

試論結構藝術

聚積與變化的六種可能性－ SSS 2013 至2018 獲獎作品介紹

2013 年－ Triangular �折疊薄版互鎖結構

2014 年－ Extendable T&C Structure �交錯組合式開槽曲面薄版系統

2015 年－ M, Compound �切槽薄版主動撓曲結構

2016 年－ 1 * 3 �細長桿之預壓結構

2017 年－ 75 to 1500 �杯與薄膜的富勒圓頂

2018 年－ RECIPLATE �盤與竹籤的富勒圓頂



第五章 形成結構研究室：Shaping Structure Studio

無痕結構｜既有木構材再利用於自立式二次結構之研究｜簡子婕

彎曲的薄版｜輕量曲面木薄板結構之構築研究｜李嘉嘉

竹煙火｜竹材應用於薄膜式完全張力體之研究｜林家荷

把紙箱包起來｜真空預力應用於紙結構之研究｜張雅智

交織的薄版｜開槽薄版曲面系統應用於空間結構之研究｜郭亭勻



第六章 結語：用實作為結構課調味

附錄1

附錄2

附錄3

附錄4

附錄5? ?



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序



　　這是一本結構老師寫的結構教學書，但是它應該不是你想像的那種結構教科書。



　　我的恩師，已故的許茂雄教授在成大建築系教了將近40 年的結構，多次獲頒教學優良教師，學生們都記得他講課深入淺出，簡單易懂，許老的結構系統是多數人印象最深刻的一門課，那是一門幾乎沒有公式和計算，而且讓你每個字都聽得懂的結構課。即使許老已經逝世多年，有幸聽過他講課的畢業生們依然對這門課津津樂道，懷念不已。因此在我開始就任教職的時候，就把「許老標準」當作是心目中的標竿，我給自己的任務不是教結構，而是教「聽得懂的結構」。



　　這本書是我任教13 年間，想方設法要讓建築系學生不但聽懂，而且還能喜歡來上結構課，甚至願意進一步投入結構研究與結構設計工作的真人血汗實錄。雖然身在一所以研究為重的國立大學，我把應該用在撰寫研究論文的時間拿來做了這些事情，因為我仍深信，訓練一位懂結構的建築師所貢獻的Impact Factor 遠高於投稿一篇SCI paper。



　　如果你想知道如何通過建築師考試的結構科目，看這本書大概沒什麼用，它也不會教你作結構分析或耐震評估，但是你可能會從這裡面發現另外一種看待結構的方式，有機會激發你對學習結構的興趣，或者一個不小心燃起對結構研究的熱情，這是本書作者的衷心期望，以及身為一位結構老師的努力目標。

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