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本書使用說明 3



Chapter0序章

一、心理學的六大解釋觀點

二、心理學體系圖

三、命題大綱



Chapter1訊息處理與記憶

一、訊息處理論

二、語意記憶網絡

Topic1 記憶系統 1-4

1.1.1 萬年不敗的經典題　　記憶系統

【101 地特─人事行政（三等）】 1-4

1.1.2 短期記憶成為長期記憶的關鍵　　精緻複誦

【100 地特─人事行政( 四等)（節錄）】 1-6

1.1.3 回憶總是美好　　長期記憶的種類

【105 地特─財經廉政（三等）】 1-7

【107 普考—教育行政】 1-8

【105 心理測驗員（三等）】 1-9

【105 普考─教育行政】 1-9

【104 普考─人事行政】 1-9

【104 家事調查官（三等）】 1-10

心理發展歷程與其生理基礎



Chapter2

一、恆定機制（homeostasis）

二、關鍵期（critical period）與敏感期（sensitive period）

【104高考─財經廉政（三級）】 1-10

【101鐵特─人事行政（員級）】 1-10

【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 1-10

【99高考─人事行政（三級）】 1-11

Topic2 遺忘 1-12

1.2 最悲慘的遺忘，是考試時遺忘了遺忘　　遺忘現象

【103高考─人事行政（三級）】 1-12

【104普考─教育行政（節錄）】 1-14

【104地特─財經廉政（三等）】 1-14

【102家事調查官（三等）】 1-14

【102普考─人事行政（節錄）】 1-14

【101鐵特─人事行政（高員）】 1-15

【101一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 1-15

【99地特─人事行政（三等）】 1-15

【99地特─人事行政（四等）】 1-15

Topic3 記憶扭曲 1-16

記憶七罪

1.3.1 細思極恐：考試時會發生記憶扭曲嗎？

【107家事調查官（三等）】 1-17

1.3.2 每說一次故事，故事就變得更精彩　　記憶的可建構性

【104地特─財經廉政（三等）】 1-19

【106觀護人（三等）】 1-20

【104家事調查官（三等）】 1-20

【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 1-20

Topic4 水痕的心理學學習法 1-21

1.4 心理學的讀書法　　SQ3R【100普考─人事行政（節錄）】 1-22

三、基模（schema）

Topic1 依附 2-4

2.1.1 有奶便是娘？　　依附關係【104觀護人（三等）】 2-5

【107觀護人（三等）】 2-6

【107普考—人事行政】 2-7

【102一般警察─行政警察（三等）】 2-7

【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 2-7

2.1.2 我出去了，我進來了，我又出去了

【106地特─財經廉政（三等）】 2-8

Topic2 認知發展 2-10

2.2.1 等你長大後，你就會懂了　　Piaget 的認知發展論

【100身特─教育行政（四等）】 2-10

【104地特─財經廉政（三等）】 2-11

2.2.2 幫孩子架好樓梯，孩子就爬得上去嗎？　　Vtgotsky的鷹

架理論【97普考─教育行政】 2-12

Topic3 心理發展 2-13

2.3.1 寫到手酸的心理社會發展論【105普考─人事行政】 2-15

【107家事調查官（三等）】 2-17

【107高考─人事行政（三級）】 2-18

【106普考─教育行政】 2-18

【104一般警察─行政警察（三等）】 2-18

【104高考─人事行政（三級）】 2-18

【103家事調查官（三等）】 2-19

【99地特─人事行政（三等）】 2-19

【99高考─人事行政（三級）】 2-19

2.3.2 什麼！自我認同感還能分類型！　　Marcia 的自我認同

【102鐵特─人事行政（員級）】 2-20

【107觀護人（三等）】 2-22

【107地特─人事行政（三等）】 2-22

2.3.3 嚴父慈母　　父母的教養類型

【105地特─人事行政（三等）】 2-23

Topic1 古典制約 3-3

3.1.1 一朝被蛇咬、十年怕草繩　　古典制約

【99地特─人事行政（四等）】 3-3

【107一般警察─行政警察（三等）】 3-4

【106普考─人事行政】 3-4

3.1.2 意涵？它姓陳嗎　　古典制約vs.基模

【105地特─財經廉政（三等）】 3-5

【101普考─人事行政】 3-6

Topic2 操作制約 3-7

3.2 教就教、罰就罰，不要說：「是要教訓他」　　操作制約

的懲罰【102鐵特─人事行政（高員）】 3-7

【107地特─人事行政（三等）】 3-9

【106地特─人事行政（四等）】 3-9

【106地特─人事行政（四等）】 3-9

【105普考─人事行政】 3-10

學習



Chapter3

【105一般警察─行政警察（三等）】 2-24

【103地特─人事行政（四等）】 2-24

【101普考─人事行政】 2-25

Topic4 道德 2-25

2.4.1 道德真的很重要，特別是在考試時　　Kohlberg 的道德階

段論【105地特─人事行政（四等）】 2-25

【106家事調查官（三等）】 2-27

2.4.2 道德也有性別差異　　Gilligan 的關懷道德論

【102鐵特─人事行政（高員）】 2-27

【106一般警察─行政警察（三等）】 2-29

【100高考─人事行政（三級）】 2-29

【104普考─人事行政】 2-29

Topic5 水痕的心理學學習法 2-30

【105高考─人事行政（三級）】 3-11

【103鐵特─財經廉政（高員）】 3-11

【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 3-12

【102鐵特─人事行政（員級）】 3-12

【101鐵特─人事行政（高員）】 3-12

【99普考─人事行政】 3-12

Topic3 觀察學習 3-14

3.3.1 考不上vs.準備但不一定考得上vs.努力就會考上vs.等上榜

【106家事調查官（三等）】 3-14

【106地特—人事行政（四等）】 3-15

【106普考—教育行政】 3-16

3.3.2 寫輪眼是你？　　觀察學習論

【104地特─教育行政（四等）】 3-16

【104觀護人（三等）】 3-17

【104家事調查官（三等）（節錄）】 3-18

【102家事調查官（三等）】 3-18

【102一般警察─行政警察（三等）】 3-18

【101鐵特─人事行政（員級）】 3-19

Topic4 學習理論間的比較 3-19

3.4 發言就給錢，佛心公司　　學習理論的應用

【105心理測驗員（三等）】 3-19

【107地特─人事行政（四等）】 3-21

【107地特─人事行政（三等）】 3-21

【106高考─人事行政（三級）】 3-21

【106一般警察─行政警察（三等）】 3-22

【105一般警察─行政警察（三等）】 3-22

【103地特─人事行政（三等）】 3-22

【102地特─人事行政（四等）】 3-22

【101地特─人事行政（三等）】 3-22

【100地特─人事行政（四等）】 3-22

【100地特─人事行政（三等）】 3-22

Topic5 水痕的心理學學習法 3-23

解題三本柱：認知、情緒與行為

Topic1 認知思考 4-2

4.1 這一切都是幻覺，嚇不倒我的　　分辨錯覺或幻覺

【99普考─人事行政】 4-3

【107普考─教育行政】 4-5

【104高考─財經廉政（三級）】 4-5

【102地特─人事行政（四等）】 4-6

【99普考─人事行政】 4-6

Topic2 歸因 4-7

4.2 真的想很多　　Kelly 的歸因理論

【101高考─人事行政（三級）】 4-8

【106觀護人（三等）】 4-9

【105地特─人事行政（四等）】 4-10

【105普考─人事行政】 4-10

【104地特─人事行政（三等）（節錄）】 4-10

【104普考─財經行政（節錄）】 4-11

【103高考─人事行政（三級）】 4-11

【102家事調查官（三等）】 4-11

【101高考─人事行政（三級）】 4-12

Topic3 態度 4-13

4.3.1 我覺得你態度不好　　刻板印象、偏見與歧視

【100地特─人事行政（四等）】 4-13

【107家事調查官（三等）】 4-15

【106一般警察─行政警察（三等）】 4-15

【106地特─人事行政（四等）】 4-15

【104家事調查官（三等）（節錄）】 4-16

【103普考─人事行政】 4-16

【103家事調查官（三等）】 4-16

【103地特─人事行政（三等）】 4-16

個體



Chapter4

【102普考─人事行政（節錄）】 4-16

【102普考─人事行政（節錄）】 4-17

4.3.2 當選後就來個大轉彎是正常的啦　　態度改變

【102普考─人事行政】 4-18

【107地特—教育行政（四等）】 4-19

【106觀護人（三等）】 4-20

【104普考─教育行政】 4-20

【99高考─人事行政（三級）】 4-20

Topic4 情緒 4-21

4.4.1 心中小鹿亂撞？　　斯辛二氏的情緒理論

【105心理測驗員（三等）】 4-21

【107一般警察—行政警察（三等）】 4-23

【106地特—人事行政（三等）】 4-23

【106高考—人事行政（三級）】 4-23

4.4.2 危險的耐藥性【101鐵特─財經政風（高員）（節錄）】 4-24

【107地特─教育行政（四等）】 4-24

【106高考─人事行政（三級）】 4-25

【105高考─財經廉政（三級）】 4-25

【104普考─人事行政】 4-26

【104地特─教育行政（四等）】 4-26

【104地特─財經廉政（三等）】 4-26

【104家事調查官（三等）（節錄）】 4-27

【104地特─教育行政（四等）（節錄）】 4-27

【103觀護人（三等）】 4-28

【101地特─人事行政（四等）】 4-28

Topic5 動機 4-29

4.5.1 考完是降減，放榜時是激發，誘因是退休

【106家事調查官（三等）】 4-30

4.5.2 人往高處爬　　Maslow 的需求階層論

【103觀護人（三等）】 4-32

【107普考─人事行政】 4-34

【104地特─人事行政（四等）】 4-34

社會情境、社會基礎與團體行為

Topic1 從眾、服從權威與攻擊行為 5-3

5.1.1 跟著人群走就沒錯　　從眾與服從權威

【104鐵特─財經廉政（高員）】 5-3

5.1.2 皮卡丘，使出十萬伏特　　Milgram 的服從權威實驗

【101普考─人事行政】 5-5

【107地特—財經廉政（三等）】 5-6

【106地特─教育行政（四等）】 5-6

5.1.3 這說來話長　　攻擊行為的成因

【105地特─人事行政（三等）】 5-7

【107一般警察—行政警察（三級）】 5-9

【107地特—教育行政（四等）】 5-9

【104地特─教育行政（四等）】 5-9

【102高考─人事行政（三級）】 5-9

Topic2 團體極化與團體迷思 5-10

5.2.1 他很乖，都是朋友帶壞他的　　內、外團體與團體極化

【105高考─人事行政（三級）】 5-11

5.2.2 人在江湖，身不由己　　團體思維、路西法效應與服從

權威【104地特─人事行政（三等）】 5-13

【107普考─教育行政】 5-15

【105普考─教育行政】 5-15

【105觀護人（三等）】 5-15

【103地特─人事行政（四等）】 5-16

【102鐵特─人事行政（員級）】 5-16

【103普考─人事行政】 4-34

【101高考─人事行政（三級）】 4-35

【101鐵特─人事行政（高員）】 4-35

Topic6 水痕的心理學學習法 4-36

團體



Chapter5

常見的心理疾患與治療方法



Chapter6

【100普考─人事行政】 5-16

【99普考─人事行政】 5-16

Topic3 利他行為 5-17

5.3 助人為快樂之本　　利社會行為

【101鐵特─人事行政（高員）】 5-17

【103普考─人事行政】 5-18

Topic4 水痕的心理學學習法 5-19

Topic1 心理衛生 6-2

6.1 說個笑話，心口司　　三級預防

【104高考─財經廉政（三級）】 6-2

【102觀護人（三等）】 6-3

Topic2 壓力 6-4

6.2.1 爆氣了嗎　　壓力反應【105地特─人事行政（四等）】 6-4

【107家事調查官（三等）】 6-6

【103普考─人事行政】 6-6

【101鐵特─財經政風（高員）（節錄）】 6-6

6.2.2 壓垮駱駝的最後一根稻草　　生活壓力

【105一般警察─行政警察（三等）】 6-7

【99高考─人事行政（三級）】 6-9

6.2.3 打不贏就加入的概念　　壓力因應方式

【105地特─財經廉政（三等）】 6-9

【106普考—人事行政】 6-10

【105普考─教育行政】 6-11

【104地特─教育行政（四等）】 6-11

【104高考─人事行政（三級）】 6-11

【102高考─人事行政（三級）】 6-11

【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 6-11

6.2.4 一鼓作氣，再而衰，三而竭　　一般適應症候群

【105觀護人（三等）】 6-11

【103地特─人事行政（四等）】 6-13

6.2.5 在憂患中鍛鍊　　Meichenbaum 的壓力免疫訓練

【102一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 6-13

【100地特─人事行政（三等）】 6-14

【103家事調查官（三等）】 6-14

Topic3 情感性疾患 6-15

6.3.1 考前焦慮算嗎　　焦慮症【105普考─人事行政】 6-15

【106地特—財經廉政（三等）】 6-17

【106地特—財經廉政（三等）】 6-17

【106普考—教育行政】 6-17

【105觀護人（三等）】 6-18

【105鐵特─財經廉政（高員）（節錄）】 6-18

【103觀護人（三等）】 6-18

【101高考─人事行政（三級）】 6-18

【100地特─人事行政（三等）】 6-19

6.3.2 神抗辯：「因為我心情不好！」　　憂鬱症

【102觀護人（三等）】 6-19

【106高考—財經廉政（三級）】 6-21

【103地特─人事行政（三等）】 6-21

Topic4 心理創傷 6-22

6.4 打不死的小強　　復原力與保護因子

【105高考─人事行政（三級）】 6-22

【107 高考—人事行政（三級）】 6-24

【105普考─教育行政】 6-24

【104地特─教育行政（四等）、

100普考─人事行政】 6-24

【104地特─人事行政（三等）】 6-25

【103鐵特─財經廉政（高員）】 6-25

Topic5 人格疾患 6-26

人格障礙的定義和成因

6.5.1 傳說中的大魔王　　反社會人格疾患

【104高考─人事行政（三級）】 6-26

6.5.2 不過就是暴躁了點，這不是病　　A型性格

【105地特─財經廉政（三等）】 6-28

【107觀護人（三等）】 6-30

【107地特—人事行政（四等）】 6-30

【107地特—財經廉政（三等）】 6-30

【105一般警察─行政警察（三等）】 6-30

【105心理測驗員（三等）】 6-31

【104地特─人事行政（四等）】 6-31

【104普考─教育行政】 6-32

【103家事調查官（三等）】 6-32

【103一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 6-32

【102地特─人事行政（四等）】 6-33

【101鐵特─財經政風（高員）】 6-33

【100普考─人事行政】 6-33

【100高考─人事行政（三級）（節錄）】 6-33

Topic6 進階研究 6-34

一、正向心理學

【107地特—財經廉政（三等）】 6-35

【104地特─教育行政（四等）（節錄）】 6-35

【104地特─人事行政（三等）】 6-35

【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 6-36

【102普考─人事行政】 6-36

【100普考─人事行政】 6-36

二、DSM-V

【106高考—人事行政（三級）】 6-37

【105高考─財經廉政（三級）】 6-38

【104高考─財經廉政（三級）】 6-38

Topic7 水痕的心理學學習法 6-38

Topic1 心理測驗之基本概念 7-2

7.1.1 國考的效標關聯效度應該很低吧　　效標關聯效度

【100地特─人事行政（四等）（節錄）】 7-2

7.1.2 人比人氣死人　　常模【102觀護人（三等）】 7-3

【107一般警察—行政警察（三等）】 7-4

【106觀護人（三等）】 7-5

【106地特─教育行政（四等）】 7-5

【102普考─人事行政】 7-5

【102一般警察─行政警察（三等）】 7-6

Topic2 智力 7-7

7.2.1 鼓勵多元發展，崇尚單一價值　　Gardner的多元智

能理論【105觀護人（三等）】 7-7

【106地特—財經廉政（三等）】 7-9

【106一般警察—行政警察（三等）】 7-9

【105地特─教育行政（四等）】 7-9

【104地特─財經廉政（三等）】 7-9

【104普考─人事行政】 7-9

【103地特─人事行政（三等）】 7-10

【100地特─人事行政（三等）】 7-10

7.2.2 情商、情商還是情傷　　EQ【104觀護人（三等）】 7-10

【107普考—人事行政】 7-12

【106普考—教育行政】 7-12

【104地特─人事行政（三等）（節錄）】 7-12

【102鐵特─人事行政（員級）】 7-12

【101鐵特─人事行政（員級）】 7-13

【99地特─人事行政（四等）】 7-13

Topic3 人格測驗 7-14

7.3 請從下列的圖片中選擇一張　　投射測驗

【103觀護人（三等）】 7-14

智力與心理測驗



Chapter7

【107觀護人（三等）】 7-15

【106地特—人事行政（三等）】 7-15

【105高考─人事行政（三級）】 7-15

【103鐵特─財經廉政（高員）】 7-16

【100高考─人事行政（三級）】 7-16

Topic4 水痕的心理學學習法 7-17

諮商與輔導



Chapter8

Topic1 心理分析取向 8-2

8.1 「讓自己放縱一下」是誰放縱誰啊？　　本我、自我與

超我【101地特─人事行政（三等）】 8-2

【107地特—教育行政（四等）】 8-4

【107高考—財經廉政（三級）】 8-4

【107普考—人事行政】 8-5

【102地特─人事行政（三等）】 8-5

【100地特─人事行政（四等）（節錄）】 8-5

【100高考─人事行政（三級）（節錄）】 8-5

Topic2 人本取向 8-6

8.2 有陽光、空氣、水，就會長得像大樹一樣　　人本學派

【104地特─人事行政（四等）】 8-6

【106地特—人事行政（三等）】 8-8

【103高考─人事行政（三級）】 8-8

【102地特─人事行政（三等）】 8-8

【99地特─人事行政（三等）】 8-8

Topic3 認知行為取向 8-9

8.3 灰暗的世界　　認知治療之憂鬱三角

【101地特─人事行政（四等）】 8-9

【107地特—人事行政（四等）】 8-10

【107地特—人事行政（三等）】 8-10

【106地特─教育行政（四等）】 8-11

【105地特─教育行政（四等）】 8-11

【105地特─人事行政（四等）】 8-11

【103地特─人事行政（四等）】 8-11

【102地特─人事行政（四等）】 8-11

【102地特─人事行政（三等）】 8-12

【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 8-12

【102普考─人事行政】 8-12

Topic4 後現代取向 8-13

8.4 見證奇跡的時刻　　焦點解決短期諮商

【99地特─人事行政（三等）】 8-13

【107地特—人事行政（四等）】 8-15

【105地特─人事行政（三等）】 8-15

【101地特─人事行政（三等）】 8-15

【101地特─人事行政（四等）】 8-15

【100高考─人事行政（三級）】 8-16

【100普考─人事行政（節錄）】 8-16

【99地特─人事行政（四等）】 8-16

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二版序



　　在此先跟一些耐心等待本書改版的讀者們道歉，本次改版筆者確是拖延甚久，但筆者對本書是否適宜進行定期改版，內心也曾有小掙扎，畢竟本書之擬答均係筆者於當年準備國考時撰寫的，以便各位讀者預估自身的實戰得分。若過多地參照書籍內容來增添改版的內容，可能反會失去本書最有益於考生之特色，因而針對近兩年之國考試題，筆者做了適度地取捨，以維持本書之實用原貌，希望仍能對各位讀者有所幫助。



　　最後，在此紀念我的愛貓

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