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牙齒不是用來咬人的

牙齒不是用來咬人的

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9789573286035
伊莉莎白•凡迪克
陳思穎
遠流
2019年7月26日
87.00  元
HK$ 73.95
省下 $13.05
 
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ISBN:9789573286035
  • 叢書系列:KIDS-想想看What if
  • 規格:精裝 / 32頁 / 22 x 22 x 0.85 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:1歲~4歲
    KIDS-想想看What if


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











      牙齒可以用來嚼嚼嚼,但不是用來咬人的喔!

      孩子為什麼會出現咬人的行為?

      該如何排解孩子的情緒,鼓勵孩子適當表達?

      本書以簡單明瞭的方式、活潑搶眼的圖像,教導幼兒正確的觀念。

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      好吃!好吃!牙齒可以用來咬食物,但不能咬人,因為被咬到會痛。

      生氣、難過的時候,或長牙的時候,你可能忍不住想去咬人或咬東西。這個時候,可以好好說出來、休息一下,也可以跟大人要一個抱抱。牙齒不是用來咬人的,是用來吃東西跟微笑的。

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      美國最受歡迎的成長童書

      系列獲獎

      天下雜誌基金會【希望閱讀】2017年入選書

      創意兒童傑出勳章暨優先選擇獎

      玩具博士十大最佳社會責任及兒童產品

      全國家長中心認可標章

      歐彭海姆特殊需求玩具組合獎

      閱讀吧美國!計畫選書

      i家長熱門媒體獎



      以溫和、正向的方式引導孩子,提升情緒管理與溝通技巧

      本書不僅能夠與孩子共讀,還附有給家長與照護者的建議,解釋孩子為什麼會想咬東西,以及當孩子想咬東西時,可以怎麼做,讓孩子學習正確的行為。

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      留意孩子的情緒與感受,當孩子咬人時,可以溫和且堅定地說:「好痛!被牙齒咬到會痛,請不要咬人。」

      ◎ 孩子是因為出現怎樣的情緒,所以會想咬東西?

      ◎ 孩子因吵架而咬人時,怎樣安撫被咬的孩子?如何教導咬人的孩子?

      ◎ 有哪些方式可以轉移孩子的注意力,讓孩子平靜下來?



    本書獲獎



      歐彭海姆玩具組合金獎

      玩具博士十大最佳社會責任產品

      玩具博士百大最佳產品

      創意兒童傑出勳章

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    名人推薦




      Rubee。小紅寶� 親子共讀部落客

      Ting� 「人妻。倫敦。習作簿」FB人氣親子版主

      林利霏�溫柔媽咪

      亮亮�亮亮育兒生活粉絲頁版主

      彭菊仙�親子作家

      愛小宜�親子共讀部落客

      謝玉蓮臨床心理師�繪星心理治療所所長

      共同推薦

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    好評推薦



      幼小班孩子面對情緒事件時,容易出現外化性行為,例如:咬人,這是發展正常歷程,卻是教導孩子尊重他人身體,以適切方式表達情緒的好機會。而《牙齒不是用來咬人的》是陪伴孩子面臨這成長歷程中親子間共讀的好幫手!推薦給您。──謝玉蓮臨床心理師�繪星心理治療所所長

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      當我知道這套「教出好孩子成長系列」被翻譯成中文版時非常的興奮!在英國的圖書館可以常常翻到這系列的書籍,是非常推薦的親子共讀繪本,尤其在孩子2歲後進入群體生活時,能透過簡單的概念跟繪圖,陪伴孩子一起認識自己的情緒跟身體。── Ting� 「人妻。倫敦。習作簿」FB人氣親子版主

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      很多小孩會透過咬人來表達情緒,這本《牙齒不是用來咬人的》可以讓家長更懂得怎麼引導孩子正確的情緒管理。──亮亮�亮亮育兒生活粉絲頁版主

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      很難想像如果沒有這本書,我該怎麼教小孩。──好萊塢女星珍妮佛•嘉納 Jennifer Garner

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      要教會孩子道德觀念、是非對錯並不容易。好消息是,伊莉莎白•凡迪克能夠幫助你。──Baby Let’s Shop部落格

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      我兒子今年三歲,他每天從托兒所回家,都會帶好幾份「意外傷害報告」,裡面95%都是說他亂咬人,我還得去學校跟老師討論他的行為,老師問我:「他的生活有什麼重大轉變嗎?」沒有,根本沒有,他生活中最大的改變,就是他從不會咬人的兩歲小孩變成了超愛亂咬人的三歲小孩。……他會咬老師,咬朋友,咬他的敵人,老師還說,有一次大家圍成圈圈坐,他本來很平靜地坐著,然後突然湊過去咬坐他旁邊的小孩。……這個狀況持續了六週,我已經山窮水盡,後來我看到這本書,決定放手一試。開始讀這本書給兒子聽之後,他只咬了一次,接下來兩天完全沒有意外傷害報告。我已經是這本書的信徒了。──亞馬遜讀者


     





    系列推薦序



    當發現雙手能幹又好用,「打人」自然一點也不好玩!

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      學齡前的孩子不論是為了引起注意、表達憤怒或是展現威力,他們很快就發現「打人、踢人、說狠話」真是超好用的第一招,既快速又有效,馬上就迷上以「激起別人劇烈的表情與憤怒的舉動」來證明自己的超凡強大。於是,孩子愈打人就愛打人,愈踢人就愈想踢人,愈罵人就愈愛飆狠話!

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      這些舉動雖然能和他人產生立即而強烈的連結,但是孩子卻不知道,這些連結只會讓人不舒服、讓人厭惡、不斷破壞彼此的信任與情感,讓經過社會化的大人們深痛惡絕。於是,大人會毫不猶豫的嚴正制止孩子:你不可以打人!你不可以踢人!你不可以罵人!

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      千方百計阻止人們進入一道地獄之門,多半只會引起更強的試探力道,防不勝防;但是另闢更多的新奇之門,讓人毫無防備地被更具魅力、更有活力的世界所吸引,那地獄之門便會自動關門大吉。

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      告訴孩子不可以做什麼,不如讓他看見能夠做什麼,當他眼睛發亮、心靈悸動時,小手小腳根本就找不到機會打人、踢人、傷害他人!

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      我很喜歡《手不是用來打人的》這系列繪本,清晰簡明的圖像、肯定而直接的話語,馬上能把孩子從負面、狹隘的「打人、踢人、說狠話」此單一念頭引入正向、溫暖、愉悅、豐富的行為想像。

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      每翻一頁,孩子會驚喜自己的小手小腳如此能幹,如此靈活,新奇與美好的世界如此誘人,值得他用雙手雙腳探索嘗試,因此不知不覺就能把打人踢人的意象遠遠拋諸腦後,腦海裡消了憤恨、少了傷害,解除了敵對。

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      這系列書讓孩子看到用手打招呼、畫畫、玩耍、吃東西、穿衣服、握緊媽媽的手安全過馬路、刷牙洗手維護健康、幫弟弟穿衣服、擁抱別人;用腳好好走路、站立、跳躍、跑步、爬高,這些時刻,書中每個人的表情都變得愉悅而舒坦,連旁邊的小狗也惹人憐愛,孩子自然而然就會在日常中對自己的手腳做另一番的嘗試。

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      闔上書本,爸媽還可以引導孩子繼續腦力激盪,讓孩子用一隻手輕輕握著另一隻手,親自問問自己的小手小腳:「你們還擅長做那些事呢?什麼事會讓別人溫暖開心呢?」當孩子絞盡腦汁思考時,正是做一場深度的「自我認識與探索」,這真是一個很棒也很有趣的親子活動,因為這世上每個人對「認識自己的能幹」都有高度興趣!

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      然而,當孩子學會了不打人不踢人,卻可能被別人欺負,孩子更要進一步學會保護自己。書裡用深刻鮮明的表情讓孩子看到被踢到的痛苦,很快會連結到自己的經驗,因此,當被別人踢打時,就是要清楚嚴正的傳達自己所受到的傷害。讓孩子學習勇敢的告訴對方:「腳不是用來踢人的。噢!踢人很痛。」

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      話語也是如此,當孩子被別人辱罵,教導他們用「我」做開頭,傳達自己的感受,而非以「你」做開頭來指責對方的舉動,這不但能除卻挑釁,也能引起對方隱藏在內心深處的「同理心」。

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      爸爸媽媽對於孩子的出言不遜該如何反應,正是最好的身教。當孩子說出的話傷害了我們,讓他們看到我們堅定的表達自己的感受,甚至適度加上一點可辨認的表情:「寶貝,『我』聽到你說這樣的話,覺得很受傷,媽媽(爸爸)有點想哭哭……」

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      孩子不平靜的時候,一開口說話多半只下意識地想發洩情緒,因為同理心尚未完善發展,他們不會想到自己話一出口,就一定會到傳遞到別人的耳裡,甚至會深深刻在別人的心底。讓孩子辨認書中每個人的表情吧,甚至讓他們看到連在一旁的小狗聽到罵人的話也垂頭喪氣啊!

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      爸爸媽媽不妨使出渾身解數,來場「嘰哩呱啦說不停」的表演大會, 說出各式各樣討人厭的話,問問孩子聽了之後是憤怒?是害羞?是害怕?是擔心?再說些各式各樣讓人放心、安定、平靜、喜悅、開心、舒坦的話語,讓孩子一句句認真分辨,用心體會,他們才會發現原來話語的力量如此強大。

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      孩子愈長大愈會發現世界的不完美,他們總有忍不住批判的時刻,但這敵對紛擾的世界絕不缺一句損人酸語!這本書提醒大人孩子都要學會說說好話、好好說話;孩子將來也一定會發現隨時都有可能被充滿惡意的話語所攻擊,他們更需要學會正確的回應,勇敢的表達,好好的保護自己!

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    親子作家? 彭菊仙




    其 他 著 作
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    2. 教出好孩子成長系列(共三冊)
    3. 腳不是用來踢人的
    4. 說話不應該傷人