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教理講授學十二講 (下冊) (神叢139)：教理訓導與實踐
教理講授學十二講 (下冊) (神叢139)：教理訓導與實踐
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ISBN 9789575469108
作者 林康政
出版社 光啟文化
出版日 2019年8月01日
原價 120.00  元
特價 HK$ 102  
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詳
細
資
料		 <meta itemprop=productID content=isbn:9789575469108/>ISBN：9789575469108</li><li>叢書系列：<a href=https://www.2-floor.dyndns.org/web/sys_puballb/books/?se=%E8%BC%94%E5%A4%A7%E7%A5%9E%E5%AD%B8%E5%8F%A2%E6%9B%B8&pubid=kuangchi>輔大神學叢書</a></li><li>規格：平裝 / 336頁 / 15 x 21 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版</li><li>出版地：台灣
輔大神學叢書
分
類		 宗教命理 > 天主教
同
類
書
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教理講授學十二講(上冊)(神叢138)：教理歷史與傳承
祕密
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內
容
簡
介
<div class="bd">
<div class="content" style="height:auto;" itemprop="description">
　　本書旨在幫助教理講授工作者，清楚認識教理講授在培育工作中的位置與功用，並藉教理傳承、教會文件及牧民工作的探討，掌握有關教理講授的神學理論與牧民實踐，好能在教會團體內承擔、策劃及發展這項教會職務，用於堂區兒童主日學、青年、成人慕道和教友培育等。<br>
<br>
　　全書共分兩冊。上冊的神學理論扎根於「教理歷史與傳承」，指出教理講授於新約時代的應用、意義，及其牧民與福傳特點，闡述宗徒時代的教理訓示、教父時期的慕道培育、中世紀的團體培育、民間教理與教理講道、《羅馬教理》與要理問答的編寫，直至近代的教理運動與教學革新。<br>
<br>
　　下冊闡釋「教理訓導與實踐」，介紹梵二大公會議至今的教理文獻，並據此具體關注培育課程、教學計畫、教學方法、內容取材、教理課本、因應對象和處境的教理培育與統籌工作等牧民需求。為與時俱進，本冊亦探討各項教理爭議，如：聖經應用與神學影響、教條化與本地化教理的平衡、兒童入門聖事和堅振年齡、成人入教準則、信仰小團體的成立、在福音新傳下宣信與釋奧教理的趨勢等。
</div><div class="type02_gradient" style="display:none;"></div>
</div></div><div class="mod_b type02_m057 clearfix">
<a name="AuthorP00a400020009">&nbsp;</a>
目
錄
<div class="bd">
<div class="content more_off" id="M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2">
本書初版陳日君樞機序/viii<br>
作者自序/ix<br>
<br>
<strong>第六章 梵二後教理講授工作的實踐/181</strong><br>
一、梵二期間的教理培育方向/182<br>
二、羅馬聖職部《教理教授指南》（1971）/184<br>
三、羅馬聖禮部《基督徒成人入門聖事禮典》（1972）/194<br>
四、教理實務的應用：課程編寫/210<br>
附錄：適應青年與兒童的培育過程/219<br>
五、總結/225<br>
<br>
<strong>第七章 教理訓導與教學法應用/227</strong><br>
一、福傳與教理講授的關係/228<br>
二、保祿六世《在新世界中傳福音》勸諭（1975）/229<br>
三、若望保祿二世《論現時代的教理講授》勸諭（1979）/235<br>
四、若望保祿二世《救主的使命》通諭（1990）/240<br>
五、教理實務的應用：教案編寫與教學方法/245<br>
六、總結/251<br>
<br>
<strong>第八章 《天主教教理》的內容與教材編寫/253</strong><br>
一、若望保祿二世頒布《天主教教理》（1992）/254<br>
二、《天主教教理》的信仰主題與教理應用/268<br>
三、教理實務的應用：教材編寫和課本選用/289<br>
附錄：《天主教教理》對現今信仰、福傳與牧民的影響/293<br>
四、總結/300<br>
<br>
<strong>第九章 《教理講授指南》與培育對象及職務/303</strong><br>
一、《教理講授指南》的背景與目的（1997）/304<br>
二、《教理講授指南》的綱要與價值/307<br>
三、教理實務的應用：教理講授的不同對象和統籌職務/323<br>
四、總結/344<br>
<br>
<strong>第十章 當代各地教理書的編寫與應用/346</strong><br>
一、《天主教教理簡編》的出版（2005）/347<br>
二、YOUCAT及DOCAT等地方教理書的應用/361<br>
三、教理實務的應用：編寫地方教理書的內容與形式/383<br>
四、總結/392<br>
<br>
<strong>第十一章 近年宗座勸諭與「新福傳」使命下的教理講授/394</strong><br>
一、世界主教會議後的宗座勸諭，對教理講授與福音新傳之影響/395<br>
二、方濟各頒布《福音的喜樂》勸諭（2013）/421<br>
三、教理實務的應用：華語教會實行宣信與釋奧教理講授的反思與建議/433<br>
四、總結/441<br>
<br>
<strong>第十二章 教理講授工作的爭議與困難/443</strong><br>
一、教會對有關教理講授爭議問題之回應/444<br>
二、教理講授實務工作的困難與探討/484<br>
三、總結：教理講授的回顧與前瞻/499<br>
<br>
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評

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