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米米玩收拾(圓角精裝附掃碼聽中英文故事)(2版)

米米玩收拾(圓角精裝附掃碼聽中英文故事)(2版)

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9789869730242
周逸芬
和英
2019年7月01日
87.00  元
HK$ 69.6
省下 $17.4
 
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ISBN:9789869730242
  • 叢書系列:我們的故事系列
  • 規格:精裝 / 36頁 / 20 x 20 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 2版
  • 出版地:台灣
    我們的故事系列


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











      你的孩子是不是也和米米一樣,會到處亂丟玩具?

      《米米玩收拾》透過輕鬆好玩的故事,和孩子一起送玩具回家,

      適合親子溫馨共讀。



      《米米系列》跨越地域和語言限制,售出十餘國版權,創中文圖畫書新紀錄!溫馨逗趣的生活故事,

      緊扣幼兒內心世界,吸引幼兒一讀再讀。



      *適讀年齡:2-6歲親子共讀,6歲以上自己閱讀



    得獎紀錄



      曾獲 ──

      ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎

      ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書

      ◎日本繪本大師松居直盛讚

      ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎

      ◎美國威斯康辛大學年度選書



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    米米玩收拾



    葉嘉青(輔仁大學兒童與家庭學系講師)




      親子間的玩具戰爭經常爆發在許多家庭中,而這本書能以體諒及同理心的態度來處理這個主題。其中簡潔的文本,固定重覆的句型,以及字體放大、具音效的擬聲詞都讓孩子讀來輕鬆有趣,好記又容易琅琅上口。而所創造的卡通動物主角「米米」也能讓孩子產生自我投射作用,並融入故事的情境,對於米米的遭遇心有戚戚焉。此外將玩具送回「家」的擬人化說法,也非常合理的鼓勵孩子收拾玩具的行為,讓孩子想學米米自動自發的將玩具分類歸位。



      透過閱讀這本書來養成行為習慣,可能比父母不斷的耳提面命更容易、更有效。 這本書的插畫也別具巧思,翻開蝴蝶頁及扉頁已看到故事正精采的進行著,滿臉笑容捧著一箱溢出來玩具的米米,後面緊跟著的是苦著臉、彎著腰,忙著拾起隨地掉落玩具的媽媽。粗細不一的輪廓線,柔和有層次感的色塊,以及淡淡的陰影使得畫面生動、典雅。在跨頁圖的應用上也恰當的將玩具的多,摔倒時的驚嚇和痛傳神的表達出來。這本繪本既生動又溫馨,非常適合親子共讀。



      在全系統中呈現愛

      文: 知名作家粲然? ?



      松居直說:“這次看到米米,又有當年看到米飛的感覺,非常欣喜。”

    ?? ?

      如果說,做媽媽和做家庭個體跟蹤這幾年,我得到某幾條稱得上寶貴的經驗。其中最重要的,就是:要在一個系統中去呈現愛。



      構建一個健康的、持續發展的親子關係,我們不得不去思考和學習怎樣建立自己的愛之系統。這個系統包含自己的世界觀、價值觀、對親密關係的看法,也包含在此之上,你對所有相關問題的相關解決模式。



      然而實際上,在做父母的最初幾年,我們總是愛得太生澀,太缺乏整體性。



      比如說,我們可能會認同要“親密育兒”,要“無條件接納”,要“讓孩子生活在一個真實的環境裡,而不是真空中”,在現實生活裡,卻因為孩子不肯坐馬桶而進行強制訓練;因為孩子不願意學擊劍憂心忡忡;因為孩子四歲還說不出一個英語單詞急得像熱鍋上的螞蟻,因為孩子在幼稚園裡和朋友吵架了,恨不得沖過去幫她理論是非曲直。



      許多父母在育兒方面的誤區,都出在“反應式管理模式”上。總是覺得孩子這裡出了問題,我就要去解決這個問題,孩子在那裡還又不足,我就要去那裡”堵槍眼“。 實際上,當我們隨著孩子的成長階段,長成更為成熟的父母,回顧來路,我們就會承認,成長的的確確是一個序列的事,一個迴圈的事,是多層面的系統,從小時候的餵奶作息、朋友交流、感受情緒、學習態度到成長之後的飲食作息、社群交往、價值認定、學習方式,無一不是互相關涉、互相交通、互為補充。而不僅僅是簡單的 “你對我做了什麼” ——? “我就會怎麼樣” 之膚淺因果。



      永遠在孩子成長過程的”問題“中疲於奔命,不僅影響了我們對於真正廣闊人性的定義、阻礙了孩子自己萌生的成長原動力;而且,因為我們並沒有對孩子的成長結構模式有真正的理解,無法觸及他們行為背後的深層原因,沒有形成互相照見的深層次洞察力,因此,哪怕一時“解決”問題,也無法撼動彼此的生命結構,無法為成長創造真正的、關於原動力的飛躍。



      生命是一個整體,成長過程是一個整體。因此——

      我們的愛,也應該是一個整體。



      幾年前,在我還是個資淺媽媽的時候,我看過《米米系列》,當時,就僅僅覺得它是一套很好的繪本。幾年時間過去了,我的“媽媽齡”又長大了一些,回首孩子的嬰幼兒期,我終於意識到 “米米” 這套繪本更為深遠的意義。



      《米米系列》全套十本,講述了嬰兒——幼兒成長關鍵期方方面面的問題。

      《米米說不》

      隨著學步幼兒漸漸獨立,“不要”成了他們的口頭禪。

      《米米愛模仿》

      從孩子的眼睛看世界, 精彩描繪幼兒的模仿世界。

      《米米遇見書》

      通過米米遇見書的有趣歷程,巧妙呈現閱讀的樂趣。

      《米米玩收拾》

      一起來收拾玩具吧!收拾玩具會帶來這樣的精彩故事呢?

      《米米坐馬桶》

      孩子坐馬桶可是了不起的成長啊!以米米坐馬桶的有趣過程講述了一個跨越式的成長。

      《米米小跟班》

      溫馨描繪米米當媽媽小跟班的趣事和插曲, 媽媽和孩子是無法“互相失去”的。

      《米米吸奶嘴》

      生動描繪幼兒吸奶嘴的需求,以及逐漸長大的米米向奶嘴說再見的有趣過程。

      《米米不想畫畫》

      生動描繪米米和外婆的溫馨互動,學習並不是從“單純的學習”裡來的,而是從生活與愛裡來的。

      《弟弟找媽媽》

      穿插藏貓貓翻頁遊戲,生動描繪小小孩與母親分離的焦慮,適合親子邊讀邊玩。

      《小便的故事》

      一連串的問題,邀請小朋友一起猜猜看,動物們在哪裡小便?



      而從發展心理學的角度,《米米系列》實則呈現孩子近乎一個系統的成長需求

      《米米說不》───說不的需求

      《米米愛模仿》──模仿喜歡的大人的需求

      《米米玩收拾》──秩序感的需求

      《米米坐馬桶》──排泄的需求

      《米米小跟班》──依戀父母的需求

      《米米遇見書》──體驗閱讀快樂的需求

      《米米吸奶嘴》──口腔吸吮的需求

      《米米不想畫畫》──重複操作喜愛事物的需求

      《弟弟找媽媽》──依戀父母的需求

      《小便的故事》──排泄的需求



      在這樣的系統中,父母、祖父母、同伴要以什麼樣的心態和感受去陪伴、去追隨、去觀察,以及——去充滿相信的等待。

      在這樣以一個有一個小故事連綴起來的故事裡,一整個多方面的、充滿愛的回答體系,被呈現出來。



      在所有的成長問題中,去建構一個逐漸成型,卻不被任何一個突發問題更改的育兒系統。去始終如一地面對孩子,始終如一地面對自己。



      這就是“米米”系列套書,最深刻最獨特的意義。

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    其 他 著 作
    1. 米米吸奶嘴(圓角精裝附掃碼聽中英文故事)(2版)
    2. 雪英奶奶的故事(圓角精裝附贈掃碼聽英文故事)
    3. 米米坐馬桶(圓角、掃碼聽故事)
    4. 米米遇見書(二版)
    5. 米米不想畫畫(二版)
    6. 米米說不
    7. 米米玩收拾
    8. 米米坐馬桶(二版)
    9. 米米小跟班
    10. 米米不想畫畫
    11. 米米吸奶嘴
    12. 米米愛模仿
    13. 米米坐馬桶(大書)(附贈活潑有趣的說故事CD)
    14. 米米玩收拾
    15. 米米遇見書
    16. 米米系列:《米米愛模仿》《米米坐馬桶》《米米玩收拾》《米米吸奶嘴》
    17. 米米吸奶嘴
    18. 米米遇見書
    19. 米米玩收拾 Mimi Tidies Up
    20. 冬冬的第一次飛行 Albert’s First Flight
    21. 米米的圖畫書系列: 《米米說不》《米米愛模仿》 《米米學收拾》 Mimi Books: Mimi Says No; Mimi Loves to Mimic; Mimi Tidies Up
    22. 小球聽國樂全集(附兒童音樂CD+親子遊戲小書(附歌詞)+數字洞洞卡(1 ~ 10) +紙盒)
    23. 米米學收拾(附中英雙語CD) Mimi Tidies Up
    24. 米米坐馬桶(附贈小便的故事) Mimi Goes Potty
    25. 發展與輔導
    26. 蒙特梭利幼兒單元活動設計課程