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邁向素養導向的課程教學改革

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			9789577635358

			五南
			2019年8月25日
			133.00 元
			HK$ 126.35

詳
細
資
料

ISBN：9789577635358

規格：平裝 / 212頁 / 17 x 23 x 1.06 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

出版地：台灣

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　民國103年公布的十二年國民基本教育課程綱要總綱，首次將素養導向列為本次課程改革的重要主軸，並明列核心素養作為各教育階段、各領域科目共同的課程目標。因此，新課綱自108學年度起逐年實施後，素養導向將成為中小學課程、教學與評鑑實施的重要理念與原則。本書以邁向素養導向的課程教學改革為題，共收錄10篇文稿，其中9篇均經學術同儕匿名雙審；另感謝教育部數學學科中心電子報之同意，轉刊單維彰教授之鴻文：論素養評量——以中學數學為例，特此感謝。

目
錄

1 素養概念的不同內涵與特色

2 有關十二年國教素養導向教學的常見觀念迷思

3 發展深度學習的素養導向教學

4 素養導向學習的實踐——學校層級的運作

5 我來．我見．我思：以素養為導向的課程發展與教學設計

6 總綱核心素養「多元文化與國際理解」之轉化實踐：以花東前導學校為例

7 素養導向的課程教學改革探討：生態智慧素養的啟發

8 十二年國教的海洋素養與師資培育

9 從知、行、識架構探討數學素養導向教學的理論與實踐

10 論素養評量——以中學數學為例

書
評

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