Ch 01 概論

1-1 科學性的護理

1-2 南丁格爾誓約的深思

1-3 護理專業的省思



Ch 02 人類基本需要

2-1 基本需要的定義與特性

2-2 基本需要的相關理論

2-3 人類基本需要與護理應用



Ch 03 健康與疾病

3-1 何謂健康

3-2 何謂疾病

3-3 預防疾病的健康學說



Ch 04 健康促進

4-1 健康促進的定義與發展

4-2 影響健康促進的因素與理論模式

4-3 健康促進的方法與場所

4-4 健康促進的未來發展



Ch 05 護理理念

5-1 理念、專業、護理的關係

5-2 護理理念的演進

5-3 我國護理理念的發展

5-4 護理的價值觀與信念

5-5 護理理念的要素

5-6 護理理念與教育目標



Ch 06 護理歷史

6-1 中國古代的醫學與護理

6-2 西洋早期醫學與護理發展史

6-3 中國護理專業暨護理教育發展史



Ch 07 護理專業與社會變遷

7-1 現代護理實務

7-2 臨床護理實務的標準

7-3 護理的專業化

7-4 護理的重要價值

7-5 影響現今護理實務的因素



Ch 08 護理專業團體

8-1 人民團體

8-2 職業團體的功能

8-3 護理專業團體的特性

8-4 國際專業團體

8-5 台灣護理專業團體

8-6 美國護理專業團體



Ch 09 護理人員的角色與功能

9-1 護理人員應具備的資格與條件

9-2 護理的範圍

9-3 護理人員的角色與功能



Ch 10 護理倫理

10-1 何謂倫理

10-2 護理倫理

10-3 護理問題的判斷原則

10-4 護理人員應具備的倫理規範



Ch 11 護理專業與法律

11-1 護理專業與法律的關係

11-2 護理業務的法律責任

11-3 護病糾紛發生原因與預防原則



Ch 12 護理理論

12-1 何謂護理理論

12-2 護理理論的發展

12-3 護理理論的描述

12-4 護理理論的評值

12-5 常見的護理理論



Ch 13 護理過程

13-1 何謂護理過程

13-2 護理過程的特性

13-3 護理過程的步驟與內涵

13-4 護理過程與護理記錄法間的相關性



Ch 14 治療性人際關係與溝通

14-1 人際關係的基本概念

14-2 治療性人際關係建立過程

14-3 溝通

14-4 治療性溝通技巧



Ch 15 生涯規劃概論

15-1 何謂生涯

15-2 如何規劃生涯

15-3 生涯規劃常見理論與步驟



Ch 16 醫療保健體系

16-1 衛生行政組織系統

16-2 醫療保健體系

16-3 醫院機構分級制度

16-4 全民健康保險

16-5 重要衛生政策



附錄

附錄一 護理人員法

附錄二 護理人員法施行細則

附錄三 醫事人員執業登記及繼續教育辦法

附錄四 專科護理師分科及甄審辦法

附錄五 護理人員倫理規模範－美國護理學會

附錄六 護理人員倫理規範－國際護理協會

附錄七 全民健康保險法



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八版序



　　由於醫療制度與社會環境的快速變遷，護理已成為一個高專業性且深具挑戰性的服務性工作。護理人員面對的除了新生兒生命降臨與病患康復重生的喜悅外，也要面對疾病的痛楚與死亡的哀痛；不只是要面對活生生獨立的個案，更要注重與病患家屬及醫療工作團隊間多重的人際關係與溝通技巧；更遑論工作環境中的不確定性和緊張性等種種因素的情緒調適。因此，培養學生具備從事護理工作的專業核心價值與能力是刻不容緩的。



　　護理學導論是護理科系學生第一次接觸護理專業領域的課程，其目的在建立學生對護理專業的基本認識，並為從事護理工作的基礎。此課程的核心概念是以專業的人文素養為軸心，強調溝通、合作、問題解決及思辨的能力，進而體認護理人員應有的技能及特質。希望本書能讓學生體認護理是一助人的專業，護理人員在醫療體系中扮演舉足輕重的角色，能夠發揮護理的獨特功能，協助個案解決健康問題，進而維護健康，並有信心在共同的努力下，護理專業能不斷提升！



　　此次改版，除更新與護理相關的數據、法律條文、醫療保健體系之現行法規制度及政策等相關內容，並於章首以「心智圖」呈現該章整體內容，提升學習效能，另設計「Critical Thinking」單元，激發學生延伸思考目前社會上、制度上的相關問題；而「心靈小語」單元，提供不同層面與角度的邏輯思維；章後「腦力激盪」單元節錄護理師國考相關考題，以利複習使用。力求本書的再版更能符合初學護理者須具備的基本知識與能力，是為之序。